17/04/2023, 14:04 Estácio: Alunos

TAMIRIS DE ASSIS PINANGE Sair

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202109177478 - POLO CENTRO II - SANTO ANDRÉ - SP 14:04:14

PEDAGOGIA
Modalidade TOTAL EAD

Prática como Componente Curricular Voltar

14
Oi Tamiris,

Parabéns! Você concluiu seu relatório e, se chegou

até aqui preenchendo com cuidado todos os
itens, já deu passos importantes para ser um
profissional valorizado no futuro!

Suas horas serão computadas!

Formulário

1. Onde você realizou a sua Prática? Qual era o nome da Instituição?

Associação Beneficente Criança Cidadã Santo André

2. O projeto tem característica de :

Projeto Social

Projeto Cultural

3. Em qual segmento fez sua observação ?

ONG

Projeto Social

Projeto Cultural / Museu

Trabalho Comunitário

Trabalho Comunitário em Ambiente Religioso

4. Qual a data em que você iniciou ?

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30/03/2023

5. Qual a data em que finalizou ?

10/04/2023

O empreendedorismo social tem várias dimensões: psicossocial com vistas à mudança de

comportamentos; cultural com objetivo de preservar a cultura local e incentivar e criar cultura de
autossutentabilidade; econômica - a finalidade é a geração de renda, emprego e criação de mecanismos de
benefícios e financiamento; política com objetivo de criar e desenvolver novas organizações; ambiental tem
como objetivos assegurar o uso sustentável dos recursos naturais e redução do impacto ambiental e
6. regulatória/institucional que objetiva incentivar a criação de políticas públicas para o empreendedorismo
social.

A partir dessas descrições, relate em qual dimensão está a organização que você observou e descreva como
ela atua, trazendo evidências de sua ação vinculada com seu objetivo.

Definiria como institucional, dentro da teoria institucional ,que engloba a teoria que agentes se angajam para
transformar/criar uma instituição, com base em interesses, individuais ou coletivos.

A Prática como Componente Curricular deve necessariamente ser o espaço de mediar a Teoria e a Prática.
7. Das disciplinas que você cursa atualmente, qual foi mais relevante para sua prática?

Currículo Escolar.

8. Por que você escolheu este projeto?

Escolhi esse projeto, com objetivo de manter crianças fora da rua, e promovendo o acompanhamento e
orientação educacional, contribuindo para formação de cidadãos ciente dos seus direitos e deveres , dentro de
padrões estabelecidos pelo Estatuto da Criança e do Adolescente.

Para iniciar o relatório, descreva o projeto ou organização que observou. Escreva o nome, o campo de
9. atuação, local em que é realizado, beneficiários, ações realizadas, periodicidade.

O nome do projeto é Associação Beneficente Criança Cidadã Santo André, tem como objetivo retirar
crianças de rua, e promovendo o acompanhamento e orientação educacional às atividades socioeducativas de
modo a propiciar condições que os auxiliem em seu desenvolvimento biopsicosocial, contribuindo para a
formação de cidadãos cientes de seus direitos e deveres, dentro de padrões estabelecidos pelo Estatuto da
Criança e do Adolescente.

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10. Descreva brevemente o objetivo principal do projeto observado.

O objetivo principal do projeto social é

d i f i t d id d l á i

11. Você teve acompanhamento supervisão nessa observação? Se sim, relate essa experiência.

Sim, tive acompanhamento de uma das moças que trabalha lá,. Por meio do auxílio dela consegui compreender
mais sobre como contribuir com quem mais precisa e também a forma de como fazer isso.

12. Como foi sua relação com as pessoas envolvidas no projeto?

A relação com as pessoas envolvidas no projeto foi ótima. Eles me explicaram desde o início como tudo
funcionava e o que teria que fazer pra ajudar.

13. Qual a principal lição que você aprendeu na realização desta prática?

Aprendi que existem pessoas que precisam de atenção.

Quais disciplinas teóricas foram importantes para você observar o campo de pesquisa e elaborar as
14. atividades dessa prática?

Várias disciplinas foram importantes mas a mais importante foi a didática. Ela conduz todo o trabalhado
realizado.

15. Como foi a recepção no ambiente?

Ruim

Fraca

Regular

Muito boa

Excelente

Você faz parte de algum projeto social que tem características de empreendedorismo social? Se sim, qual?
16. Quais são suas atribuições nesse projeto? Se não faz parte de nenhum projeto, gostaria de fazer? Qual? Para
desenvolver quais competências?

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Não faço parte de nenhum projeto social no momento. Este no qual realizei foi interessante e acredito que
talvez volte a contribuir. Se caso manter meu vínculo continuarei realizando o que for imposto.

17. O que achou da experiência de atuar na Educação não-formal?

Ruim

Fraca

Regular

Muito boa

Excelente

18. O que você destaca de mais importante aprendizado nessa experiência?

A união em prol das pessoas que mais precisam.

Os empreendedores sociais convertem assuntos sociais em oportunidades, criam negócios e transformam a

19. experiência empreendedora em conhecimento empreendedor. Descreva os objetivos do projeto social
observado. Como a equipe desenvolve esses objetivos? Quais estratégias são utilizadas?

No geral, o projeto social faz ações beneficentes pra ganhar doações. Tenta realizar um chamado público para
empresas e organizações não governamentais contribuírem.

Com base no que foi observado, descreva se a história de vida do empreendedor está diretamente vinculada
20. com o objetivo do negócio social. Como surgiu a ideia do negócio social? Como foi planejado? Como
iniciou? Descreva esses itens, fazendo relação com a comunidade na qual o negócio está instalado.

A ideia surgiu com um grupo de pessoas, O planejamento foi colocado no papel com os interesses de cada um
e ao longo dos anos se desenvolveu nos bairros mais próximos e depois se estendeu para todas as regiões da
cidade

O empreendedorismo social, o principal objetivo é direcionado ao bem-estar coletivo. Ou seja, a criação de

produtos, negócios ou soluções que, de alguma maneira, solucionem ou minimizem necessidades da
sociedade em âmbitos como a educação, a saúde, o meio ambiente ou a sociedade. Relate a partir da
21. observação realizada quais são as necessidades que originaram o projeto social? Quem são os beneficiados
do projeto? Como o projeto acontece? Quem são os envolvidos no planejamento e na execução do projeto
social? Relate esses pontos, fazendo vínculo teórico com o que você aprendeu nas aulas teóricas.

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A necessidade principal de ter sido feito o projeto foi na ânsia por ajudar o próximo. Os beneficiados do
projeto foram diversos públicos porém no geral foi mais voltado para população mais carente. Ele acontece
com a organização de um grupo que possui o mesmo interesse em comum e eles se organizam sempre em
bairros de grande concentração de pessoas pra que consigam atender melhor e em maior quantidade.

Relate como ocorre o processo de formação do empreendedor social no projeto observado. Descreva os
22. espaços e os contextos de aprendizagem em que as ações do projeto acontecem.

Todos os contribuintes se organizam em um espaço específico como escolas, hospitais, bairros carentes e
fazem a entrega de marmitas, cortam cabelo, leem histórias, peças de teatro, entregam presentes, entre
outras atividades.

Descreva como é a atuação da liderança do projeto. Como acontece o diálogo com a equipe que trabalha
23. no projeto? Quais são as ações didáticas e pedagógicas que ocorrem no interior do projeto? Como ocorre o
processo de socialização entre a equipe?

As ações pedagógicas e didáticas que ocorrem no seu interior são de ensinar a como ser um beneficiario e
assistencialista de sucesso. São feitas rodas de conversa que cada um descreve seus interesses e ideais.

O empreendedor social tem como missão de vida construir um mundo melhor para as pessoas. Descreva as
causas humanitárias que são tratadas no projeto observado. Como são interpretados os seguintes conceitos
pelos agentes do projeto: inovação, oportunidades, acesso aos direitos humanos, mudança social,
24. desenvolvimento do do ser humano, reestruturação social. Descreva cada item acima, elaborando um texto
sobre a importância do empreendedor social e o desenvolvimento de mudanças significativas na sociedade
onde está implementada.

Inovação.
Foi feito várias publicações através de redes sócias e mídias digitais para que atingisse mais participantes no
projeto. Isso é muito importante utilizar da globalização e seus meios de comunicação.

Oportunidades.
São criadas várias oportunidades com o auxílio que é realizado, um exemplo é a mudança da aparência
através de cortes de cabelo de graça que permite a pessoa adquirir confiança e através dela ir na busca do
mercado de trabalho.

Acesso aos direitos humanos.

Permite que todos eles possam se sentir inclusos na sociedade e se sintam dignos para exercer sua cidadania.

Mudança social.
É de grande importância tudo que é realizado, de modo que se queremos uma mudança, devemos começar
pensando no próximo, não só em si mesmo.

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No projeto social ou cultural observado como você descreveria a capacidade que as ações deles originadas
têm de gerar inovação ao identificar diferentes maneiras para modificar as condições de vida dos excluídos
25. da sociedade. Como você compreende o projeto observado: como filantropia ou como um processo de
desenvolvimento humanitário. Justifique seu relato com evidências observadas no projeto.

Com base no que foi observado o projeto social é voltado para a filantropia. Uma vsz que a filantrópica prega
o amor à humanidade, e oferecem ajuda a quem precisa sem pedir nada em troca, por meio de várias atitudes
altruístas e solidárias

Realizar um processo de planejamento participativo não é fácil, pois as pessoas e os grupos são
heterogêneos. Como é a atividade da equipe de organização do projeto observado? Há financiadores e/ou
26. parceiros? Qual a relação com eles? Como se comportam os beneficiários das ações? Como a equipe
organizadora se relaciona com eles?

Os membros que formam a equipe do projeto se organizam definindo um objetivo em comum e para quem
será destinado esse auxílio. Os benefícios das ações ficam muito felizes por saber que existem pessoas
dispostas a ajudar os mais necessitados e sempre agem e demonstram gratidão. A equipe sempre é muito bem
recebida e há uma interação calorosa entre eles.

O primeiro passo de um projeto é a análise do contexto ou diagnóstico da situação. Descreva a realidade

local, social e institucional na qual o projeto está instalado? Como é a relação entre a equipe organizadora e
27. a comunidade? Como é a relação com o público-alvo do projeto? Como é a relação no plano macro, ou
seja, com o município e o estado?

Não existe um local correto que é localizado a fundação, eles se distruibem em diversas áreas. A relação entre
a equipe organizadora e a comunidade sempre foi de gratidão e respeito. Já com o estado e o município, alguns
órgãos tentam participar dentro do possível.

Em relação à equipe do projeto: quem são e como pensam os atores naquela realidade? Quais seus desejos
e necessidades? Quais os problemas, suas causas e seus efeitos? Quais são os valores da equipe do projeto?
28. Eles coincidem? Quais as características e as competências da equipe?

Eles pensam que poderiam ser eles naquela situação e que querem fazer o possível pra que dê alguma forma
aquelas pessoas tenham um conforto e percebam que existem pessoas dispostas a ajudar. Em observação e
conversas também notei que eles trabalham em áreas relacionadas a saúde e bem estar social, o que acaba
coincidindo com o que é proposto.

A figura do líder em um projeto social é fundamental para a permanência e vitalidade do projeto. A

29. liderança do projeto tem capacidade para mobilizar pessoas? Há relação dialógica? Como acontece?
Descreva-a. Educational Performance Solution EPS ® - Alunos

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Sim, o responsável pelo projeto sempre se dispõe pra sanar dúvidas e é aberto a sugestões. Desse modo, ele
dispõe um horário e local pra que seja feito essa discussão.

Planejar as atividades de um projeto é não só definir quais as ações e procedimentos necessários para
30. alcançar os resultados desejados, mas também programar o tempo e a sequência em que se desenvolverá
cada uma dessas atividades. O projeto tem um cronograma? Como ele se desenvolve?

O cronograma é mensal. Sempre se organizam para que em cada mês tenha uma ação.

A equipe organizadora realiza reuniões para planejamento e avaliação? Com qual periodicidade? Como é o
diálogo? Há liberdade para todos participarem ativamente? Como são realizadas as reuniões? É feito
31. levantamento e organização de informações e dados? Como os dados são tratados? Relate essas
indagações, fazendo relação teórica com os conhecimento apreendidos no curso.

As reuniões são conforme a disponibilidade dos integrantes e há liberdade para que todos possam expressar
sua opinião ativamente. Além disso, as reuniões ocorrem disponibilizando cadeiras e mesas para que as ideias
sejam discutidas e é feito um levantamento do que será gasto. Os dados são anexados em um planilha do
computador.

Após passar por essa experiência de prática, como você descreve o tema "empreendedorismo social? Como
pensar em uma educação que oferte às pessoas oportunidade de desenvolvimento de competências?
32. Relate esses perguntas mediante as evidências trazidas no campo de observação e a partir da sua
observação e dos conteúdos trabalhados nas aulas, durante seu curso.

A prática me trouxe a oportunidade de aprimorar conhecimentos voltados para esse tema. Pretendo trabalhar
como pedagogo social sendo coordenadora ou professora em escolas.

Essa prática lhe trouxe oportunidades novas? Você conseguiu compreender que o campo do
33. empreendedorismo social? Como você se percebe nesse contexto? Você planeja ser um pedagogo social?
Em que área? Como faria isso?

A prática me trouxe a oportunidade de aprimorar conhecimentos voltados para esse tema. Pretendo trabalhar
como pedagogo social sendo coordenadora ou professora em escolas.

34. Proposta - Hora de colocar a mão na massa!

Após ter realizado a sua observação e registrado suas primeiras impressões, chegou a sua hora de propor e
começar a pensar como um educador.

Você, no vídeo de instrução, recebeu uma missão: "pensar no empreendedorismo social como uma
realidade de transformação da vida das pessoas. Convido você a voltar sua atenção mais uma vez para a sua
comunidade local e olhar o entorno. Quais as necessidades sociais existentes em sua localidade? Como
você, como futuro(a) profissional de educação pode intervir nessa realidade e na comunidade? Você
poderia realizar transformação na vida das pessoas? Como?
Educational
Então agora é hora de você Performance
voltar sua Solution
atenção para EPS ®local.
sua comunidade - Alunos
Observe a comunidade em que

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você reside. Você consegue entender as necessidades dessa comunidade e comprometer-se com ela de
maneira democrática e colaborativa? Consegue enxergar possíveis soluções para essas demandas e propor
projetos sociais ou culturais que atendam essas demandas? Consegue propor e liderar projetos nessa
comunidade? Consegue vislumbrar possíveis parcerias para esse projeto? Então, esboce um possível projeto
social ou cultura e relacione os itens abaixo para iniciar o projeto:
Setor
Em que área atuará?
Qual a demanda?
Qual o objetivo geral do projeto?
Quais os objetivos específicos do projeto?
Qual será a metodologia que você utilizará neste projeto?
Precisa de investimentos?
Onde conseguir esses investimentos?
Quais poderão ser parceiros?
O que esse grupo entregará para a sociedade?
Em qual área atuará: Merendeira
Qual a demanda : Sem uma demanda específica.
Qual objetivo geral do projeto : Auxílio a pessoas carentes com alimentação, vestuário, saúde, educação, etc.

Quais os objetivos específicos do projeto:

Ajudar o próximo.

Qual a metodologia que usará nesse projeto: Irei utilizar a organização e participação, e principalmente a
didática pra saber o que fazer e como fazer em cada situação.

Precisa de investimentos: Será necessários contribuintes.

Quais poderão ser parceiros: Todos os dispostos a participar.

O que esse grupo entrega pra sociedade:

Esse grupo entrega a lição de que a união faz a força e não basta somente sonhar é necessário fazer, é
á i i é á i b

Considerando o PCC como componente curricular obrigatório do seu curso, qual a sua satisfação sobre a
35. contribuição desse processo em sua formação?

Muito satisfeito

Satisfeito

Parcialmente satisfeito

Insatisfeito

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