O documento discute a educação inclusiva, destacando que ela busca atender as necessidades de todos os alunos de forma coletiva, ao contrário da educação especializada. Também ressalta a importância de incentivar a inclusão, mas reconhece que ainda há desafios como falta de infraestrutura e capacitação de professores para atender adequadamente os alunos com deficiência.
O documento discute a educação inclusiva, destacando que ela busca atender as necessidades de todos os alunos de forma coletiva, ao contrário da educação especializada. Também ressalta a importância de incentivar a inclusão, mas reconhece que ainda há desafios como falta de infraestrutura e capacitação de professores para atender adequadamente os alunos com deficiência.
O documento discute a educação inclusiva, destacando que ela busca atender as necessidades de todos os alunos de forma coletiva, ao contrário da educação especializada. Também ressalta a importância de incentivar a inclusão, mas reconhece que ainda há desafios como falta de infraestrutura e capacitação de professores para atender adequadamente os alunos com deficiência.
Curso: Pedagogia Disciplina: Estágio curricular Supervisionado em Educação Infantil
Atenção: Consulte o arquivo de orientações para ler a proposta desta atividade. O texto deve ter de 25 a 30 linhas.
A educação especial é voltada para o atendimento de estudantes que possuem
deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, já a educação inclusiva é diferente da educação especial, pois, busca difundir a educação de forma coletiva atendendo as necessidades especiais de cada aluno. Buscar formas de incentivar a educação inclusiva é essencial, dado que através dela torna se possível que todas as crianças tenham acesso ao aprendizado adequado, possuindo inclusive o direito de conviver com as ouras crianças, brincar e aprender com elas, desenvolvendo autonomia, independência, além de atuar melhorando seu nível de auto estima. É fato que a educação inclusiva tem passado por uma fase de significação, sendo comum encontrar professores que não tem conhecimento sobre essa pauta e muitos não compreendem a importância de seu papel na promoção da inclusão dos alunos com deficiência. Isso acaba refletindo na qualidade do ensino ofertado a estes estudantes. Essa significação vem rompendo com paradigmas, como por exemplo a barreira existente entre ensino regular e especial pois, antigamente era corriqueiro haver professores especificamente com alunos especiais, espaços separados para eles inclusive escolas inteiras que possuíam somente alunos da educação especial, havendo claramente uma separação entre os alunos o que favorece a exclusão. É fato que mesmo que existem diversas leis vigentes que asseguram aos alunos com deficiência o seu desenvolvimento pleno realizado na escola regular, nem sempre isso acontece ou é possível na realidade brasileira. Há problemas de infraestrutura, baixos investimentos, pouca ou nenhum a capacitação dos profissionais para atenderem essa demanda de forma adequada, além de muito preconceito. A escola é um espaço para todos, e é necessário que ela acolha e inclua a diversidade de crianças que precisam ter acesso a educação, para isso é necessário que haja conhecimento e preparo do docente, portanto, o debate sobre esta temática é extremamente importante pois, é necessário buscar meios de se promover uma educação realmente inclusiva para todos.
O esforço pela inclusão social e escolar de pessoas com necessidades especiais no Brasil é a resposta para uma situação que perpetuava a segregação dessas pessoas e cerceava o seu pleno desenvolvimento