Psicologia como ciência e as escolas

psicológicas: vertentes epistemológicas.

Apresentação
Para compreender a diversidade da Psicologia nos dias atuais é imprescindível conhecer a sua
história, em especial, compreender as construções epistemológicas nos diferentes momentos
históricos. Para isso, devemos conhecer o caminho até a sua constituição enquanto ciência e suas
vertentes epistemológicas, compreendendo como ocorre o nascimento e a trajetória até a
modernidade.

Nesta unidade de aprendizagem você irá conhecer a história da Psicologia e a sua constituição
enquanto ciência, assim como a definição do sujeito como seu objeto de estudo. Explicá-la, como
ciência humana e identificar as escolas epistemológicas que influenciaram a sua construção
enquanto ciência.

Bons estudos.

Ao final desta Unidade de Aprendizagem, você deve apresentar os seguintes aprendizados:

• Reconhecer a história da Psicologia e a forma pela qual a ciência se constituiu, assim como o
sujeito se torna o foco principal de estudo.
• Explicar a Psicologia como ciência humana e seus paradoxos epistemológicos.
• Identificar as escolas epistemológicas que influenciaram a construção desta ciência.
 Desafio
A Psicologia ocupa-se do sujeito que está num meio social que é passível de mudanças de acordo
com o momento histórico em que vive. Portanto, cada tempo histórico interfere e modifica a
construção da compreensão sobre os sujeitos, assim como as práticas psicológicas constituidas em
cada um desses tempos. Para vivenciar um pouco dessas transformações, vamos fazer uma volta ao
passado. Entre na máquina do tempo e tente se ver, como psicólogo, em diferentes tempos
passados.

Iniciaremos a viagem no século XIX: Identifique como você, profissional de psicologia, atuaria
naquele tempo a partir das perspectivas estruturalistas e funcionalistas (quais espaços você iria
trabalhar? Quais atividades desenvolveria?).

Seguindo um pouco mais no tempo, chegamos ao século XX quando outras vertentes/teorias (por
exemplo: Gestalt, o Behaviorismo e a Psicanálise) surgem e substituem perspectivas anteriores.
Agora, também se imagine atuando profissionalmente a partir de cada uma dessas teorias. Quais
campos, práticas e atividades você desenvolveria?
 Infográfico
As Escolas de Pensamento em Psicologia são as primeiras abordagens que deram origem às teorias
que existem atualmente e representam a visão de mundo e de homem a partir da qual os
fenômenos psicológicos podem ser explicados. Em cada escola, encontramos objetos de estudo
particulares – ou seja, o foco de interesse para estudo varia de escola para escola. Da mesma
forma, os métodos utilizados para pesquisa e análise também são diferentes.

Acompanhe no infográfico a seguir algumas informações a respeito de cada uma das principais
Escolas de Pensamento em Psicologia.

Conteúdo interativo disponível na plataforma de ensino!

 Conteúdo do livro
A Psicologia foi considerada disciplina científica no final do século XIX com Wilhelm Wundt em seu
laboratório experimental onde estudava e pesquisava os elementos fundamentais da mente.

Sua perspectiva de estudo ficou conhecida como estruturalismo onde todas as atividades e
percepções da mente tinham seu espaço de estudo. inicie sua leitura no tópico "Uma Ciência
evolui".

Boa leitura.
PSICO
PSICOLOGIA: O cérebro dos
O que ela pode homens é diferente
fazer por você do das mulheres?

Envolva-se!
Aprenda sobre comportamento
Qual é o SEU estilo de memória?
 P974 Psico [recurso eletrônico] / [Tanya Renner ... et al.] ; tradução:
Marcelo de Abreu Almeida ; revisão técnica: Silvia H.
Koller. – Dados eletrônicos. – Porto Alegre : AMGH, 2012.

Editado também como livro impresso em 2012.

ISBN 978-85-8055-093-1

1. Psicologia. I. Renner, Tanya.

CDU 159.9

Catalogação na publicação: Fernanda B. Handke dos Santos – CRB 10/2107

 Onde os psicólogos trabalham
Empresas, governo
ou outros ambientes
7,1%
Ambientes de
assistência médica
administrada
11,3%
Outros serviços
humanos
As porcentagens não chegam a 100% devido ao arredondamento
>> Uma ciência evolui
• Sete mil anos atrás, as pessoas acreditavam que os
problemas psicológicos eram causados por maus es-
píritos. Para permitir que esses espíritos escapassem
do corpo de determinada pessoa, antigos curandeiros
abriam um buraco no crânio do paciente com seus ins-
trumentos rudimentares – um procedimento conheci-
do como trepanação.
• De acordo com Descartes, filósofo do século XVII, os
nervos eram tubos ocos através dos quais “espíritos ani-
mais” conduziam impulsos da mesma forma como a
água é levada por um cano. Quando uma pessoa apro-
ximava seus dedos do fogo, o calor era transmitido ao
cérebro através dos tubos.
• Franz Josef Gall, um médico do século XVIII, argu-
mentava que um observador treinado seria ca-
paz de discernir inteligência, caráter moral
e outras características básicas da perso-
nalidade pelo formato e número de caro-
ços ou protuberâncias no crânio de uma
pessoa. Sua teoria deu início ao campo
da frenologia, empregada por centenas
de médicos no século XIX.
Apesar de essas práticas soarem um tan-
to forçadas, em sua época elas representaram o
pensamento mais avançado sobre o comportamento
e o cérebro. A psicologia evoluiu muito desde o século
XVIII, mas a maior parte dos avanços é bem mais recente.
Se comparada a outras ciências, a psicologia é relativamente
jovem.
18,8%
29,8%
Faculdades,
universidades e
outros ambientes
acadêmicos
11,1%
Escolas
Fonte: APA, 2007.
13,7% 7,7%
Hospitais Prática privada
Você sabia?
O que os formados em psicologia podem m fazer
depois da graduação? Muitas coisas! Por
exemplo, bacharéis em psicologia podem
encontrar oportunidades em áreas
como publicidade, gestão empresarial,
área jurídica e serviços sociais, só para
citar algumas ocupações. Para dicas
sobre como aproveitar ao máximo sua
faculdade, listas de trabalhos para
recém-formados em psicologia, informações
sobre pós-graduação na área e muito mais, dê
uma olhada no site da Margaret Lloyd: www.
psywww.com/careers/index.htm.
AS RAÍZES DA PSICOLOGIA
Considera-se que o início formal da psicologia
como disciplina científica tenha se dado ao final
do século XIX, quando, em Leipzig, na Alema-
nha, Wilhelm Wundt estabeleceu o primeiro la-
boratório experimental dedicado aos fenôme-
nos psicológicos. Quando Wundt montou seu
laboratório em 1879, seu objetivo era estudar
os elementos fundamentais da mente. Ele con-
siderava a psicologia o estudo da experiência
consciente. Sua perspectiva, que ficou conhe-
cida como estruturalismo, era direcionada à
descoberta dos componentes mentais fundamentais da per-
cepção, da consciência, do pensamento, das emoções e de
outros tipos de estados e atividades mentais.
Introdução à Psicologia • 19
 1690 1905
John Locke introduz a
Mary Calkins
ideia de tabula rasa
trabalha em memória

5.000 A.C. Trepanação era usada 1879

para permitir a saída de maus espíritos Wilhelm Wundt inaugura
o primeiro laboratório
de psicologia em Leipzig,
na Alemanha

430 A.C. 1915

Hipócrates propõe os
1895 Forte ênfase em
Formulado modelo
quatro temperamentos testar a inteligência
funcionalista
da personalidade

1900
Precursores da Psicologia Primeiros Psicólogos

1807 1900 1920

Franz Josef Gall Sigmund Freud Psicologia da Gestalt
propõe a frenologia desenvolve a torna-se influente
perspectiva
psicodinâmica

1904
Ivan Pavlov ganha o
1637 Prêmio Nobel por
Descartes descreve trabalho em digestão
os espíritos animais que levou a princípios
1890 fundamentais
Princípios de psicologia da aprendizagem
Marcos da é publicado por William James

psicologia

estruturalismo Abordagem Para determinar como pro-

de Wundt, direcionada à cessos sensoriais básicos moldam
descoberta dos componentes nossa compreensão do mundo,
mentais fundamentais da Wundt e outros estruturalistas usa-
consciência, do pensamento e
ram um procedimento chamado
de outros tipos de estados e
atividades mentais. de introspecção, no qual apresen-
tavam estímulos às pessoas – tais
introspecção Procedimento como um objeto verde brilhante
usado para estudar a estrutura
ou uma frase impressa em um
da mente em que se pede
que os sujeitos descrevam em cartão – e pediam que elas descre-
detalhes o que sentem quando vessem, em suas próprias palavras
expostos a um estímulo. e com o máximo de detalhes que
pudessem, aquilo que estavam ex-
perienciando. Wundt argumentava que, analisando seus rela-
tos, os psicólogos poderiam ter uma melhor compreensão da
estrutura da mente. das introspecções de terceiros. Além disso, as pessoas tinham
Com o tempo, os psicólogos passaram a contestar a dificuldades para descrever alguns tipos de experiências in-
abordagem de Wundt. Eles começaram a ficar cada vez mais ternas, como as respostas emocionais. Esses obstáculos leva-
insatisfeitos com a suposição de que a introspecção pudesse ram ao desenvolvimento de uma nova abordagem, que subs-
revelar a estrutura da mente. A introspecção não era um mé- titui em larga escala o estruturalismo.
todo científico de fato, já que não havia muitos meios pelos A perspectiva que substituiu o estruturalismo é conheci-
quais um observador externo pudesse confirmar a precisão da como funcionalismo. Ao invés de se focar na estrutura da

20 • PSICO
 1924
John B. Watson, um dos
primeiros psicólogos 1980
behavioristas, publica Morre Jean Piaget,
Behaviorismo influente psicólogo
do desenvolvimento 2010
1953 Novos subcampos se
B. F. Skinner publica desenvolvem, como
Ciência e comportamento a neuropsicologia
humano, defendendo a clínica e a
perspectiva comportamental psicologia
evolucionista
1969
Discussões quanto à base 1990 Maior ênfase
genética do QI alimentam em multiculturalismo
controvérsias duradouras e diversidade

1950 2000
Psicologia Moderna

1928
Leta Stetter Hollingworth
publica trabalhos sobre
adolescência
1951
Carl Rogers publica
Terapia centrada no cliente,
ajudando a estabelecer
a perspectiva humanista
1954
Abraham Maslow publica
Motivação e Personalidade,
desenvolvendo o conceito
de autoatualização
1957 Leon Festinger publica
Teoria da dissonância cognitiva,
produzindo grande impacto
1985 Aumenta o destaque
sobre a psicologia social
da perspectiva cognitiva
2000
Elizabeth Loftus
1981 David Hubel e realiza trabalho
Torsten Wiesel ganham o pioneiro sobre
Prêmio Nobel pelo trabalho
falsas memórias e
sobre células da visão
declaração de
no cérebro
testemunha ocular

mente, o funcionalismo se concentrava no que a mente faz e que as pessoas satisfaçam

em como o comportamento funciona. Os funcionalistas, cuja suas necessidades, e como
perspectiva tornou-se proeminente no início do século XX, o nosso “fluxo de consciên-
perguntavam qual o papel do comportamento na adaptação cia” permite que nos adap-
das pessoas ao seu ambiente. Por exemplo, um funcionalista temos ao nosso ambiente.
poderia examinar a função da emoção do medo ao nos prepa- O educador americano
rar para lidarmos com situações de emergência. John Dewey baseou-se no
Liderados por William James, psicólogo americano, os funcionalismo para desen-
funcionalistas examinavam como o comportamento permite volver o campo da psicolo-
gia escolar, propondo me-
lhores formas de satisfazer
as necessidades educacio-
funcionalismo Abordagem inicial
da psicologia que se concentrava
no que a mente faz – as funções
da atividade mental – e o papel do
comportamento na adaptação das
pessoas ao seu ambiente.
psicologia da Gestalt
Abordagem psicológica que se
foca na organização da percepção
e do pensamento em um sentido
“total”, em vez dos elementos
individuais da percepção.

DICA DE ESTUDO
DIC nais dos estudantes.
Outra reação importante ao estruturalismo foi o de-
Conh
Conhecer um resumo da história do senvolvimento da psicologia da Gestalt no início do século
XX. A psicologia da Gestalt enfatiza como a percepção é
cam
campo irá ajudá-lo a entender como as
organizada. Ao invés de considerar as partes individuais que
pr
principais perspectivas da atualidade se
formam o pensamento, os psicólogos da Gestalt assumiram
d
desenvolveram.
a posição oposta, estudando como as pessoas consideram
elementos individuais em conjunto como unidades ou como
todos. Psicólogos da Gestalt propunham que “o todo é di-
ferente da soma de suas partes” – isso é, nossa percepção,

Introdução à Psicologia • 21
ou compreensão, dos objetos é maior e mais significativa do
que os elementos individuais que formam nossas percepções.
Psicólogos da Gestalt deram contribuições substanciais ao
modo como compreendemos a percepção.
AS MÃES FUNDADORAS DA
PSICOLOGIA
Como em muitos campos científicos, preconceitos sociais
entravaram a participação das mulheres no início do desen-
volvimento da psicologia. Muitas universidades sequer admi-
tiam mulheres em seus cursos de pós-graduação em psicolo-
gia no início do século XX.
Apesar das barreiras que enfrentaram, as mulheres fi-
zeram notáveis contribuições à psicologia, apesar de seu
impacto no campo ter sido bastante ignorado até recen-
temente. Por exemplo, Margaret Floy Washburn (1871-
1939) foi a primeira mulher a receber um doutorado em
psicologia, e realizou um importante trabalho acerca do
comportamento animal. Leta Stetter Hollingworth (1886-
1939) foi uma das primeiras psicólogas a se concentrar no
desenvolvimento infantil e em questões femininas. Ela co-
letou dados para desmentir a visão, popular no início do
século XX, de que as habilidades das mulheres diminuíam
periodicamente durante partes do ciclo menstrual (Den-
mark e Fernandez, 1993; Furumoto e Scarborough, 2002;
Hollingworth, 1943/1990).
Em 2005, nos EUA, cerca de 72% dos novos Ph.D e Psy.D em psicologia eram mulheres (Cynkar, 2007).
22 • PSICO
Mary Calkins, que estudou a memó-
ria no início do século XX, tornou-
-se a primeira mulher presidente da
American Psychological Association.
Mary Calkins (1863-1930), que estudou a memória no
início do século XX, tornou-se a primeira mulher presiden-
te da American Psychological Association. Karen Horney
(1885-1952) voltou-se para os fatores sociais e culturais por
trás da personalidade, e June Etta Downey (1875-1932) en-
cabeçou o estudo de traços de personalidade e se tornou a
primeira mulher a dirigir um departamento de psicologia em
uma universidade estadual. Anna Freud (1895-1982), filha de
Sigmund Freud, também fez notáveis contribuições ao trata-
mento de comportamento anormal, e Mamie Phipps Clark
(1917-1983) realizou trabalho pioneiro sobre como as crian-
ças não brancas reconheciam diferenças raciais (Horney,
1937; Lal, 2002; Stevens e Gardner, 1982).
PSICOLOGIA HOJE
Os homens e as mulheres que criaram os fundamentos da
psicologia dividiam um objetivo em comum: explicar e com-
preender o comportamento usando métodos científicos. Bus-
cando atingir o mesmo objetivo, os milhares de psicólogos
 demos usar mais do que um mapa para nos acharmos
Nosso querido Bob em uma região específica – por exemplo, um mapa que
Cinema Filmes frequentemente mostra estradas e rodovias e outro mapa que mostra
retratam psicólogos como pontos de referência –, os psicólogos desenvolveram
patetas e/ou antiéticos para diversas abordagens para compreender o comporta-
propósitos humorísticos mento. Quando consideradas em conjunto, as dife-
ou sensacionalistas. O valor rentes perspectivas fornecem os meios para explicar o
humorístico desse filme está comportamento em sua incrível variedade.
em sua pergunta subjacente: Hoje, o campo da psicologia inclui cinco perspec-
Quem é mais pateta – o
no

tivas principais. Essas amplas perspectivas enfatizam

psicólogo ou o paciente? diferentes aspectos do comportamento e dos processos
Psicologia

O sexto sentido mentais. Cada uma leva nossa compreensão do compor-

O psicólogo representado nesse
filme é sensato, compassivo e ético. Esse é um
retrato mais preciso e realista da profissão.
Beijos que matam
Um psicólogo forense é a estrela desse filme
sobre um serial killer, e nós o vemos justamente
“trabalhando” em sua cena introdutória.
Antes que o diabo saiba que você está
morto
Essa tragédia ilustra o livre arbítrio, já que as
vidas dos personagens principais ficam atreladas
a uma espiral descendente recheada de desastres
causados por uma série de decisões imprudentes.
O menino do pijama listrado
Nesse filme que ilustra o determinismo, a tragédia
vivida pelos personagens principais – dois meninos
em uma amizade proibida – é causada por fatores
que fogem ao seu controle.
que seguiram esses pioneiros abraçaram – e muitas vezes
rejeitaram – diversas e amplas perspectivas.
As perspectivas da psicologia oferecem visões diversas
e enfatizam diferentes fatores. Do mesmo modo como po-
tamento a uma direção um pouco diferente.
A perspectiva neurocientífica Quando nos atemos
ao básico, vemos que os seres humanos são animais fei-
tos de pele e ossos. A perspectiva neurocientífica consi-
dera como pessoas e animais funcionam biologicamente:
como as células nervosas
perspectiva neurocientífica
individuais se unem, como
Abordagem que vê o
a herança de certas caracte- comportamento da perspectiva do
rísticas dos pais e de outros cérebro, do sistema nervoso e de
ancestrais influenciam o outras funções biológicas.
comportamento, como o
funcionamento do corpo afeta aspirações e temores,
quais comportamentos são reflexos e assim por diante.
Essa perspectiva inclui o estudo da hereditariedade e da
evolução, que considera como a hereditariedade pode in-
fluenciar o comportamento, e da neurociência comporta-
mental, que examina como o cérebro e o sistema nervoso
afetam o comportamento.
Já que cada comportamento, em última instância,
pode ser dividido em seus componentes biológicos, a
perspectiva neurocientífica tem ampla popularidade.
Psicólogos que trabalham com essa perspectiva fizeram
grandes contribuições à compreensão e à melhoria da
vida humana, variando de curas para certos tipos de surdez
a tratamentos com remédios para pessoas com graves
transtornos mentais.

Neurocientífica Comportamental Psicodinâmica

Vê o comportamento Concentra-se no compor- Acredita que o comportamento
da perspectiva do tamento observável é motivado por forças internas
funcionamento biológico inconscientes sobre as quais
a pessoa tem pouco controle

Principais Cognitiva
Humanista
Sustenta que as pes- otimism
o
Examina como as pessoas
perspectivas entendem e pensam
soas podem controlar
seu comportamento e que
sobre o mundo
da psicologia tentam alcançar seu
máximo potencial naturalmente

Introdução à Psicologia • 23
Encerra aqui o trecho do livro disponibilizado para
esta Unidade de Aprendizagem.
 Dica do professor
O desenvolvimento da Psicologia como ciência é marcado por trasformações ocorridas em
diferentes momentos históricos. Neste vídeo você verá brevemente este histórico da constituição
da Psicologia como ciência e também irá conhecer algumas perspectivas atuais sobre os campos de
atuação da Psicologia.

Aponte a câmera para o código e acesse o link do conteúdo ou clique no código para acessar.
 Exercícios

1) O psicólogo pode atuar em uma pluralidade de áreas depois de sua graduação. Com base nas
especialidades reconhecidas pelo Conselho Federal de Psicologia, indique a alternativa
correta.

A) A avaliação psicológica é uma especialização restrita a psicólogos.

B) A Psicologia Escolar e Educacional envolve a implementação de políticas públicas para o

empoderamento da população.

C) O psicólogo organizacional atua, hoje em dia, somente com a saúde do trabalhador.

D) A área jurídica possibilita ao psicólogo uma atuação mais independente, de modo que não se
faz necessária o contato com profissionais multidisciplinares.

E) Na psicologia hospitalar, a atuação acontece somente nas unidades de internação

psiquiátrica.

2) O marco do estabelecimento da Psicologia enquanto ciência é:

A) A publicação da Interpretação dos Sonhos por Freud, em 1990.

B) A criação do laboratório de Psicologia experimental de William Wundt, em 1879, em Leipzig,

Alemanha.

C) O início das medições cranianas feitas por Joseph Gall, no século XVIII.

D) O prêmio Nobel recebido por Ivan Pavlov, em 1904, por seus estudos sobre
condicionamento.

E) As publicações do filósofo Descartes sobre os tubos nervosos, no século XVII.

3) Sobre o funcionalismo e o estruturalismo, duas correntes epistemológicas foram

importantes para o estabelecimento da Psicologia enquanto ciência. Indique a alternativa
correta:

A) O estruturalismo tinha como objeto de estudo a experiência inconsciente, acessada por meio
da introspecção.
B) Pensamento, sonhos e emoções são exemplos de fenômenos estudados pelo estruturalismo.

C) O funcionalismo se concentrava no estudo das estruturas mentais do comportamento.

D) O funcionalismo objetiva compreender as estruturas que determinavam a satisfação das

necessidades.

E) Na introspecção, método estruturalista, estímulos são apresentados e é solicitado que as

pessoas descrevam a experiência em detalhes.

4) Analise as afirmativas a seguir a respeito das escolas em Psicologia e indique a alternativa

correta:

A) A psicologia comportamental e a psicodinâmica focam no estudo do comportamento

observável.

B) Para a psicologia humanista, o ser humano tem pouca possibilidade de controlar o seu próprio
comportamento.

C) A psicodinâmica acredita que as forças inconscientes são determinadas pelo nosso

comportamento.

D) A psicologia cognitiva faz uso do método introspectivo.

E) Na neuropsicologia, o comportamento é compreendido desde o seu ponto de vista biológico.

5) Levando em consideração os marcos históricos importantes para o estabelecimento da

Psicologia enquanto ciência, indique a alternativa que os apresenta em ordem crescente de
ano de acontecimento:

A) John Locke (tábula rasa ), Descartes (espíritos dos animais ), Wilhelm Wundt (laboratório de
psicologia ), Freud (psicodinâmica ) e Gestalt (percepção ).

B) Descartes (espíritos dos animais ), John Locke (tábula rasa ), Wilhelm Wundt (laboratório de
psicologia ), Gestalt (percepção ) e Freud (psicodinâmica ).

C) Descartes (espíritos dos animais ), Wilhelm Wundt (laboratório de psicologia ), Gestalt

(percepção ), Freud (psicodinâmica ) e John Locke (tábula rasa ).

D) John Locke (tábula rasa ), Wilhelm Wundt (laboratório de psicologia ), Descartes (espíritos dos
animais ), Gestalt (percepção ) e Freud (psicodinâmica ).
E) Descartes (espíritos dos animais ), John Locke (tábula rasa ), Wilhelm Wundt (laboratório de
psicologia ), Freud (psicodinâmica ) e Gestalt (percepção ).
 Na prática
Influenciadas pelas primeiras escolas psicológicas, as teorias decorrentes do projeto de constituição
de uma Psicologia científica seguem caminhos e perspectivas diferentes quanto aos seus objetos e
métodos. A exemplo dessa situação podemos citar a Psicanálise com a teoria do inconsciente e
métodos como associação livre, interpretação de sonhos e o Behaviorismo com a teoria do
comportamento e métodos de observação e experimentação.

Vamos conhecer algumas diferenças importantes que demonstram as variações epistemológicas

entre duas abordagens que fazem parte da história da psicologia e ainda hoje permanecem
enquanto importantes vertentes da psicologia contemporânea.
 Saiba +
Para ampliar o seu conhecimento a respeito desse assunto, veja abaixo as sugestões do professor:

História da Psicologia: Pesquisa, formação, ensino

A Coletânea foi organizada na forma de um manual de orientação para a pesquisa em História da
Psicologia, para uso de professores e estudantes. Na primeira parte, e com base em sugestões e
apontamentos do próprio Brožek em curso que lecionou na época a convite da Universidade de
São Paulo em Ribeirão Preto, apresentamos três capítulos sobre a pesquisa em História da
Psicologia: historiografia, métodos e fontes. A segunda parte traz os relatos da experiência e as
reflexões de pesquisadores na área. A terceira parte trata do ensino em História da Psicologia e sua
função na formação de pesquisadores e psicólogos.

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Para Além dos Princípios de Psicologia: Evolução e Sentido do

Projeto Psicológico de William James
Grande parte da obra de Wilhelm Wundt permanece desconhecida por parte dos psicólogos
contemporâneos ou possui uma interpretação com lacunas e mal-entendidos. Leia mais sobre essa
problematização no artigo a seguir.

Aponte a câmera para o código e acesse o link do conteúdo ou clique no código para acessar.

Memória da Psicologia Brasileira

Através do site do Conselho Federal de Psicologia você tem acesso ao projeto “Memória da
Psicologia Brasileira” que tem por finalidade contribuir para resgatar e ampliar o conhecimento
sobre o campo histórico da área de Psicologia no Brasil, em seus aspectos de produção intelectual,
científica, institucional e profissional. Nesta página você poderá conhecer livros clássicos da história
da Psicologia brasileira, também uma coleção de pioneiros da Psicologia brasileira. Está também
disponível para download um cartaz sobre os cem anos da Psicologia no Brasil e um vídeo sobre a
memória da Psicologia brasileira apresentado por Padre Benko.

Aponte a câmera para o código e acesse o link do conteúdo ou clique no código para acessar.