Métodos de Pesquisa em Educação – IFSULDEMINAS – SEMANA 1

Profª. Maria Aparecida Lúcio Mendes

Discente: Tiago Adolfo Ribeiro Pinto

1. Preencha o quadro abaixo com pelo menos 3 características que desejar.

Descrever as cena imaginada - características dos estudantes ou da sala de aula

ASPECTO QUANTITATIVO QUALITATIVO
Por exemplo: Haviam 50 carteiras na sala de aula, mas apenas 35 Senti uma sensação de vazio com a ausência dos
Carteiras estudantes estudantes faltantes. Os estudantes ficaram tristes
com tanta ausência.
1. Alunos A turma conta com 15 estudantes, sendo eles 8 A impressão inicial é de uma sala heterogênea em
meninas e 7 meninos. quesitos socioeconômicos. Os alunos são curiosos, um
pouco agitados e mantêm uma boa relação entre si.
Eles são receptivos e prezam pelo respeito mútuo,
embora um ou outro demonstrem um comportamento
mais arredio e por vezes agressivo. As vozes são altas,
entusiasmadas, mas na maioria das vezes sabem se
controlar quando há necessidade.
2. Decoração A sala possui cerca de 8 elementos decorativos As decorações são pensadas para servirem como
principais. ferramentas lúdico-pedagógicas. Todas estão em
excelente estado de conservação, mesmo sendo
usadas todos os dias, o tempo todo.
● Na porta da sala há um painel de boas vindas
com colagens de fotos dos alunos e do
professor;
● Atrás da porta há uma régua de medida com
tema de dinossauros, que é usada para aferir a
altura dos alunos;
● Do teto pende um globo terrestre, que é preso
por uma linha nylon ligada a um molinete preso à
parede, que permite que os alunos o icém de
acordo com a necessidade;
● A parede do fundo da sala é pintada com tinta
preta e serve como quadro negro exclusivo para
as crianças, com gizes guardado dentro de potes
coloridos que são presos à parede com fita dupla
face;
● Um calendário grande, em formato de cartaz A0,
fica exposto em uma das paredes, oposto ao
ganchos onde são colocadas as mochilas;
● Na outra parede, oposta ao calendário, cerca de
20 ganchos estão chumbados à parede, cada
qual de uma cor diferente e nomeados de acordo
com os alunos da sala - eles são usados para
pendurar as mochilas;
● Abaixo do quadro negro há um alfabeto feito de
EVA colorido, com letras grandes, cada qual com
elementos cujo nome começa com aquela letra.
As letras são penduradas em um varal e pode
ser manipuladas pelos alunos;
● No fundo da sala em frente à parede usada
como quadro pelos alunos, o chão é forrado com
tatames coloridos. O local é usado para
 brincadeiras, rodas de leitura e conversa,
dinâmicas diversas e descanso.
3. Mobília A sala possui 1 mesa grande usada pelo professor, 1 Toda mobília é muito bem cuidada e está em excelente
armário com tranca, 2 prateleiras, 1 quadro negro, 1 estado de conservação. A mesa do professor é ampla e
quadro branco, 1 cadeira de escritório e 7 caixotes possui gavetas para ajudar na organização. O armário
coloridos. é bem organizado, dividido em dois nichos, pois o
professor da manhã e da tarde são diferentes. As
prateleiras estão limpas nas áreas mais utilizadas, mas
no topo há uma camada acumulada de poeira. O
quadro negro e o quadro branco são amplos, ocupando
juntos quase todo o espaço de uma das paredes. A
cadeira de escritório é um modelo simples, mas
funcional. Os caixotes foram pintados pelas próprias
crianças e servem para guardar os brinquedos da sala;
sendo que os alunos decidem, no início do ano letivo,
que tipo de brinquedo será guardado em cada caixote -
alguns caixotes estão com um dos lados sem cor, pois
estavam soltando farpas e foram linchados.
4. Apostilas A Prefeitura Municipal disponibiliza apostila para As apostilas são bem estruturadas, interativas e ficam
todos os 15 alunos e mais 5 como reserva. guardadas cada uma em sua própria maleta. A maleta,
além da apostila, conta com 1 agenda, 3 folhas de
adesivos, 3 folhas com elementos destacáveis e 1
caixa de lápis de cor. Todas estão bem conservadas,
porém com algumas avarias devido ao uso intenso por
parte dos alunos e o transporte entre casa-escola e
escola-casa.
5. Carteiras Há 20 carteiras no total, cada qual com sua cadeira. As carteiras são da altura adequada à faixa etária dos
alunos. Elas estão bem cuidadas e limpas e
 pouquíssimas possuem rabiscos em seu tampo - a
parede de rabiscos auxiliam na prevenção desse tipo
de atitude. Elas são padronizadas, mas muitos alunos
utilizam os adesivos presentes na maleta da apostila
para customizar a sua carteira. Na parte de baixo das
carteiras há um espaço onde os alunos guardam suas
apostilas e outros itens. Além disso, as bordas
possuem cantoneiras emborrachadas para evitar
acidentes e as cadeiras que acompanham as carteiras
têm os pés emborrachados para evitar derrapadas.

Lembre:
Quantitativo se refere a quantidades (um número): Ex: 5 estudantes responderam a pergunta;
Qualitativo se refere a um adjetivo (aspecto descritivo): Ex: Os estudantes responderam a pergunta em voz muito baixa; ou Todos os
estudantes responderam a pergunta de maneira errada; ou todos estavam empolgados...