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Relatório Sky Cooling Los Ona
Relatório Sky Cooling Los Ona
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Resumo
O presente relatório é elaborado como trabalho para a cadeira de Tópicos Especiais e Outras
Aplicações da Energia Solar. O trabalho apresenta dois objetivos como primeiro é resumir o artigo de
Mingke Hu, et all (2022), cujo título "Applications of radiative sky cooling in solar energy systems:
Progress, challenges, and prospects’’. O segundo objetivo é simular a temperatura de um módulo
fotovoltaico baseado na equação diferencial ordinário de Euler e Runge kutta com o software de
Matlab. A técnica utilizada para o resumo foi a leitura do corpo do artigo e para a simulação foram
criados dois programas em matlab destinados para a equação diferencial ordinário de Euler e Runge
Kutta. Os indicativos utilizados para efetuar a simulação são baseados nas condições ambientais,
propriedade de módulo fotovoltaico e dados numéricos. Os dados utilizados de radiação e
temperatura do ambiente são do dia 21 de março de 2016, medidos pela meteorologia da
Universidade de Évora. Com o resultado da simulação mostra que é possível reduzir a temperatura
nos módulos fotovoltaico com o aumento de emissividade e a capacidade térmica. Além disso com o
método de Euler e Runge Kutta é possível simular a temperatura do PV e nos propor a visão sobre os
agentes causadores do aumento ou a diminuição da temperatura.
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Conteúdo
1. Introdução 3
2. Sky cooling Radiative e Painéis fotovoltaico 4
3. Balanço energético e o coeficiente transferência de energia em módulo fotovoltaico. 4
4. Método diferencial de Euler e Runge Kutta 5
5. Simulação de Temperatura com Matlab 5
5.1. Programa Matlab para o método de Euler 6
5.2. Programa de Matlab para Runge Kutta 6
5.3. Testes iniciais para Euler e Runge Kutta 7
6. Resultado 8
7. Conclusão 11
Referência 12
Índice
Equação 1: Balanço de Energia em módulo fotovoltaico 5
Equação 2: potência útil 5
Equação 3 perda de calor por radiação e convecção 5
Equação 4: equação diferencial de Euler 5
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1. Introdução
Este trabalho possui dois objetivos como primeiro é resumir o artigo Applications of radiative sky
cooling in solar energy systems: Progress, challenges, and prospects[1] e o segundo é simular a
temperatura de módulo fotovoltaico com software matlab baseado na equação diferencial ordinário
de Euler e Runge Kutta.
Painéis fotovoltaicos formados pelos módulos e células fotovoltaicos são dispositivos utilizados para
converter a energia da luz do Sol em energia elétrica. Os materiais que possuem capacidade para
efetuar essa conversão são materiais semicondutores. Atualmente, estes materiais são produzidos
de diamantes, silício, germânio e Gálio. O material comumente mais usado é silício monocristalino,
policristalino ou amorfo. [2]
No ponto de vista da condução, os semicondutores em baixa temperatura apresentam como
isolantes e em alta temperatura como condutores. A condução em alta temperatura ocorre devido o
electrão se liberta da ligação covalente e move-se pela estrutura cristalina. A condução de elétrons
ocorre quando recebem alta energia. E a energia mínima eletrão necessita para passar de uma
banda para outra chama-se energia band gap
No ponto de vista de absorção de luz, quando a luz da radiação solar ou feixes de fótons incide em
superfície de painéis fotovoltaicos pode ser refletida pelas superfícies superiores, absorvido pelo
material ou o atravessar. Os fotões que são absorvidos pelo material podem ter vários efeitos
conforme a sua energia. Quando a energia do fotão é menor do que a energia band gap interage
muito pouco com semicondutor. Quando a energia do fotão é igual a energia de band gap o fotão
possui energia exata para criar par electrão lacuna e é absorvido eficientemente. E quando a energia
do fotão é maior do que energia do band gap é absorvida fortemente. Portanto, o excesso de
energia é desperdiçado e o electrão lacuna termaliza rapidamente para os limites de bandas. [3]
Conforme ponto de vista teórico, durante a operação o painel fotovoltaico funciona como díodo. As
grandezas produzidas em painéis fotovoltaicos são como intensidade corrente, diferença de
potencial, potência, rendimento e o fator de forma. Essa grandeza também serviria como
parâmetros para avaliar o desempenho de painéis fotovoltaico
Os fatores que influenciam o desempenho dos painéis fotovoltaicos são a radiação e a temperatura.
A diminuição da radiação diminui diretamente a potência máxima, tensão e a corrente. O aumento
da temperatura reduz a potência máxima e a tensão. As perdas em sistemas fotovoltaicos são
causadas pela termalização, óticas e elétricas. [4]
A perda térmica também causa efeito na eficiência do módulo fotovoltaico, isso ocorre devido ao
calor parasitário no módulo fotovoltaico. Esse calor parasitário é inevitável porque o módulo não
pode converter todas as radiações absorvidos em energia elétrica. O módulo solar transforma
apenas radiação eletromagnética com comprimento de onda 0,3-1,1 μm .( Bandgap) Os restantes
são dissipados, portanto causa o aumento de temperatura no módulo.
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Devido o módulo fotovoltaico é montado em direção ao sol com um grande fator de visão ao céu e
também enviar calor residual para o céu aberto. Portanto, promove uma possibilidade de utilizar a
técnica de resfriamento radiativo para a sua mitigação.
Resfriamento radiativo significa perda de calor causado pela emissão de radiação de onda longa
(infravermelha). No módulo fotovoltaico a temperatura é maior do que o ambiente, portanto, é fácil
emitir o calor para atmosfera assim resfriar o módulo. Porém as células atuais emitem ondas longas
muito menor por isso apresenta baixa capacidade de resfriamento.
Para solucionar isso, o autor propõe pensar em usar tampa de módulo como uma das soluções para
o resfriar. A tampa é feita de vidro, portanto, é possível pensar em otimização do perfil espectral
(emissão e absorção de radiação eletromagnética), como por exemplo reduzir a capacidade de
absortividade dentro de comprimento de 1,1-3 μm e refletir ondas acima e abaixo de bandgap.
Além disso, outras soluções como aumentar a emissividade de ondas longas e manter a
transmitância como exemplo implementar absorvedor solar à base de cristal fotónico reduz a
temperatura até 13º. Melhorar a reflexão abaixo de bandgap como impor filtro solares no topo de
módulo fotovoltaico. (pode resfriar até 10%). Conversão fotovoltaico diurna e arrefecimento
noturno.
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y (t ) =f ( t , y ( t ) ) , y ( t o )= y o
'
Escolhendo um valor h para o tamanho de cada passo e atribuindo a cada passo um ponto dentro do
intervalo, temos que t n=t o +n∗h. Nisso, o próximo passo t n+1a partir do anterior t n fica definido
como t n+1=¿ t n+ h, então:
y n+ 1= y n +hf (t n , y n )
Equação 4: equação diferencial de Euler
Com isso, para um valor menor de h teremos mais passos dentro de um dado intervalo, mas que
terá melhor aproximação com o valor analítico. [5]
j=i
e
k i=f ( U n +∆ t ∑ ❑a ij k ij ,; t n +c i ∆ t) i=1 … .; e
j=1
Com a ij , b i e ci constantes próprias do esquema numérico. Os esquemas Runge-Kutta podem ser
explícitos ou implícitos dependendo das constantes com a ij do esquema. Se esta matriz é triangular
inferior com todos os elementos da diagonal principal iguais a zero; quer dizer, a ij=0 para j=i… e ,
os esquemas são explícitos. [6]
Indicativos Grandezas
Comprimento
Área
Absortividade
Radiação
Temperatura sky
Velocidade do vento
Passos de medição
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Tabela 1: Indicativos para programação
Figura 5: propriedade de ar
7
Figura 6: programa inicial
Figura 7: função
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Além disso, foi selecionar os dados para parâmetro inicial de entrada, como a emissividade, e a
absortividade da célula fotovoltaica e a capacidade térmica mássica como emissividade = 0,6,
absortividade =0,65 e capacidade térmica mássica =600 J/(kg.K);
Para dados de propriedade física de módulo solar foi utilizado datasheet de um módulo de marca
X22-360-COM com as seguintes informações;
Após inseridos todos esses dados, efetua o teste para o programa e o resultado mostra no gráfico
abaixo:
Com esse gráfico, mostra que o programa está realmente correr e a temperatura do módulo
fotovoltaico mais alto é de 341K ou 67,9 ℃ . Os gráficos com abordagem da temperatura do módulo
com o método de Euler e a Runge Kutta estão próximos com uma diferença na casa de milésima.
Bazado com os dois métodos os resultados de temperatura mostra que método de Euler mostra um
desvio maior do que método de Runge Kutta.
6. Breves análises
Os analises serão feitos como a relação entre temperatura do PV e a Temperatura meio ambiente,
alterações dos valores capacidade térmica em função de tempo, alteração área do PV em função do
tempo e alteração de emissividade térmica em função do tempo
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6.1. Relação entre temperatura do PV e a temperatura meio ambiente
Esse gráfico nos informa a relação entre a temperatura do meio ambiente com a temperatura de
módulo fotovoltaico. Com isso, vimos que no início o módulo está com a temperatura acima de 290
K e se reduz até 290K. Além disso, com o aumento da temperatura do ambiente a temperatura do
módulo também esta aumentado. Depois disso, anoitecer a temperatura do ambiente diminui a
temperatura do modulo voltando a diminuir, porém a diminuição demora muito tempo para chegar
de novo na sua posição inicial devido o módulo está armazenando algumas energias. Com isso,
podemos dizer que esse resfriamento ocorre devido o fenómeno de Sky cooling ou seja a módulo
irradia o calor devido a baixa temperatura do meio ambiente.
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TP VS Tempo Com diversos capacidade térmica
TPRK TPE TPRK650
TPE650 TPRK700 TPE700
349
339
329
319
309
299
289
1 82 163 244 325 406 487 568 649 730 811 892 973 10541135121612971378
Com o aumento de capacidade térmica de 600 até 700 J/kgK ocorre também a redução da
temperatura do módulo fotovoltaico. Conforme no gráfico com a temperatura de módulo
fotovoltaico com abordagem de Euler (TPE) com a capacidade térmica mássica 600 J/kgK está com a
maior temperatura de 345 K. A temperatura de modulo com a abordagem de Euler (TPE700)
apresenta a temperatura apena de 337K. com isso, podemos apontar que com o aumento de
capacidade térmica possui possibilidades de reduzir a temperatura máxima do módulo fotovoltaico.
370
350
330
310
290
270
250
1 82 163 244 325 406 487 568 649 730 811 892 973 10541135121612971378
Neste gráfico, exibir-nos o vínculo entre o aumento e a diminuição da temperatura com a área do
módulo fotovoltaico. O gráfico aponta a temperatura máxima do TPE cujo a sua área é de 4 m 2 é
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inferior do que a temperatura máxima do TPE9 cujo a área de 9m 2. Isso no indica que o aumento da
área a temperatura máxima também aumenta.
350
340
330
320
310
300
290
1 82 163 244 325 406 487 568 649 730 811 892 973 10541135121612971378
Aqui o gráfico mostra a temperatura está inverso com a emissividade, caso aumenta a emissividade
diminui a temperatura do módulo. Isso podemos ver que a emissividade 0,6 a temperatura está em
340 K e diminui a emissividade para 0,3 a temperatura subir para 350 K.
7. Conclusão
O sistema fotovoltaico é utilizado para converter a energia da luz do Sol em energia elétrica.
Atualmente a sua eficiência está aproximadamente de 20-23%. As buscas para a mitigação das
perdas estão cada vez mais crescentes e uma das possibilidades de mitigação como a
implementação de sky cooling, portanto, a procura de perfil espectral das tampas de célula
fotovoltaica que possui maior emissividade para ondas banda longa e reflete ondas de sub-bandgap.
Em relação com a simulação concluímos que o aumento de capacidade térmica e a emissividade
possui maior capacidade onde o módulo irradiar mais calor para o espaço frio assim pode melhorar a
eficiência do módulo. Este tipo de simulação possui maior importância para o monitoramento de um
central sistema fotovoltaico porque possibilita uma visão global e maior compreensão para os
detalhes que influenciam o aumento da temperatura de um módulo. O método diferencial de Runge
Kutta possui maior certeza em termos de apresentar os resultados da temperatura de um módulo
fotovoltaico porque possui menor desvio padrão.
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Referência
[1] Mingke Hu et al (2022), Applications of radiative sky cooling in solar energy systems: Progress,
challenges, and prospects; Link
https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1364032122002209;
[2] Bonetty, L. (2001), Energia fotovoltaica; Manual sobre Tecnologias, projetos e instalação, Link
https://www.academia.edu/29423322/Energia_fotovoltaica.
[3] Fialho, L (2023), Semicondutores e junções. Material didático Universidade Évora. Link
https://www.moodle.uevora.pt/2223/pluginfile.php/81449/mod_resource/content/
0/TESF%202023%20-%204%20-%20Semicondutores%20e%20jun
%C3%A7%C3%B5es.pdf
[4] Fialho, L (2023), Célula solar fotovoltaica Modelação e operação. Material didático Universidade
Évora. Link
https://www.moodle.uevora.pt/2223/pluginfile.php/81453/mod_resource/content/
0/TESF%202023%20-%205%20-%20C%C3%A9lula%20Solar%20Fotovoltaica%20-
%20Modela%C3%A7%C3%A3o%20e%20Opera%C3%A7%C3%A3o.pdf
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