3 Flash5ano PlanoAula Mod2

Plano de aula | Módulo 2
Módulo 2 Family
Plano de Aula n.º 22 Module Page 45min Conteúdo: Família e animais de estimação
ties
RECURSOS
N.º da Lição: ______ Data: _____/____/____
Ebook Interativo com todos os recursos
ou
Objetivo(s): Conhecer o léxico e as estruturas básicas - Manual páginas 32 e 33
do módulo. - CD 1 faixa 30
Sumário: We practiced vocabulary related to Family. - Poster 2 lado A e B
- Flashguide página 10
- Ebook Interativo: vídeo
- Picture Dictionary p. 121, ex.1 a 3
FASES DA AULA ATIVIDADES INTERAÇÃO OBSERVAÇÕES

Ler e analisar os conteúdos do módulo.
APRESENTAÇÃO Grupo Turma
Ver o vídeo, seguindo as imagens.
Ouvir e repetir o vocabulário.
Grupo Turma
TREINO Observar a imagem e completar as frases com o nome
Individual
do parentesco.
Observar a imagem e ligar os animais de estimação às
PRODUÇÃO Individual
pessoas.
PROPOSTAS DE TRABALHO SUPLEMENTAR

CONSOLIDAÇÃO NEE FAST FINISHERS AVALIAÇÃO TPC
Ficha de Consolidação de
Worksheet 2, lado 1 Worksheet 2, lado 1 Questão de aula n.º 7 Workbook p. 16, Exs. 1 e 2
Vocabulário 2, lado 1
Módulo 2 Family
Plano de Aula n.º 23 2a Reading 90min Conteúdo: Família Real Inglesa
ties
RECURSOS
N.º da Lição: ______ Data: _____/____/____ Ebook Interativo com todos os
recursos
Objetivo(s): Conhecer a Família Real Inglesa. ou
Sumário: We read about the British Royal Family and - Manual páginas 34 e 35
completed reading comprehension exercises. - CD 1 faixas 31 e 32
We wrote a post about our family. - Flashguide página 10

Ver o vídeo, seguindo a leitura do texto. Grupo Turma
APRESENTAÇÃO
Relacionar os animais de estimação com as pessoas. Individual
Ler e assinalar as frases com right, wrong ou doesn’t say
de acordo com o texto.
TREINO Completar as frases de acordo com o texto. Individual
Ler a informação na Note.
Completar as frases com o vocabulário dado.
Completar o texto sobre a Família Real.
Apresentar a Família Real à turma.
Individual
PRODUÇÃO Ouvir a descrição de uma família e selecionar uma
Grupo Turma
imagem.
Elaborar um post sobre a sua família.

Questão de aula n.º 8
Módulo 2 Family
Plano de Aula n.º 24 2b Grammar 45min Conteúdo: Verbo have got
ties
RECURSOS
recursos
Objetivo(s): Usar o verbo have got na afirmativa.
ou
Sumário: We used have got in the affirmative. - Manual página 36

Analisar o conteúdo da tabela. Grupo Turma
APRESENTAÇÃO
Completar frases com a forma correta do verbo. Individual
Observar a tabela sobre o Garry e a Helen.
TREINO Pares
Completar frases de acordo com a mesma.
Ler a informação na Note.
Rescrever a frases com o verbo por extenso.

Workbook p. 17, Exs. 1 e 2
Módulo 2 Family
Plano de Aula n.º 25 2b Grammar 45min Conteúdo: Verbo have got e Possessive case
ties
RECURSOS
recursos
Objetivo(s): Usar o verbo have got na negativa e o
possessive case. ou
Sumário: We used have got in the negative and the - Manual página 37
possessive case (´s/´- of the). - Flashguide páginas 11, 12 e 30
- Question Word Flashcard 5
APRESENTAÇÃO Analisar o conteúdo da tabela. Grupo Turma
Rescrever as frases na negativa.

TREINO Pares
Corrigir de acordo com a deixa.
TREINO Ler as frases e escolher a opção adequada. Individual
Ler a informação na ?Word.

PRODUÇÃO Elaborar perguntas com as deixas, usando o whose. Pares
Responder às perguntas de acordo com as deixas.

Gramática 2, lado 1
Módulo 2 Family
Plano de Aula n.º 26 2c Lexis 45min Conteúdo: Aparência física e personalidade
ties
RECURSOS
recursos
Objetivo(s): Adquirir vocabulário relacionado com a ou
aparência física e personalidade. - Manual página 38
Sumário: We described people. - CD 1 faixas 33 e 34
- Picture Flashcards 1-3 e 4-8

Ler a informação na Grammar.
Ouvir e repetir o vocabulário.
Observar as imagens.
Selecionar a palavra adequada para completar as frases.
Pares
TREINO Ouvir e repetir o vocabulário.
Individual
Relacionar as imagens com a palavra adequada.
Escrever frases sobre cada imagem.
Elaborar uma descrição de si e de um elemento da
PRODUÇÃO família. Individual
Apresentar a descrição a um colega.

Worksheet 2, lado 1 Worksheet 2, lado 1 Questão de aula n.º 10 Workbook p. 18, Exs. 1 a 2b
Vocabulário 2, lado 2
Módulo 2 Family 2d Spoken Interaction/

Plano de Aula n.º 27 Conteúdo: Descrever um familiar/amigo
ties Production 45min
RECURSOS
recursos
Objetivo(s): Adquirir vocabulário e estruturas para criar ou
um diálogo a descrever um familiar/amigo. - Manual página 39
Sumário: We asked and answered about describing
people. - CD 1 faixas 35 e 36
- Question Word Flashcards 6

Ouvir e seguir a leitura do diálogo.
Ler a informação na ?Word.
TREINO Responder às perguntas sobre o diálogo. Individual

Elaborar um diálogo sobre a descrição de um amigo,
substituindo as palavras a bold.
Pares
PRODUÇÃO Praticar o diálogo com o colega.
Individual
Ouvir e selecionar o som que ouve.
Ouvir e repetir as palavras.

Speaking Card 3 Workbook p. 19, Exs.1 a 3
Módulo 2 Family
Plano de Aula n.º 28 1e Grammar 45min Conteúdo: O verbo have got
ties
RECURSOS
Objetivo(s): Usar o verbo have got na interrogativa e recursos
short answers. ou
Sumário: We used have got in the interrogative form
and short answers. - Manual página 40
- Flashguide páginas 12 e 13

Analisar o conteúdo da tabela. Grupo Turma
APRESENTAÇÃO
Ligar as perguntas com as respostas. Individual
Completar as perguntas e as respostas com a forma
TREINO Pares
correta do verbo.
Elaborar perguntas e respostas de acordo com as
deixas.

Worksheet 2, lado 2 Worksheet 2, lado 2 Workbook p. 20, Exs. 1 e 2
Módulo 2 Family
Plano de Aula n.º 29 1e Grammar 45min Conteúdo: Plurais
ties
RECURSOS
recursos
Objetivo(s): Usar a forma regular e irregular dos plurais.
ou
Sumário: We used regular and irregular plural forms. - Manual página 41
TREINO Legendar as imagens com as palavras no plural. Individual
Ler a informação na Grammar.

PRODUÇÃO Pares
Escrever o plural das palavras apresentadas.

Módulo 2 Family 2f Intercultural Domain
Plano de Aula n.º 30 Conteúdo: Super-Heróis
ties (Skills) 90min
RECURSOS
recursos
Objetivo(s): Descrever Super-Heróis e a sua família.
Sumário: We read about super heroes and completed ou
reading comprehension exercises. We described a - Manual páginas 42 e 43
super hero. - CD 1 faixas 37 e 38

Ver o vídeo, seguindo a leitura do texto. Grupo turma
APRESENTAÇÃO
Ligar as perguntas com as respostas. Individual
Ler e assinalar as frases com right ou wrong de acordo
com o texto. Individual
TREINO
Responder às perguntas sobre o texto. Pares
Preencher as frases com as palavras dadas.
Seguir o modelo e apresentar um super-herói à turma.
Ver o vídeo e registar informação sobre o Flash.
Descrever o Flash de acordo com a informação
registada.
Escolher um super-herói e completar a tabela.
Apresentar o super-herói à turma.

Questão de aula n.º 12 Workbook p. 21, Exs. 3 e 4
Módulo 2 Family
Plano de Aula n.º 31 1 CLIL (Science) 45min Conteúdo: Animais
ties
RECURSOS
recursos
Objetivo(s): Descrever animais. ou
Sumário: We read about animals and created a poster. - Manual página 44
- CD 1 faixa 39

Ver o vídeo, seguindo a leitura do texto.
ARTICULAÇÃO DE com o texto. Grupo de turma
CONHECIMENTOS Escolher um animal e apresentar à turma, seguindo o Individual
INTERDISCIPLINARES exemplo. Pares
Recolher fotos de animais, colocá-los sob os títulos de
acordo com a sua classificação para criar um poster.
Módulo 2 Family
Plano de Aula n.º 32 2 Flash Time 45min Conteúdo: Família
ties
RECURSOS
recursos
Objetivo(s): Descrever a família do outro. ou
Sumário: We organized Mia’s family tree and discusses - Manual página 45
sayings about family. - Picture Dictionary

Imaginar uma família para a Mia.
ARTICULAÇÃO DE Desenhar os membros da família.
CONHECIMENTOS EM Utilizar o Picture Dictionary como apoio. Individual/
TRABALHO DE Copiar a tabela e completá-la sobre a família da Mia. Pares/Pequenos Grupos
PROJETO Organizar a informação em texto.
Apresentar a família da Mia à turma.
ATITUDES E VALORES
Ler as frases sobre a família.
Discutir o significado de cada frase com um colega. Individual
Completar a frase sobre a sua família, com uma das Pares
palavras apresentadas.
Módulo 2 Family
Plano de Aula n.º 33 2 Progress Check 45min Conteúdo: Autoavaliação
ties
RECURSOS
recursos
Objetivo(s): Autoavaliar os conhecimentos. ou
Sumário: We completed exercises to review the - Manual páginas 46 e 47
module. - CD 1 faixa 40
- Fun Time (workbook)

com o texto.
Escrever os pares.
Observar a imagem e escolher as palavras adequadas.
Observar as imagens e escolher a palavra adequada.
Completar as frases com a forma correta do verbo.
Escolher a forma correta do possessivo. Individual
AUTOAVALIAÇÃO
Escrever as palavras no plural. Grupo Turma
Completar o diálogo com as frases apresentadas.
Escrever um email sobre a família.
Ouvir e escolher a resposta correta.
Verificar os resultados.
Assinalar o seu desempenho relativamente aos
descritores apresentados.

Workbook pp 22 e 23, Exs. 1 a 10

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FASES DA AULA ATIVIDADES INTERAÇÃO OBSERVAÇÕES

PROPOSTAS DE TRABALHO SUPLEMENTAR

FASES DA AULA ATIVIDADES INTERAÇÃO OBSERVAÇÕES

PROPOSTAS DE TRABALHO SUPLEMENTAR

FASES DA AULA ATIVIDADES INTERAÇÃO OBSERVAÇÕES

PROPOSTAS DE TRABALHO SUPLEMENTAR

FASES DA AULA ATIVIDADES INTERAÇÃO OBSERVAÇÕES

APRESENTAÇÃO Analisar o conteúdo da tabela. Grupo Turma

Rescrever as frases na negativa.

APRESENTAÇÃO Analisar o conteúdo da tabela. Grupo Turma

TREINO Ler as frases e escolher a opção adequada. Individual

Ler a informação na ?Word.

PROPOSTAS DE TRABALHO SUPLEMENTAR

FASES DA AULA ATIVIDADES INTERAÇÃO OBSERVAÇÕES

PROPOSTAS DE TRABALHO SUPLEMENTAR

Módulo 2 Family 2d Spoken Interaction/

FASES DA AULA ATIVIDADES INTERAÇÃO OBSERVAÇÕES

TREINO Responder às perguntas sobre o diálogo. Individual

PROPOSTAS DE TRABALHO SUPLEMENTAR

FASES DA AULA ATIVIDADES INTERAÇÃO OBSERVAÇÕES

PROPOSTAS DE TRABALHO SUPLEMENTAR

FASES DA AULA ATIVIDADES INTERAÇÃO OBSERVAÇÕES

APRESENTAÇÃO Analisar o conteúdo da tabela. Grupo Turma

TREINO Legendar as imagens com as palavras no plural. Individual

Ler a informação na Grammar.

PROPOSTAS DE TRABALHO SUPLEMENTAR

FASES DA AULA ATIVIDADES INTERAÇÃO OBSERVAÇÕES

PROPOSTAS DE TRABALHO SUPLEMENTAR

FASES DA AULA ATIVIDADES INTERAÇÃO OBSERVAÇÕES

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