Nome: Elinete dos Santos Barbosa da Silva.

RU:1508276.
Curso: Bacharelado em Psicopedagogia.
Disciplina: Mediação psicopedagógica instuição e família.

Estudo de Caso

Na Escola Caminho para o Saber, localizada em Curitiba, no Estado do Paraná, os

alunos do terceiro ano do Ensino Fundamental I, estão apresentando um
comportamento agressivo há mais ou menos um mês e meio. A professora Tatiana já
não consegue mais controlar a turma e passar os conteúdos que planejou ministrar no
dia, pois precisa fazer várias pausas para conversar com os estudantes sobre a
importância do respeito ao próximo, da empatia e das palavras “mágicas” como: por
favor, com licença, desculpa e muito obrigada.
Diante desta situação temos diversas consequências negativas e uma delas é a
diminuição no rendimento escolar da turma. Vários alunos começaram a apresentar
dificuldades nas últimas semanas de assimilação do conteúdo transmitido pela
professora.
Depois de várias conversas e tentativas frustradas em achar uma solução para o
problema comportamental e baixo rendimento escolar, Tatiana solicita o auxílio da
coordenação da escola. A coordenação e direção da Escola compreenderam que
necessitavam do auxílio de uma psicopedagoga para resolver esta situação e ela foi
contatada.
De imediato a psicopedagoga solicita uma reunião na escola com os pais dos alunos
para que escola e pais possam se unir em busca de uma solução para os conflitos da
turma.
Agora imagine que você é a psicopedagoga que está atendendo a Escola Caminho
para o Saber e auxiliando neste caso apresentado pela professora Tatiana.

Após marcar uma reunião com os pais, quais seriam as ações que você iria propor
para os pais, professores e alunos em busca de uma solução para os conflitos
relatados? Indique no mínimo três tipos de atividades possíveis de serem executadas.

Escreva entre 1000 e 3000 caracteres sem espaço.

Baseado no texto apos marcar uma reuniao com os professores e os pais e

identificarmos a queixa da escola referente ao comportamento dos alunos. Faria
uma proposta com estratégias políticas pedagógicas de concientização da
importância do respeito para com os professores e os demais alunos, propondo
uma roda de conversa para juntos encontrar soluções para resolvermos os
conflitos existentes identificando qual a causa ex: Conflitos em casa com família,
etc; Proporcionando a eles a oportunidade de expressar os pensamentos e
refletir as consequencias, prejuizos que poderao ocorrer se nao haver
cooperação nas atividades propostas pela escola podendo sofrer consequências
no rendimento escolar impossibilitando desenvolver suas habilidades,
criatividades e talentos. Diante do resultado da roda de conversa apos os
problemas expostos faria atividades com dinâmicas, brincadeiras com reflexão
da importância de se colocar no lugar do outro, com um olhar a partir do outro.
Através dessa atividade levá-los a concientização que cada indivíduo tem a
capacidade intelectual e emocional apartir da compreensão e construção de
pensamentos capaz de contrribuir para que o ambiente escolar seja um lugar
prazeroso de aprendizagens, podendo juntos construir através do saber uma
historia na sociedade mais humanitária e respeitosa para com cada cidadão.