21/08/2020

Gestão do Unidade de Ensino: 01

Competência da Unidade: Conhecer e compreender o papel da

projeto gestão pedagógica no contexto escolar, suas dimensões para a

gestão do currículo, da ação docente e dos resultados.

educativo Resumo: A aula trata da compreensão de organização da escola

sob o viés da gestão pedagógica, contemplando diferentes
características do fazer pedagógico.
A organização escolar e a Palavras-chave: Gestão pedagógica; Coordenação; Organização
gestão pedagógica escolar; Ação docente.
Título da Teleaula: A organização escolar e a gestão pedagógica
Teleaula nº: 01
Professora Ma. Natália Bugança

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Contextualizando ...
Por que estudar a gestão do
projeto educativo?
A organização
 Conhecer e compreender o papel da gestão
pedagógica no contexto escolar nas
escolar
dimensões da gestão do currículo, da gestão
da ação docente e da gestão dos resultados,
articulando e compreendendo as políticas
educacionais e a práxis educativa.

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Tipos de organização Concepções de organização escolar e gestão mais

escolar comuns no Brasil
Organização Concepção
Concepção
Refere-se ao ato ou efeito de organizar. Técnico -
autogestionária
Organizar, por sua vez, quer dizer pôr Disponível em: https://pxhere.com/pt/photo/1570021.
científica
em ordem, arrumar, dispor para
Acesso em: 14 ago.. 2020.

funcionar.
Concepção
Concepção
democrático -
Elementos multifatoriais interpretativa
participativa
determinam o tipo de organização.

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É importante estabelecer relação entre as

características organizacionais e a atuação
dos profissionais que compõem a estrutura
Estrutura da escola
da escola.
Disponível em: https://pxhere.com/pt/photo/1587825. Acesso
em: 14 ago.. 2020.
de educação básica
A escola é uma instituição promotora de
educação que se organiza para propagar e
executar o projeto de educar para humanizar.

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Organização das funções Setor pedagógico

Limpeza  Responsável direto pela gestão do projeto

Setor técnico educativo.
administrativo  O número de profissionais.
Cozinha  Profissionais graduados em pedagogia,
Direção/ acompanham e organizam o projeto
Vice direção
Disponível em: encurtador.net/lFNQZ. Acesso em:
Setor educativo criando ferramentas para a 05 mar. 2020.
Professores
pedagógico materialização do Projeto Político-
Pedagógico, além de atenderem e
Conselho escolar orientarem professores, pais e alunos.

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Pontos importantes
 Os setores são interdependentes e os sujeitos
atuam como educadores.
 Superar os modelos de organização com
Gestão Pedagógica
acentuada característica hierárquica Disponível em:
https://pxhere.com/pt/photo/1587939. Acesso

favorecendo a participação. em: 14 ago. 2020.

 Modificações na estrutura organizacional da

instituição resultam em influências benéficas ou
prejudiciais.

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Um pouco de história
Lei de Diretrizes e Bases 9.394/96
Década de 50: Ditadura: Gestão
Tecnicismo pedagógica em
educacional, teorias sincronia com  Intensificou os debates em torno das
originadas nos EUA. interesses do Estado. especificidades da formação do pedagogo,
evidenciando o seu papel de organizador do Disponível em:
https://pxhere.com/pt/photo/1452869. Acesso

trabalho pedagógico (RESOLUÇÃO CNE/CP em: 14 ago. 2020.

Lei 5.540/68: Cursos

A partir de 1980: 1/2006, BRASIL, 2006).
de pedagogia:
Pedagogia como
inspeção, supervisão,
práxis, mediação.
orientação.

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Finalidade da gestão pedagógica

Manter o foco das atividades,

questionando a pertinência dos
recursos traçados.
Análise do
Organização, coordenação,
Regimento escolar
liderança e avaliação de
todos os processos voltados
e PPP
para a promoção da
aprendizagem.

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Pedagogas Eva e Maria Alice realizaram a leitura do Problematizando SP 1

regimento e PPP da escola Monteiro Lobato.
Diretora e pedagogas entendem que a equipe
anterior não dialogava com os profissionais,
causando um distanciamento entre gestores e
professores.
• O que pode ser feito para que estes
documentos sejam coerentes com a ação
pedagógica?
• Como promover a articulação com a realidade?
Disponível em: https://bitlybr.com/IBkY9. Acesso
Disponível em: encurtador.net/epJ89. Acesso em: 14.
ago. 2020.
em: 14 ago.. 2020.

Concluíram que ele não condiz com a realidade

escolar, foi elaborado pela gestão anterior, apenas
para cumprir a exigência.

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Verificar se é preciso realizar alterações — ou até

a elaboração de um novo documento.
Envolver a comunidade, reunir e discutir com os
As novas demandas
professores. sociais podem mudar
a atuação dos
 Nas reuniões pedagógicas pontuar os principais
elementos do PPP , as observações das aulas Disponível em: encurtador.net/epJ89. Acesso em: 14.

coordenadores
mar. 2020.
comparando-as aos percursos apresentados nos
planejamentos.

pedagógicos?

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Competências de gestão pedagógica

exercidas pela direção

O papel da direção Dentre outras:

 Estabelecer a gestão pedagógica como
na gestão aspecto de convergência de todas as outras
dimensões de gestão escolar.
pedagógica  Criar na escola um ambiente estimulante e
motivador orientado por elevadas
expectativas de aprendizagem e
desenvolvimento.

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Dimensões da gestão com foco no projeto

Fatores externos
pedagógico
Não se pode atribuir as causas
Financeira de insucesso apenas as práticas
escolares.

Gestão Outros fatores interferem nos

resultados.
Jurídica pedagógica Administrativa

Como as políticas educacionais

e legislação.

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O que se entende por olhar pedagógico?

O olhar pedagógico  O olhar pedagógico compreende o modo como

se enxerga e atribui sentido aos aspectos e
demandas do processo de ensino-
Disponível em: https://bitlybr.com/Ij38ObJ.
aprendizagem diante dos objetivos Acesso em: 13 ago. 2020.

educacionais.

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Articulação da escola com a sociedade Transferência de responsabilidade

 Inicialmente a escola era para poucos;  Programas governamentais, ideia de participação.
 Conceito de qualidade:  Transferência das obrigações (aquisição de bens,
qualidade total x qualidade social
manutenção da escola) para a comunidade local.
 Ensino pobre para pobres (PARO, 2000,
p. 86)
A articulação escola-sociedade precisa garantir a
participação nas tomadas de decisão,
Você percebe como o modelo de
acompanhamento da aplicação dos recursos e da
ensino da escola do passado não é
gestão pedagógica..
parâmetro de qualidade para a escola
atual?

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Superação da ideia de aprender

para o futuro
As crianças têm direito a um ensino que lhe dê
prazer agora, porque elas têm direito de viver Dimensões da
agora, não apenas no futuro.
“As crianças são os homens do futuro. Quer
Disponível em:https://pxhere.com/pt/photo/1588495.
Acesso em: 9 mar. 2020.
gestão pedagógica
dizer que eles existirão um dia, mas por
enquanto é como se ainda não existissem. Ora,
Nós existimos: estamos vivos, sentimos,
sofremos”. (KORCZAK, 1981, p. 152)

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O currículo Gestão da ação docente

Você já parou para pensar como são Trabalho contínuo

selecionados os conteúdos a serem ensinados? Não cabe julgar ou
realizado pelo
Quem os define? tecer críticas.
pedagogo.
Ensino -
Por que esses e não aqueles conteúdos? Disponível Aprendizagem
em:https:https://pxhere.com/pt/photo/1403206.
Acesso em: 13 ago.. 2020.

 BNCC; Respeitando os
Atuar em parceria
 Currículo oculto; fundamentos de cada
com trabalho
 Gestão do currículo. disciplina, equidade,
colaborativo.
inclusão e TICs.

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Gestão dos resultados

Abrange processos e práticas de gestão para a

melhoria dos resultados de desempenho da Transferência de
escola, rendimento, frequência e proficiência
dos alunos. Disponível em:https://pxhere.com/pt/photo/1449661.
Acesso em: 13 ago.. 2020.
responsabilidade
 Partir de questões para análise, exemplos Lück
(2009).

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A diretora Eva solicitou que a Secretaria de Educação Problematizando SP 2

que providenciasse reparos na escola.
A Secretaria sugere que a escola promova um bazar
ou promoção a fim de arrecadar fundos para realizar Agora reflita:
pinturas e demais reparos. Percebe-se a  A problemática exposta afeta a gestão das
transferência de responsabilidades do Estado para
atividades pedagógicas?
os agentes escolares. Disponível em: https://de.fotolia.com/id/145368065.
Acesso em: 14 ago. 2019.

 De que forma?
A partir da década de 1990 é frequente que as  Como resolver essa situação?
equipes escolares desenvolvam ações para suprir as
falhas dos estados e municípios.

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Possibilidade de Resolução SP2

 Embora os itens a serem adequados estejam

ligados às demandas administrativas, a
Por que o olhar
inadequação interfere no âmbito pedagógico. externo a sala de aula
 Os segmentos da escola são articulados.
é importante?
Disponível em: encurtador.net/axzY9. Acesso em:
14 mar. 2020.

 A gestão pedagógica deverá participar

mobilizando todos os envolvidos sobre os
impactos de uma infraestrutura inadequada nas
atividades pedagógicas e qualidade educacional.

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Recapitulando...

A
Gestão O olhar
organização
Pedagógica pedagógico
escolar

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