"Conselhos de

Educação:
fundamentos e
funções" - Carlos
Roberto J. Cury
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
FACULDADE DE EDUCAÇÃO
NOMES: ANA FERNANDA FREIRE, CARLA ALVES E
THAIS RAMOS.
 Sobre o autor

Professor titular (aposentado) da Faculdade de

Educação da Universidade Federal de Minas Gerais,
da qual é professor emérito. Nessa universidade
atuou também como pró-reitor adjunto de pesquisa.

Professor adjunto da Pontifícia Universidade Católica

de Minas Gerais atuando na Graduação e Pós-
Graduação (mestrado e doutorado).
Bolsista de Produtividade 1A do Conselho Nacional de
Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq).
.
 Sobre o autor
Foi membro do Conselho Estadual de Educação de
Minas Gerais. Entre 1996 e 2004 foi membro do
Conselho Nacional de Educação (CNE) na Câmara de
Educação Básica (CEB) da qual foi seu presidente por
duas vezes. Foi Presidente da CAPES em 2003 e
membro do CTC da Educação Básica (2009-2011) da
CAPES. Foi membro da Comissão de Educação da
SBPC. Foi também membro da Câmara de Ciências
Humanas da FAPEMIG. É membro do Conselho
Superior da CAPES e Vice-Presidente da SBPC
.
O que é um CNE?
Órgão público e permanente criado por
lei, voltado para garantir um direito
constitucional da cidadania. Não há
hierarquias em sua coordenação, apenas
pluralidades para a formação de uma
vontade majoritária ou consensual do
mesmo e integra o poder executivo.
 1891 - MINISTÉRIO DA INSTRUÇÃO
PÚBLICA, CORREIOS E TELÉGRAFOS

Criado em 1891, tendo como titular

Benjamin Constant e aprovado o
regulamento do Conselho por Deodoro.

Linha do 1901 - CÓDIGO DE ENSINO

tempo Criado com a função de corrigir erros e

defeitos da lei anterior. Tentou
estabelecer regras de maneira suave mas,
não conseguiu. Juntou a livre frequência
com a livre docência, que é a permissão
ao aluno para escolher o seu mestre. E
garantia ao cidadão habilitado para
lecionar nos estabelecimentos oficiais.
 1910 - REFORMA RIVADÁVIA

Com o intuito de organizar o ensino da educação básica,

fundamental e superior. Precisavam suprir a sede de expansão,
sendo assim, equipararam institutos particulares aos oficiais. Cria-
se o Conselho Superior de Ensino, que transitava entre o
vestibular, cursos do regime oficial e corporações autônomas.

Linha do 1915 - OFICIALIZAÇÕES DO ENSINO VOLTAM

tempo Com a reforma, fizeram com que voltasse a oficialização do ensino, a

reforma foi corporificada e reorganizada por Carlos Maximiliano,
agrupando o ensino secundário e também superior em cada lugar. O
Conselho Superior de Ensino foi transformado em Conselho Nacional do
ensino. E cria o Departamento Nacional de Ensino, como órgão
executivo do CNE e como centro coordenador que supervisionava a
autonomia das instituições escolares.
 1930 - REVOLUÇÃO DE TRINTA

Cria-se o Conselho Nacional de Educação, dando forma à

dignidade constitucional de um Conselho, diferente de outros
desde a Velha República. No governo de Vargas, também foi criado

Linha do o Ministério de Negócios da Educação e Saúde Pública. Em 1960,

fixa-se a nova substituição do CNE pelo Conselho Federal de

tempo Educação, e consentia com a existência e ampliava com órgãos

normativos estaduais.
Esses dispositivos permaneceram por mais 10 anos, e os
Conselhos Estaduais ampliaram poderes para Conselhos
Municipais, ampliando o debate e o zelo, caso solicitados.
 1988 - A CONSTITUIÇÃO E O CONSELHO.

Unificação da Educação e Cultura e autonomia para a Saúde

Pública.

Linha do 1996 - CRIAÇÃO DA LDB, FUNDEF E AUTONOMIA DO MEC.

tempo
Pareceres e
Resoluções
Cada câmara emitirá pareces e
resoluções, e executará a função
normativa, a qual será zelar pela
PNE, formular e avaliar a política
nacional de educação, zelar e
assegurar a sua participação de
acordo com a constituição e
legislação.
Função Normativa
do Conselho:

As câmaras são dividas em duas,

e cada uma delas possui 12
conselheiros escolhidos pelo
presidente da república, entre
esses conselheiros encontramos
dois cargos permanentes, sendo
um deles para o Ministro da
Educação.
Conselheiro da
Educação
Equidade na
Democracia
Fechando e Abrindo.
Obrigada!
REFERÊNCIAS
BIBLIOGRÁFICAS:
"CONSELHOS DE EDUCAÇÃO: FUNDAMENTOS E
FUNÇÕES." - CURY, RBPAE, V.22, N1, P. 41-67,
2006
BRASIL. LEI DE DIRETRIZES E BASES DA
EDUCAÇÃO NACIONAL, LDB. 9394/1996.
BRASIL.
ARTIGO ORIGINAL • REV. BRAS. HIST. EDUC. 19
• JAN-MAR 2019 •
HTTPS://DOI.ORG/10.4025/RBHE.V19.2019.E0
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CHAGAS, V. DIDÁTICA ESPECIAL DE LÍNGUAS
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CONSTITUIÇÃO DA REPÚBLICA FEDERATIVA DO
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[BRASÍLIA], 26 JUN. 2010. DISPONÍVEL EM:
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