MODELO DE RELATÓRIO FINAL DAS ATIVIDADES DE MONITORIA DO

DISCENTE

(Obs: Relatório com o máximo de 5 páginas)

Curso: EDIFICAÇÕES
Nome do aluno monitor: DANILO GALINDO DIMAS DE BRITO LIRA
Nome do professor orientador: RUAN LANDOLFO DA SILVA FERREIRA
Componente curricular: MATERIAIS DE CONSTRUÇÃO I
Carga horária semanal dedicada às atividades de monitoria: 12 HORAS
Início das atividades: 10/05
Término das atividades: 28/06

Atividades Desenvolvidas:

Foram desenvolvidas aulas práticas no laboratório com o intuito de ajudar os

alunos na compreensão da disciplina de Materiais de Construção. Essas aulas
práticas foram planejadas para proporcionar a realização das técnicas vistas
em aula.
Durante as aulas práticas, os alunos colocaram em prática os conhecimentos
teóricos adquiridos em sala de aula. Eles aprenderam os princípios básicos da
análise granulométrica, incluindo conceitos como tamanho de partículas e
distribuição granulométrica.
Os alunos foram orientados a realizar o ensaio utilizando areia e brita, que
foram previamente preparadas em laboratório. Eles seguiram as etapas
necessárias para a análise granulométrica, como a peneiração, determinação
do módulo de finura e do diâmetro máximo característico.
Durante as atividades, estive disponível para ajudar os alunos, esclarecendo
dúvidas e orientando sobre as melhores práticas. Incentivei-os a observar as
diferenças nas curvas granulométricas dos diferentes materiais analisados e
discutir os impactos dessas variações nas propriedades e no desempenho dos
materiais de construção.
Ao final das aulas práticas, os alunos resolveram exercícios e interpretaram os
resultados obtidos, consolidando seu aprendizado. Essas atividades reforçaram
a compreensão dos conceitos teóricos e a aplicação prática da análise
granulométrica na engenharia civil.
O principal objetivo dessas aulas práticas foi proporcionar aos alunos uma
experiência real na realização da análise granulométrica, capacitando-os a
executar essa técnica de forma correta e precisa. Por meio do aprendizado
prático, eles desenvolveram habilidades técnicas e críticas essenciais para sua
formação profissional na área da construção civil.

Dificuldades encontradas::
Uma das principais dificuldades diz respeito ao horário das aulas de monitoria,
que ocorrem no contra turno das atividades regulares. Infelizmente, nem todos
os alunos têm facilidade para assistir às aulas nesse horário específico, o que
acaba limitando a participação de alguns estudantes.
Além disso, outra questão enfrentada pelos alunos é a necessidade de arcar
com as despesas de alimentação durante a monitoria. Embora a instituição
ofereça merenda para os alunos, é importante ressaltar que essa alimentação
não inclui o almoço. Dessa forma, os alunos que participam da monitoria
precisam arcar com os custos relacionados à sua alimentação durante esse
período.

Sugestões para a melhoria do processo:

A fim de superar as dificuldades relacionadas ao horário e às despesas

adicionais que podem limitar o acesso dos estudantes às aulas de monitoria, é
importante considerar algumas medidas que podem ser adotadas para
aprimorar o processo e facilitar a participação dos alunos.
Uma sugestão relevante seria a instituição disponibilizar o almoço aos alunos
que frequentam as aulas de monitoria e pagam disciplinas no contra turno.
Essa iniciativa ajudaria a reduzir os gastos financeiros enfrentados pelos
estudantes, garantindo que eles tenham uma refeição adequada durante esse
período.
É essencial considerar não apenas os alunos da monitoria, mas também
aqueles que pagam disciplinas extras no contra turno. Esses estudantes
enfrentam despesas adicionais com alimentação, o que pode representar uma
barreira para sua participação nas atividades acadêmicas. Ao estender a oferta
de alimentação a eles, a instituição estaria promovendo a igualdade de
oportunidades e facilitando a participação de todos os estudantes interessados
em aprimorar seu aprendizado.
Além disso, é importante ressaltar que a instituição já oferece a bolsa
permanência como incentivo acadêmico. No entanto, nem todos os alunos
recebem esse benefício financeiro, tornando a disponibilidade do almoço ainda
mais crucial. Muitas vezes, a bolsa permanência não é suficiente para cobrir os
gastos com transporte escolar, e os estudantes enfrentam dificuldades para
arcar com as despesas de alimentação. Portanto, a disponibilização do almoço
seria de suma importância para complementar a assistência oferecida pela
instituição e garantir que todos os estudantes tenham as condições adequadas
para se concentrarem em seus estudos sem preocupações adicionais.

Assinatura do monitor: _____________________

Assinatura do orientador: ___________________