PREFEITURA MUNICIPAL DE PETRÓPOLIS

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO
E.M. AMÉRICO FERNANDES RIBEIRO
Ano de escolaridade: 6º e 7º anos
Língua Portuguesa Data: 07/08/2021
Nome:____________________________________

Leia a música abaixo e responda as questões que seguem:

Deus E Eu No Sertão - Victor e Leo

Nunca vi ninguém
Viver tão feliz
Como eu no sertão

Perto de uma mata

E de um ribeirão
Deus e eu no sertão

Casa simplesinha
Rede pra dormir
De noite um show no céu
Deito pra assistir

Deus e eu no sertão

Das horas não sei

Mas vejo o clarão
Lá vou eu cuidar do chão

Trabalho cantando
A terra é a inspiração
Deus e eu no sertão

Não há solidão
Tem festa lá na vila
Depois da missa vou
Ver minha menina

De volta pra casa

Queima a lenha no fogão
E junto ao som da mata
Vou eu e um violão

Deus e eu no sertão
Atividade:
1. Enumere as qualidades do eu lírico da música "Deus e eu no sertão"?
_________________________________________________________________________________

2. A música faz descrições de lugares:

a) Como caracteriza os lugares na música?
_________________________________________________________________________________
b) Como se sente o eu lírico diante desse cenário?
________________________________________________________________________________

3. Identifique, na música, versos que ilustrem as seguintes características:

a) valorização da vida no campo ______________________________________________________
b) simplicidade ____________________________________________________________________
c) proximidade com a natureza _______________________________________________________

4. Encontre a palavra que rima ou assemelha-se sonoramente na música com as seguintes palavras:

a) ribeirão - ________________ b) dormir- _________________

c) clarão - _________________ d) fogão- __________________

VOCÊ SABIA?

Damos o nome do eu poético ou eu lírico à voz que fala no poema.

Há poetas adultos que escrevem como se estivessem no lugar de uma criança ou de um

adolescente, de um homem ou de uma mulher. Para fazer isso, o poeta imagina o que esse outro
sente, pensa e expressa de acordo com as características que atribui a ele.

No poema, a fala também pode ser de um animal, uma planta e até de um objeto. Os poetas
também podem assumir uma profissão, um gosto, um hábito ou uma história que não relação com
sua vida pessoal.

Por isso, atenção: é importante não confundir o autor do texto-quem escreveu o poema – com o eu
poético- a voz que fala no poema.

Referências:
Oliveira, Tania & Araújo, Lucy . Tecendo Linguagens. 5. ed. São Paulo, 2018. IBEP;
Disponível em:<https://diogoprofessor.blogspot.com>. Acesso em 05 de ago. de 2021.

Habilidades da BNCC (EF67LP31) Criar poemas compostos por versos livres e de forma fixa
(como quadras e sonetos), utilizando recursos visuais, semânticos e sonoros, tais como cadências,
ritmos e rimas, e poemas visuais e vídeo-poemas, explorando as relações entre imagem e texto
verbal, a distribuição da mancha gráfica (poema visual) e outros recursos visuais e sonoros.