ROTEIRO PARA ELABORAÇÃO DO TEXTO SOBRE O

PPP DA EMEF MARIA RIBEIRO COSTA

O texto deverá iniciar-se com a Identificação da escola:

 nome e endereço da unidade escolar; entidade mantenedora;

localização.

Projeto Político Pedagógico - PPP

A EMEF Maria Ribeiro Costa localizada no endereço rua 04, Q29,

n° 206, bairro vila menezes, cep: 75.902-018, município de Rio
Verde Estado de Goiás.

Na direção da EMEF, CLAUDIANE MULLER DO NASCIMENTO

SOUZA, coordenação pedagógica MAXIMIANA CABRAL DA SILVA
e secretária escolar JOSEFINA ROCHA BORGES

 Também devem constar os nomes: do diretor, do coordenador

pedagógico, de outros membros da equipe responsável.

 Missão

Aqui deve-se explicar quais são os princípios da instituição de

ensino: o que acredita-se ser correto para educação e como é o
aluno que se pretende formar. Vale citar a história da instituição,
pois assim é possível criar uma referência para o trabalho que está
sendo realizado.
Em linhas gerais, a escola aqui deve mostrar que pretende formar
cidadãos conscientes e capacitados para atuar na realidade em que
estão inseridos.
– Contexto das famílias dos estudantes
É preciso apresentar o panorama do público atendido pela escola,
pois assim é possível demonstrar como a equipe escolar orienta
adequadamente os trabalhos que são desenvolvidos. Para isso, os
responsáveis pela elaboração do PPP escolar fazem o
levantamento de informações sobre os alunos de duas maneiras:

 por meio das fichas de matrícula

 por meio da realização de pesquisas

Neste ítem vocês devem apresentar também as estatísticas

socioeconômicas sobre a comunidade onde fica a escola. Esse tipo
de informação costuma ser disponibilizada por órgãos públicos,
secretarias e prefeituras, por exemplo. Nesse trecho cabe também
identificar como foi definida a participação que se espera dessas
famílias no processo educacional.

A EMEF Maria Ribeiro Costa tem como missão fazer com que seus
alunos

aprendam a gostar da escola, reconhecendo a importância dos

estudos em suas

vidas, oferecendo um ensino de qualidade, fazendo com que

aprendam a conviver,

a gostar de ler, a resolver problemas e aprender sempre.

Por isso, contamos com a colaboração de toda a comunidade

escolar em

clima de respeito mútuo, organização, incessante busca de auto

superação e

melhoramento dos procedimentos didáticos pedagógicos.

VALORES

● Solidariedade;
● Amor;

● Ética;

● Empatia;

● Respeito mútuo;

● Cooperação;

● Honestidade;

● Humildade;

● Tolerância;

● Responsabilidade;

● Paciência;

● Aprendizagem;

● Verdade;

● Transparência.

– Dados sobre a aprendizagem

Além de um panorama socioeconômico da comunidade escolar,
também é necessário explicar como está o ensino na escola. Para
isso, devem ser citados dados internos, como:

 número de alunos
  taxas de reprovação
 médias de notas
 comparações com estatísticas municipais ou regionais

– Recursos disponíveis
Nesta seção deve-se descrever os recursos com que a escola
conta. Entra aqui uma descrição: da estrutura física da instituição;
do quadro de funcionários; dos recursos tecnológicos disponíveis
A clareza nesse trecho é importante para que se tenha noção das
potencialidades e limitações da escola, pois só assim é possível
sugerir propostas realistas e viáveis.
– Diretrizes pedagógicas
Esta é a parte onde a equipe pedagógica estabelece o conteúdo e o
método de ensino. É por meio das diretrizes pedagógicas que é
possível fazer a adequação dos conteúdos de acordo com a cultura
local, além de determinar o uso de tecnologias na educação, por
exemplo.
É fundamental verificar se no documento (PPP) consta algo a
respeito da participação dos professores de cada disciplina nesse
processo, pois eles possuem conhecimentos específicos que
podem ser de grande valia. Esse é um dos trechos mais
importantes do projeto político pedagógico: é aqui que a escola
exerce sua autonomia para elaborar o currículo.
– Plano de ação
Todas as propostas de um projeto político pedagógico devem
culminar em um plano de ação. Ou seja: o PPP escolar, além de
definir estratégias, deve definir como implantá-las. Assim, esse
trecho deve apresentar as atitudes tomadas e estabelecidas pela
escola.
É importante notar se o texto ficou apenas no campo teórico ou se
há a descrição de prazos, profissionais encarregados e recursos
necessários, uma vez que é a partir de metas mensuráveis e
realistas definidas que se torna possível fazer um acompanhamento
do PPP ao longo do ano.