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CIÊNCIAS
9º ANO
2023
ANUAL

Escola:
Professor(a): Turma:
Aluno(a): Data:
VIDA E EVOLUÇÃO
Hereditariedade
Iniciaremos nossos estudos com a temática “ hereditariedade”, você sabe o

que essa palavra significa?
Bom, vamos começar falando desse conjunto de processos, afinal, a

hereditariedade, nada mais é que, um agrupamento de processos relativos
a transmissão das características genéticas entre os indivíduos, ou seja,
aspectos físicos e até mesmo de ordem psíquica que são transmitidos de
pais para filhos.
Agora que você já possuí uma base acerca do assunto, vamos nos
aprofundar melhor?

Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF09CI08)
Aprofundando o assunto
Como vimos anteriormente, denominamos de hereditariedade o processo

em que são transmitidas de pais para seus descendentes, os genes e as
características que os compõe. As características genéticas e fenotípicas
transmitidas desse determinado modo, por sua vez, são chamadas de
hereditárias. Nos humanos, a passagem dessas características tidas como
hereditárias é conseguida por meio da fusão dos gametas.
O gameta masculino (espermatozoide) , e o gameta feminino, contendo

23 cromossomos cada. No momento da fusão, os 23 cromossomos do pai
juntam-se aos 23 cromossomos da mãe e passam a compor o conjunto
cromossômico daquela nova célula.
Conhecimento sobre hereditariedade
Nos dias atuais, há uma maior compreensão em relação a como o

material genético é herdado, se tratando da hereditariedade, não
podemos afirmar que sempre foi bem compreendida e aceita de forma
adequada. Durante um longo período de tempo, não se entendia, por
exemplo, o motivo de algumas pessoas serem acentuadamente mais
parecidas com os pais, enquanto outras, apresentavam bruscas
diferenças. Não se sabia nem mesmo que existia material genético e que
esse era transmitido.
Com isso, alguns pensadores, ao longo da história tentaram desvendar os

mistérios existentes por detrás da hereditariedade. Foram grandes
períodos de intensa pesquisa e estudos para que chegássemos aos
conceitos que possuímos hoje e que estaremos apresentando a vocês,
jovens leitores.
Hipócrates
De acordo com Hipócrates, por volta de 410 a.C.,o organismo era

responsável pela produção de partículas em todas as partes do nosso
organismo, e segundo ele, essas partículas eram transmitidas no
momento da reprodução. Essa teoria, chamada de pangênese
permaneceu bem aceita até o final do século XIX.
Aristóteles
Um outro pensador que também possuía ideias acerca da

hereditariedade, era Aristóteles, de acordo com ele, o que fornecia a
transmissão das características, era um determinado material no sêmen
produzido pelos pais e resultava em características hereditárias.
Vale ressaltar que, o termo sêmen, nesse caso, era usado para se referir
aos gametas e não em relação a secreção que são despojadas no
momento da ejaculação.
Logo após Aristóteles, ocorreu um longe período sem que essas questões
fossem discutidas. Com isso, após o Renascimento, os estudos e demais
pesquisas voltaram a ser realizados com o objetivo de entender melhor os
aspectos da hereditariedade, entretanto, pouco progresso foi observado.
Dessa forma, são existentes poucos trabalhos verdadeiramente
inovadores.

Gregor Mendel
Gregor Mendel é chamado e muito conhecido como o pai da Genética

devido aos resultados de seus estudos e pesquisas envolvendo as ervilhas.
Sua teoria foi proposta/ pensada antes mesmo de a estrutura e o

funcionamento dos cromossomos passarem a ser conhecidas, no entanto,
Mendel compreendeu da forma correta e específica os princípios básicos
acerca do assunto: hereditariedade. Mendel propôs duas leis:
Lei da segregação ou como também é chamada, primeira lei de

Mendel.
Mendel afirmou acerca da existência de fatores presentes para cada

característica e que eles segregam-se no período da formação dos
gametas, que acabam por ocorrer em dose simples. Os fatores que
descritos por Mendel são em relação aos seus resultados, na realidade, os
genes, dos quais se têm um maior conhecimento atualmente.
Lei da segregação independente ou como é comumente chamada,

segunda lei de Mendel:

Nesse caso, veio a Mendel admitir que os fatores para duas ou mais
características se distribuírem de forma mais independente para os
gametas e combinam-se ao acaso.
Em relação a Mendel, suas duas leis, explicam, utilizando de algumas

regras simples de probabilidade, as muitas variações existentes e
presentes na transmissão de algumas características.
Para mais, elas tiveram utilidade como base para a ampliação e

melhoramento acerca do conhecimento genético e propuseram a ideia de
herança particulada, a qual demonstra que os pais tendem passam
adiante unidades herdáveis separadas (atualmente chamadas de genes).
Dessa forma, as leis propostas por Mendel, foram o ponto de partida para
a Genética moderna e para a compreensão correta e acertiva da
hereditariedade

Escola:
Aluno(a): Data:
1) Explique com suas palavras e baseado em todo o conteúdo estudado,

como ocorre a transmissão das características hereditárias?
2) Explique as duas leis de Mendel:

3) Converse com seus familiares acerca das teorias envolvendo a
hereditariedade e construa junto deles, sua árvore genealógica,
destacando durante toda ela, suas características em comum com seus
familiares próximos.

Escola:
Aluno(a): Data:
Analise o mapa mental abaixo e responda as questões solicitadas:
a) Após a analise do mapa mental, dê a definição de gene:
b) Explique com suas palavras a definição de fenótipo e logo após, dê a

definição de genótipo.

Escola:
Aluno(a): Data:
TEORIAS EVOLUCIONISTAS
Neste outro capítulo de nossa apostila, conversaremos e estudaremos

sobre as chamadas teorias evolucionistas. Essas teorias apresentam como
ponto principal a defesa de que os organismos do planeta sofrem
modificações ao longo do tempo, dessaforma, conclui-se que elas são
imutáveis.
Para iniciarmos, falaremos sobre os fósseis, que são uma valiosa evidência
e marca acerca da evolução.
Até chegada do século XVIII, a ideia do fixismo ainda era muito comentada
e defendida, ela expõe a ideia de que os indivíduos foram criados e não
passaram por nenhum tipo de modificação através do tempo, sendo assim,
nesta concepção
acabam apresentando as mesmas características desde a sua criação até
os dias atuais. Entretanto, com o conhecimento dos fósseis e o diante do
desenvolvimento da anatomia e embriologia, acabaram por surgir as
teorias chamadas de evolucionistas, que defendiam que os organismos
sofriam mudanças ao longo do tempo.
No que se baseia a teoria evolucionista?
Se tratando das teorias evolucionistas, pode-se afirmar que ocorreram

mudanças nos organismos ao longo dos milhares de anos do planeta.
Essas mudanças podem ser visualizadas, por exemplo, em fósseis de

organismos que hoje não são encontrados na Terra, mas que, de alguma
forma, possuem grandes semelhanças com organismos atuais. Todas as
teorias evolutivas existentes falam em mudança, diferenciando-se apenas
sobre a forma como essas mudanças ocorreram.
Principais teorias evolutivas.
Diante das teorias evolutivas existentes, destacaremos 3, que sem

dúvidas, são de extrema importância ao nosso entendimento e aos nossos
estudos, são elas : o Lamarkismo, o Darwinismo e o Neodarwinismo.

Lamarckismo
Não há dúvidas de que uma das primeiras teorias que nos ajudaram a
chegar ao conceito de evolução que temos hoje, foi uma ideia proposta
por Jean-Baptiste Lamarck, Com a finalidade de explicar a evolução, ele
sugeriu duas leis: a lei do uso e desuso e a lei dos caracteres adquiridos.
Lei do uso e desuso:
Essa lei, é responsável por explicar que, quando um organismo faz uso
frequentemente de alguma determinada parte do corpo, essa parte tende
a se desenvolver mais que outras e aquelas que não são muito utilizadas
atrofiam-se.

Além dessa lei, criada por Lamarck, temos a segunda lei, também
elaborada e proposta por ele, a chamada “lei da herança dos caracteres
adquiridos”, essa, também nos ajudará a entender melhor o assunto, de
forma clara e assim, seguirmos para as teorias seguintes para que então,
tenhamos a oportunidade de praticarmos ao longo da apostila.
A lei da herança dos caracteres adquiridos:
Por sua vez, ela afirma que as características adquiridas ao longo da vida
podem ser transmitidas aos descendentes.
Porém, a teoria proposta por Lamarck apresentava algumas informações

que anos a frente, foram corrigidas e tidas como incoerentes.
O primeiro ponto negativo das leis, diz respeito ao uso e desuso, que após
analises e estudos, podemos afirmar que não pode ser considerado uma
verdade, pois as características do nosso organismo são predeterminadas
pelos genes, e na teoria do uso e o desuso não se aplicam dessa forma, de
modo que poderiam causar alterações nos limites predeterminados.

Outro aspecto a ser destacado, diz respeito às características adquiridas
que não podem ser transmitidas, pois não estão presentes na nossa
informação genética.
Mesmo com algumas informações não muito certeiras, Lamarck contribuiu

muito para que novas teorias fossem criadas e para que consigamos hoje,
ter conhecimento acerca da nossa evolução.
Darwinismo
O Darwinismo reúne as ideias evolucionistas que compõe a teoria

proposta por Charles Darwin (1809-1882). De acordo com Darwin, as
espécies tendem a se modificar ao longo do tempo, graças a chamada “
seleção natural”. Segundo o pesquisador, os organismos vivem em uma
luta constante em prol da sobrevivência e apenas aqueles mais aptos e
mais fortes são capazes de sobreviver, reproduzir-se e passar as
características vantajosas para seus descendentes.
Apesar da seleção natural ser um mecanismo correto, Darwin não

conseguiu explicar como as características vantajosas surgiam nos
organismos e, tampouco, como eram transmitidas. Essa explicação não foi
possível porque não havia conhecimento sobre genética nesse período.

Neodarwinismo ou teoria sintética da evolução:
O neodarwinismo é uma teoria que foi elaborada graças a contribuição de

vários pesquisadores com o objetivo de explicar os fatores que Darwin
não conseguia compreender quando expôs sua famosa teoria.
Em outras palavras, podemos dizer que o neodarwinismo consiste na

própria teoria da seleção natural, porém acrescida e atualizada acerca
dos conhecimentos genéticos adquiridos posteriormente.

Escola:
Aluno(a): Data:
1) O que são teorias evolucionistas?
2) Defina, “ evolução”, de acordo com o conteúdo estudado e utilizando

suas próprias palavras:
3) Compare as teorias de Larmarck e Darwin e apresente as diferenças e

semelhanças presentes entre elas:

4) Faça uma análise acerca da seleção natural relacionando- a com a
evolução e diversidade das espécies.

Escola:
Aluno(a): Data:
PRESERVAÇÃO DA BIODIVERSIDADE

Vamos conversar sobre a Biodiversidade?
Esse, foi um termo usado pela primeira vez na década de 1980 afim de
tornar-se um sinônimo da expressão da diversidade biológica. Quando se
trata da biodiversidade, falamos sobre a riqueza de espécies presentes
em uma região e em como existem variações ocorrentes nessas e em
outras espécies.
Todas as áreas existentes em nosso planeta apresentam biodiversidade,

no entanto, em alguns locais, ela é em grande quantidade, o que não
significa que quando encontrada em menor quantidade, tenha menos
importância, jamais. É importante entender que cada espécie tem seu
papel na natureza e é fundamental para o equilíbrio do nosso
ecossistema.

Escola:
Aluno(a): Data:
Conceito de biodiversidade
A expressão conhecida como “diversidade biológica” foi e ainda é muito

utilizada desde a década de 1980.
Você sabia que no inicio, essa expressão se referia apenas ao número de

espécies que viviam em uma determinada região? Isso quer dizer, em
relação a quantidade de animais, plantas e micro-organismos de uma
área.
Entretanto, ao longo do tempo, seu significado passou a ser mais

abrangente e complexo, de forma a incluir também outros aspectos de
diversidade, como por exemplo, a diversidade genética entre os
organismos. Em 1986, o entomologista E. O. Wilson utilizou o termo
biodiversidade em substituição à referida expressão.

A “Convenção sobre diversidade biológica”
Criada na ECO-92, ela dedica-se ao tema biodiversidade. Nesse

importante documento, a diversidade biológica é definida da seguinte
forma:
“Diversidade biológica significa a variabilidade de organismos vivos de

todas as origens, compreendendo, entre outros, os ecossistemas
terrestres, marinhos e outros ecossistemas aquáticos e os complexos
ecológicos de que fazem parte; compreendendo ainda a diversidade
dentro de espécies, entre espécies e de ecossistemas.”
O Ministério do Meio Ambiente ainda frisa que “biodiversidade abrange

toda a variedade de espécies de flora, fauna e micro-organismos; as
funções ecológicas desempenhadas por estes organismos nos
ecossistemas; e as comunidades, habitats e ecossistemas formados por
eles”.

A riqueza da biodiversidade
Você sabia que existem várias espécies de seres vivos que são
encontradas em diferentes lugares do planeta? Mas, não são todas,
algumas, por exemplo, são encontradas em apenas uma região.
Algumas áreas são extremamente ricas em biodiversidade, no entanto,

outras apresentam apenas uma pequena variedade de espécies.
O que não se pode negar, é que a biodiversidade do planeta é imensa e

muito abrangente, podendo ser observada em todos os ambientes, desde
as profundezas dos oceanos até as montanhas mais altas.

De acordo com dados fornecidos pelo Instituto Chico Mendes de
Conservação da Biodiversidade, o Brasil é o país que possuí a maior
biodiversidade de flora e fauna do planeta.
Ainda de acordo com o instituto, são mais de 103.870 espécies animais e

43.020 espécies vegetais conhecidas pela ciência, e essa diversidade de
seres vivos e ecossistemas é resultante a fatores como clima e extensão
territorial do nosso país.
No Brasil, as regiões da Floresta Amazônica e da Mata Atlântica

destacam-se nesse sentido. Outras áreas do planeta não apresentam uma
biodiversidade tão rica quanto a nossa, sendo esse o caso dos desertos.

Dessa forma, uma das razões para que elas apresentem pouca
biodiversidade é a baixa quantidade de chuvas. Mas, não somente os
desertos, apresentam uma baixa biodiversidade, outro que também
possuí é o bioma Tundra, estando esse resultado relacionado, entre outros
fatores, com a baixa temperatura proveniente.
Importância e necessidade de preservação da biodiversidade
A biodiversidade possuí sua importância por conta de diversos aspectos.

De acordo com a “Convenção sobre diversidade biológica”, a
biodiversidade apresenta diversos valores ecológico, genético, social,
econômico, científico, educacional, cultural, recreativo e estético.

Nessa imagem, podemos observar que o desmatamento é responsável
pela destruição do habitat de várias espécies, sendo assim, ele vem a
comprometer parte da biodiversidade presente nesta determinada área.
No que diz respeito à importância ecológica, os motivos são claros: cada

espécie do planeta apresenta uma papel no ecossistema. As plantas, por
exemplo, formam a base de toda a cadeia alimentar, além de servirem de
moradia para algumas espécies e atuarem fornecendo oxigênio no
processo de fotossíntese. Quando uma espécie entra em extinção, todo o
ecossistema da região, ou seja, local é impactado.
A biodiversidade apresenta ,também, grande importância econômica.

Como sabemos, uma classe dos seres vivos são importante matéria-prima
na fabricação de alimentos, medicamentos, cosméticos, vestimentas e até
habitação.

Portanto, a preservação é a garantia de que esses recursos não deixem
de existir/ não faltem no futuro e que, dessa forma, o meio ambiente
permaneça em equilíbrio.
Mesmo tendo noção acerca da importância da biodiversidade, o ser

humano ainda, infelizmente, é responsável pela sua destruição.
Aspectos como a poluição, o desmatamento e a exagerada são algumas

das ações responsáveis pela redução da biodiversidade do planeta.
CURIOSIDADE:
Dia Internacional da Biodiversidade “O Dia Internacional da Biodiversidade

é comemorado, todos os anos, no 22 de maio. Essa data, criada pela
Organização das Nações Unidas, é um momento de reflexão e
conscientização a respeito da necessidade de cuidarmos da diversidade
de vida na Terra. Todos os anos, um tema diferente é escolhido e ações
diversas são realizadas em torno dele.”

Escola:
Aluno(a): Data:
1) Defina com suas palavras, o que é biodiversidade.
2) Após a leitura do resumo e conteúdo dado, crie a partir do conceito “ a

importância da biodiversidade” algumas soluções para os problemas
ambientais existentes na sua cidade da comunidade.
3) Segundo o conteúdo estudado, qual a importância da preservação da

biodiversidade, e como você pode fazer a sua parte para preservar esse
bem tão valioso?
4) Segundo o texto, a convenção sobre Diversidade Biológica (CDB), um

importante tratado estabelecido durante a:

Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EF09CI12) (EF09CI13)
HORA DA PESQUISA!
Pesquise, a importância das unidades de conservação para a

preservação da biodiversidade e do patrimônio nacional, considerando
os diferentes tipos de unidades (parques, reservas e florestas
nacionais), as populações humanas e as atividades a eles
relacionados.

Escola:
Aluno(a): Data:
➢ Pesquise os principais Órgãos e unidades de conservação responsáveis

pela preservação da biodiversidade no Brasil e no mundo.

Escola:
Aluno(a): Data:
RESUMO:

Hoje, tivemos a oportunidade de estudarmos juntos alguns conceitos

muito importantes acerca da disciplina de ciências.
Alguns conceitos muito importantes foram estudados hoje, como por

exemplo, a hereditariedade e alguns estudiosos muito importantes que
pesquisaram e buscaram se aprofundar no assunto, para que hoje
tenhamos acesso ao conhecimento e para que possamos entender um
pouco da nossa própria história e de como fomos formados.
Também foi possível conhecer um pouco das teorias evolucionistas e dos

pensadores responsáveis pela criação das mesmas, suas leis e para
concluirmos esse assunto, algumas atividades para fixar o conteúdo.

Por fim, foi possível estudarmos um pouco sobre a importância de
preservarmos as riquezas naturais de nosso país, do nosso mundo e da
comunidade em que vivemos. Portanto, tivemos a oportunidade e termos
acesso a várias formas de preservação da nossa biodiversidade, além de
entendermos o porquê de sua existência e o motivo pelo qual devemos
sempre zelar por essa tão falada, biodiversidade.

Hoje, tivemos a oportunidade de aprendermos diversos conteúdos
importantes para os nossos estudos, eles no ajudam a compreender
melhor a origem e existência dos seres vivos.
Com esse conhecimento, podemos compreender e analisar problemáticas

acerca da origem dos seres vivos, questões como a biodiversidade e a
hereditariedade, que influenciam diretamente em nossa vida.
Espero muito que tenham gostado dos nossos estudos até aqui!
Lembre-se, você é capaz!

AVISO DE DIREITOS AUTORAIS
Todo o material desta apostila (incluindo textos e imagens) estão
protegidos por direitos autorais de seu criador: ALFABETINHO,
sendo proibido toda e qualquer forma de plágio, cópia, venda
ilegal, compartilhamento ou qualquer outra forma de uso, não
autorizada expressamente, seja ela onerosa ou não, sujeitando-
se o transgressor, as penalidades previstas civil e criminalmente.
ATT: EQUIPE JURÍDICA ALFABETINHO

O delito de violação de direito autoral está previsto no artigo 184
do Código Penal, que descreve a conduta criminosa como sendo o
ato de infringir direitos inerentes ao autor, ou com eles
relacionados. Um exemplo muito corriqueiro são as falsificações,
ou os chamados produtos piratas, que são copiados e vendidos
sem autorização de quem os idealizou.
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