APRESENTAÇÃO DO PROJETO:

O tema do meu projeto é "Lazer para crescer", este tema foi escolhido para oferecer às
crianças e adolescentes de bairros vulneráveis um momento de lazer, nos momentos em
que eles não estão frequentando a escola é oferecido algumas brincadeiras, oficinas e até
atendimento para que eles tenham o que fazer e não fiquem nas ruas.
Os objetivos deste projeto é oferecer para os jovens algo dinâmico e criativo para que possa
cativar a atenção deles e assim fazer com que participem, muitos deles ficam em casa na
frente da televisão ou até nas ruas, brincando sozinho e o foco do meu projeto é direcionar
atividades para o lazer e bem estar desses jovens, proporcionando um momento de
diversão e aprendizado.
O local onde o projeto será desenvolvido é em um ambiente que foi construído pela própria
Prefeitura da Cidade, onde tem uma quadra para a realização das atividades e algumas
tendas cobertas que podem servir para as demais atividades, é um local onde temos a
permissão para usar.

ETAPAS DO PROJETO:

O tempo estimado para a duração deste projeto é de 1 ano, sendo realizado no horário
oposto as aulas dos participantes do projeto e tendo as férias no mesmo período que a
escola.
O primeiro passo é organizar o que será feito, apresentar a proposta a pessoas
interessadas e que possam ajudar e buscar ajuda com voluntários, pessoas que podem
ajudar fazendo um trabalho voluntário com recreações e atividades para os jovens. O
projeto deve ser divulgado e elaborado, todo detalhe deve ser pensado e planejado para
poder colocar o projeto em ação. Depois de tudo isso é a vez de começar a parte prática do
que esse projeto vêm oferecer.
As atividades que vão ser oferecidas será brincadeiras e jogos na quadra, como futebol,
queimada…Atividades que podem ser feitas até como um campeonato, fazendo diferentes
jogos durante os meses, tendo ganhadores e até um prêmio, mas sem esquecer de explicar
e sempre lembra que todos no final vencem, sem deixar eles pensarem em competição e só
em ganhar. Nos jogos os voluntários vão reunir os jovens para conversar sobre os jogos
que eles conhecem, em seguida vamos realizar uma votação para escolher apenas um
jogo/esporte, depois vamos dividi-los em turmas para realizar o jogo e elaborar alguns dias
para fazer o campeonato, sendo por volta de dois jogos por dia, mais ou menos com
duração de um mês ao todo. Assim com os jogos, alguns times vão chegando a final até o
dia do último jogo, sendo possível que os jovens possam acompanhar e torcer em cada
jogo e no último jogo haverá uma comemoração bem legal aonde eles possam ver quem
será o vencedor, com um prêmio no final sendo algumas medalhas de participação, para
registrar esse momento.
Para as meninas mais vaidosas vamos oferecer momentos de beleza, com direito a
manicure e cabeleireira, fazendo penteados simples, podemos organizar um concurso de
moda e até um desfile. Com um TNT vamos montar uma passarela onde as meninas
podem se arrumar e desfilar para a plateia que seria os demais envolvidos no projeto que
vão prestigiar e torcer por elas. No dia também será tirado fotos e haverá música para
animar ainda mais o ambiente, está proposta de atividade será feita durante um dia.
Vamos colocar para atendimento alguns psicólogos para cuidar e ajudar os jovens que
estão precisando de certos esclarecimentos e ajuda emocional, os voluntários psicólogos
estariam vindo uma vez em cada mês para atender os jovens, eles vão elaborar uma ficha e
relatar o desenvolver do atendimento.
Para aqueles que tem dificuldade pelo menos uma vez da semana será oferecido um
reforço, trabalhando cada série por vez com atividades em cadernos e xerocadas com base
ao que estão trabalhando em sala, assim podemos ajudar no aprendizado deles fazendo
com que tenham um melhor rendimento na escola.
Durante o decorrer do projeto pelo menos de três em três meses faremos uma reunião para
acompanhar como anda o desenvolver do projeto, levantar o que deu certo e principalmente
o que ainda precisa ser melhorado, com isso podemos mudar o que precisa e conseguir
ganhos ainda maiores.
Já a avaliação deste projeto será elaborada avaliando o perfil dos jovens desde o começo
até o final do projeto, avaliando também o seu rendimento em cada parte do projeto, assim
desde as oficinas até o reforço podendo levantar se o aluno evoluiu de alguma forma e se o
trabalho que fizemos contribuiu para ele, no final vamos expor os trabalhos e realizar uma
amostra para que os familiares possam ver tudo o que os jovens fizeram no decorrer das
atividades, assim como realizaremos atividades como novos campeonatos, aberto ao
público.
Tenho também a ideia de fazer campanhas de doações durante o desenvolver do projeto,
fazendo arrecadação de alimentos, brinquedos e roupas para doar para aqueles que mais
precisam, a arrecadação pode ser feita durante o dia a dia do projeto mesmo e a entrada
pode ser feita por todos do projeto beneficiado uma família que precisa.

DETALHAMENTO DAS FUNÇÕES DO PEDAGOGO:

As funções do pedagogo neste projeto é acompanhar e oferecer aos jovens momentos
onde possam ter lazer e ainda sim contribuir para sua formação como pessoa e cidadão.
O Pedagogo tem o principal papel nesse projeto, podem nortear e criar ideias para que
sejam elaboradas mas também se faz importante aceitar a inclusão de voluntários, que vão
ajudar a colocar as atividades em prática.
Dentre as funções estabelecidas ao pedagogo estão:
● Levantamento dos conhecimentos prévios da população envolvida
● Mobilização das pessoas e distribuição das tarefas.
● Desenvolvimento de oficinas.
● Auxílio na elaboração de instrumentos de avaliação de desempenho profissional.
● Elaboração do fluxo de atividades.
● Criação de combinados de cuidado e manutenção dos espaços coletivos.
● Apoio pedagógico em atividades oferecidas no reforço.
● Desenvolvimento de atendimento psicológico.

TEXTO REFLEXIVO:

Oferecendo oportunidades para as pessoas que vivem em comunidades vulneráveis, sendo

possível realizar diferentes atividades preservando e garantindo os direitos de seus
assistidos.
Um projeto social é um plano ou um esforço solidário que tem como objetivo melhorar um
ou mais aspectos de uma sociedade. Estas iniciativas potenciam a cidadania e consciência
social dos indivíduos, envolvendo-os na construção de um futuro melhor.
Ao aproximar, principalmente, as crianças e adolescentes de boas oportunidades,
preenchendo os períodos com atividades e práticas saudáveis, faz com que eles tornem-se
ainda mais autossuficientes, melhorando as condições das famílias e das comunidades em
geral.
Do outro lado da história, ao se tornar um voluntário de um projeto social, a empatia é
colocada em prática, fazendo com que a pessoa torne-se um ser humano melhor: mais
sensível aos problemas e dificuldades sociais do próximo, ganhando força e coragem para
mudá-los.
Para empresas que levantam uma bandeira social, ela será vista como uma ‘empresa
amiga’, sendo ainda mais admirada pelos clientes, investidores e apoiadores desse
movimento. Além do incentivo fiscal que é algo muito benéfico para as organizações.
Vale lembrar que, as empresas que investem em ações sociais, acabam atraindo bons
colaboradores, que querem trabalhar dentro de um grupo que defende os mesmos ideais
que eles.
Em ambas as situações, o desenvolvimento pessoal e a sensibilidade humana são as
capacidades mais desenvolvidas. Ou seja, o benefício é coletivo!
Assim esse projeto se faz necessário para garantir aos mais necessitados um momento de
lazer, onde possam descontrair e serem crianças participando de oficinas que vão agregar
ainda mais em suas vidas e construção de sua identidade. Este projeto foi também
pensando principalmente naqueles jovens que as vezes não tem o que fazer ou nem com
quem ficar, pois os pais as vezes trabalham durante o dia por exemplo. Mas o objetivo de
todo o projeto é oferecer apoio e atividades que vão ser benefício ao jovem, atividades que
todos podem participar e convidar seus amigos para ter diversão, aprendizado e auxílio no
que for preciso.
Trabalhar com projetos de Educação em espaços não escolares é levar a educação até
depois dos muros da escola!

REFERÊNCIAS:

FRISON, Lourdes Maria Bragagnolo. O pedagogo em espaços não escolares: novos

desafios. Ciência, Porto Alegre, nº 36, p. 87-103, jul./dez. 2004.

______. Pedagogia e pedagogos, para quê? 12ª ed. São Paulo: Cortez, 2010

PIRROZI, Giani Peres. Pedagogia em espaços não escolares: qual é o papel do pedagogo?
Revista Educare, 2014. Disponível em: http://docplayer.com.br/403088-Pedagogia-em-
espacos-nao-escolares-qual-e-o-papel-do-pedagogo-pedagogy-in-non-scholar-places-what-
is-the-role-of-the-educator.html. Acesso em: 13 jun. 2021.

SEVERO, José Leonardo Rolim de Lima. Pedagogia e educação não escolar no Brasil:
crítica epistemológica, formativa e profissional. 265f. Tese (Doutorado), Universidade
Federal da Paraíba, João Pessoa, 2015

SILVA, Ana Lucia Ferreira da; PERRUDE, Marleide Rodrigues. Atuação do pedagogo em
espaços não-formais: algumas reflexões. Prodocência, v. 4, julho 2013. Disponivel em:
http://www.uel.br/revistas/prodocenciafope/pages/arquivos/Volume4/TEXTO%205%20-
%20p.%2046%20a%2056.pdf. Acesso em: 20 jun. 2021.

TRILHA BERNET, Jaume. A educação não formal. In: ARANTE, Valéria Amorim (org.).
Educação formal e não formal: pontos e contrapontos. São Paulo: Summus, 2008.