Ipefae - Aula 1 - Slides de Apoio

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CURSO INTENSIVO EM QUESTÕES
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AULA 1
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AULA 1
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AULA TEMA
0 Apresentação
1 Legislação Educacional (20 questões) – LDB e CF88
2 Legislação Educacional (20 questões) – ECA, BNCC, PNE, DCNs
3 Conhecimentos Pedagógicos (20 questões)
Hora de TREINAR
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Q1: IPEFAE - Constituição Federal de 1988, ao reconhece a igualdade formal, preconiza que
todos são iguais perante a Lei, e estende o seu conteúdo jurídico a materialidade, desdobrando-
se para as igualdades fáticas, tratando de equivalência de direitos e obrigando ao Estado a
desenvolver prestações positivas ou meios para a sua efetivação. O princípio que expressa tal
corolário e garante ao indivíduo ingressar, estar e permanecer perante as instituições de ensino,
desde que observados os preceitos constitucionais e legais, é o:
a) Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.
b) Liberdade de ingressar, estar e permanecer na escola e divulgar o pensamento, a arte e o
saber.
c) Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas, e coexistência de instituições públicas e
privadas de ensino.
d) Gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais garantindo aos indivíduos
ingressar, estar e permanecer na instituição de ensino.
Educação na CF/88 – Art. 206 (Princípios do Ensino)

Art. 206. O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:
I. ________________ de condições para o acesso e permanência na escola;
II. liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber;
III. pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas, e coexistência de instituições públicas e
privadas de ensino;
IV. gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais;
V. valorização dos profissionais da educação escolar, garantidos, na forma da lei, planos de
carreira, com ingresso exclusivamente por concurso público de provas e títulos, aos das
redes públicas; (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 53, de 2006)
VI. gestão democrática do ensino _________________, na forma da lei;
VII. garantia de padrão de qualidade.
VIII.piso salarial profissional nacional para os profissionais da educação escolar pública, nos
termos de lei federal. (Incluído pela Emenda Constitucional nº 53, de 2006)
IX. garantia do direito à educação e à aprendizagem ao longo da vida. (Incluído pela Emenda
Constitucional nº 108, de 2020)
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Q2: IPEFAE - Assinale a alternativa que apresenta o princípio cuja disposição constitucional de
grande envergadura, avança do campo corpóreo para garantir na essência a liberdade psico
cognitivo, intelectual, artístico, sensorial inerente a dimensão do ser e do desenvolvimento
humano e de sua personalidade:
a) igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.
b) liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber.
c) pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas, e coexistência de instituições públicas e
privadas de ensino.
d) gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais.

Q3: IPEFAE - Sobre o ensino religioso nas escolas públicas de ensino fundamental, a
Constituição Federal de 1988 afirma que:
a) A presença do aluno em tais disciplinas é obrigatória e visa uma formação respeitosa.
b) É de matrícula facultativa e constituirá disciplina dos horários normais da escola.
c) Não deve ser parte da grade comum e nem de outras atividades escolares, visto que o país é
considerado laico.
d) É optativo ao aluno e oferecido como atividade extra em horários excepcionais.
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Art. 210.
§ 1º O ensino religioso, de matrícula __________________, constituirá disciplina dos horários
normais das escolas públicas de ensino fundamental.
ENSINO Matrícula constituirá dos horários das escolas de ensino

RELIGIOSO __________ disciplina normais públicas fundamental

Q4: IPEFAE - Complete corretamente as lacunas da frase, tendo como base, o determinado pela
Constituição Federal.
"Os Estados, o Distrito Federal e os Municípios devem aplicar, no mínimo ____ da receita
resultante de impostos, compreendida a proveniente de transferências, na manutenção e
desenvolvimento de ensino. A União aplicará, anualmente, nunca menos de ___ ".
a) 25 % e 18 %
b) 18 % e 25 %
c) 20 % e 25 %
d) 25 % e 20 %
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Educação na CF/88 – Art. 212 (Financiamento da Educação)
Art. 212. A União aplicará, anualmente, nunca menos de ____________, e os Estados, o

Distrito Federal e os Municípios ____________ por cento, no mínimo, da receita resultante
de impostos, compreendida a proveniente de transferências, na manutenção e
desenvolvimento do ensino.
UNIÃO ESTADOS, DF e MUNICÍPIOS

(mín) (mín)
___ ___
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Q5: IPEFAE - A Constituição Federal, em seu Artigo 214, declara que a lei estabelecerá o Plano
Nacional de Educação com duração decenal, com o objetivo de articular o sistema nacional de
educação em regime de colaboração, definindo diretrizes, objetivos, meta e estratégias de
implementação para assegurar a manutenção e o desenvolvimento do ensino em seus diversos
níveis, etapas e modalidades, por meio de ações integradas dos poderes públicos das diferentes
esferas administrativas. Entre as alternativas abaixo, qual não conduz ao objetivo da lei, segundo
o previsto nos incisos I ao VI do mesmo artigo?
a) Erradicação do Analfabetismo.
b) Plena Inclusão da pessoa com deficiência.
c) Formação para o Trabalho.
d) Promoção Humanística, Científica e Tecnológica do País.
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Art. 214. A lei estabelecerá o plano nacional de educação, de duração _________________, com
o objetivo de articular o sistema nacional de educação em regime de colaboração e definir
diretrizes, objetivos, metas e estratégias de implementação para assegurar a manutenção e
desenvolvimento do ensino em seus diversos níveis, etapas e modalidades por meio de ações
integradas dos poderes públicos das diferentes esferas federativas que conduzam a:
(Redação dada pela Emenda Constitucional nº 59, de 2009)
I. erradicação do analfabetismo;
II. universalização do atendimento escolar;
III. melhoria da qualidade do ensino;
IV. formação para o trabalho;
V. promoção humanística, científica e tecnológica do País.
VI. estabelecimento de meta de aplicação de recursos públicos em educação como
proporção do produto interno bruto.
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Q6: IPEFAE - O Projeto Político Pedagógico de uma escola é um importante referencial para o
planejamento das ações de intervenção pedagógica, cuja finalidade maior é garantir o direito ao
pleno acesso à educação por parte de todas as crianças. Dessa forma, os PPPs têm por função
concretizar valores comunitários e balizar as ações adotadas pelas instituições de ensino, inclusas
aquelas destinadas à educação infantil. Esse princípio, previsto na Lei de Diretrizes e Bases da
Educação, está diretamente relacionado ao conceito de:
a) Educação Transformadora
b) Pedagogia Libertária
c) Gestão Democrática
d) Educação Integrada
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Art. 3º O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:

I. igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;
II. liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber;
III. pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas;
IV. respeito à liberdade e apreço à tolerância;
V. coexistência de instituições públicas e privadas de ensino;
VI. gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais;
VII. valorização do profissional da educação escolar;
VIII.gestão democrática do ensino público, na forma desta Lei e da legislação dos sistemas de
ensino;
IX. garantia de padrão de qualidade;
X. valorização da experiência extraescolar;
XI. vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais.
XII. consideração com a diversidade étnico-racial. (Incluído pela Lei nº 12.796, de 2013)
XIII.garantia do direito à educação e à aprendizagem ao longo da vida. (Incluído pela Lei nº
13.632, de 2018)
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Q7: IPEFAE - De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, para garantir o
cumprimento da obrigatoriedade de ensino, cabe ao Poder Público:
a) Criar formas alternativas de acesso aos diferentes níveis de ensino, independentemente da
escolarização anterior.
b) Efetuar a matrícula das crianças na educação básica a partir dos quatro anos de idade.
c) Expedir históricos escolares, declarações de conclusão de série e diplomas, visando
comprovação dos estudos.
d) Elaborar políticas e planos educacionais intencionando o acesso integral e restrito de
crianças e adolescentes nas escolas públicas.
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Art. 5º
§ 5º Para garantir o cumprimento da obrigatoriedade de ensino, o Poder Público criará formas
alternativas de acesso aos diferentes níveis de ensino, ________________________ da escolarização
anterior.
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Q8: IPEFAE - O Artigo 5º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional estabelece que a
educação básica obrigatória é "direito público subjetivo". Analisando o conceito, a fim de melhor
aplica-lo no cotidiano escolar, é correto afirmar que:
a) Significa que o acesso ao ensino fundamental é obrigatório e gratuito, logo, ao não
matricular seus filhos, as famílias incorrem no crime de responsabilização por crime contra a
vida.
b) Significa que o acesso ao ensino fundamental é obrigatório, no entanto, pode não ser
gratuito, motivo pelo qual, autoriza o funcionamento de escolas particulares.
c) Significa que o acesso ao ensino fundamental é obrigatório e gratuito, logo, o não
oferecimento pelo Poder Público ou sua oferta irregular, importará responsabilidade da
autoridade competente.
d) Significa que o acesso ao ensino fundamental é obrigatório e gratuito, logo, as escolas
particulares, ao executarem suas funções sob permissão e acompanhamento do Poder
Público, deverão, sob regulamentação
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Art. 5º O acesso à educação básica obrigatória é direito público subjetivo, podendo qualquer cidadão,
grupo de cidadãos, associação comunitária, organização sindical, entidade de classe ou outra legalmente
constituída e, ainda, o Ministério Público, acionar o poder público para exigi-lo. (Redação dada
pela Lei nº 12.796, de 2013)
é direito
O acesso à educação básica obrigatória público
SUBJETIVO
Podem acionar o poder público para exigir o acesso à Educação Básica Obrigatória
associação comunitária, organização

qualquer cidadão ou grupo de
sindical, entidade de classe ou outra Ministério Público
cidadãos
legalmente constituída
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Q9: IPEFAE - Os pais de uma criança com 02 anos de idade, amigos pessoais de um professor
atuante na Creche, receberam dele, por meio de aplicativo de mensagens instantâneas, o
seguinte recado: “não se esqueçam de procurar a escola mais próxima de sua casa para efetuar a
matricula de seu filho, pois a frequência é obrigatória a partir dos 03 anos de idade”. Analisando
o caso sob o ponto de vista da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, é possível afirmar
que:
a) O professor está correto e agiu preventivamente na garantia de acesso desta criança à
educação básica, na idade certa.
b) O professor está correto e agiu preventivamente na garantia de acesso desta criança ao
Ensino Fundamental, na idade certa.
c) O professor está equivocado, pois como consta no Artigo 6º da LDB, é dever dos pais
matricular seus filhos na Educação Básica a partir dos 04 anos de idade.
d) O professor está equivocado, pois como consta no Artigo 6º da LDB, é dever dos pais
matricular seus filhos na Educação Básica a partir do 1º Ano do Ensino Fundamental, ou seja,
a partir dos 06 anos completos.
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Art. 6º É dever dos pais ou responsáveis efetuar a matrícula das crianças na educação básica a
partir dos __________ anos de idade. (Redação dada pela Lei nº 12.796, de 2013)
efetuar a matrícula a partir dos

É dever dos pais ou
das crianças na
responsáveis __________
educação básica
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Q10: IPEFAE - Segundo o artigo 7-A, da Lei de Diretrizes e Bases - Lei 9394/96, o aluno
matriculado em instituição pública ou privada tem o direito de ausentar-se de prova ou de aula
marcada para dia em que, segundo os preceitos de sua religião, seja vedado o exercício de tais
atividades. A referida lei também possibilita prestações alternativas das atividades em que o
aluno ficou ausente pelos motivos mencionados.
Considerando os aspectos citados sobre as prestações alternativas à aplicação de provas e à
frequência a aulas realizadas em dia de guarda religiosa, analise as afirmativas a seguir:
I. Prova ou aula de reposição, conforme o caso, a ser realizada em data alternativa, no turno de
estudo do aluno ou em outro horário agendado com sua anuência expressa.
II. São irrelevantes a observância dos parâmetros curriculares e o plano de aula do dia
referente a ausência do aluno.
III. O cumprimento das formas de prestação alternativa substituirá a obrigação original para
todos os efeitos, inclusive regularização do registro de frequência.
IV. O trabalho escrito ou outra modalidade de atividade de pesquisa, com tema, objetivo e data
de entrega será definido pelo aluno.
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Assinale a opção correta:

a) I e II, apenas.
b) I e III, apenas.
c) III e IV, apenas.
d) I, e IV apenas.
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Art. 7º-A Ao aluno regularmente matriculado em instituição de ensino pública ou privada, de

___________________________, é assegurado, no exercício da liberdade de consciência e de crença,
o direito de, mediante prévio e motivado requerimento, ausentar-se de prova ou de aula marcada
para dia em que, segundo os preceitos de sua religião, seja vedado o exercício de tais atividades,
devendo-se-lhe atribuir, a critério da instituição e sem custos para o aluno, uma das seguintes
prestações alternativas, nos termos do inciso VIII do caput do art. 5º da Constituição Federal:
(Incluído pela Lei nº 13.796, de 2019)
I - prova ou aula de reposição, conforme o caso, a ser realizada em data alternativa, no turno de
estudo do aluno ou em outro horário agendado com sua anuência expressa;
II - trabalho escrito ou outra modalidade de atividade de pesquisa, com tema, objetivo e data de
entrega definidos pela instituição de ensino;
§ 2º O cumprimento das formas de prestação alternativa de que trata este artigo substituirá a
obrigação original para todos os efeitos, inclusive regularização do registro de frequência.
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Q11: IPEFAE - Segundo o Artigo 8º da LDB, cabe _____________ a articulação do diferentes

níveis e sistemas, exercendo função normativa, redistributiva e supletiva em relação às demais
instâncias educacionais.
a) À União.
b) Aos Estados.
c) Ao município.
d) Rede pública de ensino.
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Art. 8º A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios organizarão, em regime de

colaboração, os respectivos sistemas de ensino.
§ 1º Caberá à _____________ a coordenação da política nacional de educação, articulando os
diferentes níveis e sistemas e exercendo função normativa, redistributiva e supletiva em relação às
demais instâncias educacionais.
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Q12: IPEFAE - De acordo com a Lei nº 9.394/96, em relação à organização da educação

nacional, os sistemas de ensino dos Estados e do Distrito Federal compreendem, exceto:
a) Os órgãos de educação estaduais e do Distrito Federal, respectivamente.
b) As instituições de ensino mantidas, respectivamente, pelo Poder Público estadual e pelo
Distrito Federal.
c) As instituições do ensino fundamental, médio e de educação infantil mantidas pelo Poder
Público municipal.
d) As instituições de educação superior mantidas pelo Poder Público municipal.
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Art. 17. Os sistemas de ensino dos Estados e do Distrito Federal compreendem:

I - as instituições de ensino mantidas, respectivamente, pelo Poder Público estadual e pelo
Distrito Federal;
II - as instituições de educação superior mantidas pelo Poder Público __________________;
III - as instituições de ensino fundamental e médio criadas e mantidas pela iniciativa privada;
IV - os órgãos de educação estaduais e do Distrito Federal, respectivamente.
Parágrafo único. No Distrito Federal, as instituições de educação infantil, criadas e mantidas pela
iniciativa privada, integram seu sistema de ensino.
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Q13: IPEFAE - Considerando os diferentes níveis e a classificação em categorias administrativas

estabelecidas pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, são instituições de ensino
que podem qualificar-se como confessionais, atendidas a orientação confessional e a ideologia
específicas:
a) As públicas, assim entendidas as criadas ou incorporadas, mantidas e administradas pelo
Poder Público.
b) As privadas, assim entendidas as mantidas e administradas por pessoas físicas ou jurídicas de
direito privado.
c) As públicas, assim entendidas as criadas ou incorporadas, mantidas e administradas pelo
Poder Público que empregam capital privado.
d) As privadas, assim entendidas as mantidas e administradas por pessoas físicas ou jurídicas de
direito privado que empregam capital público.
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Art. 19. As instituições de ensino dos diferentes níveis classificam-se nas seguintes categorias
administrativas:
I - ___________________, assim entendidas as criadas ou incorporadas, mantidas e administradas
pelo Poder Público;
II - ___________________, assim entendidas as mantidas e administradas por pessoas físicas ou
jurídicas de direito privado.
III - ___________________, na forma da lei. (Incluído pela Lei nº 13.868, de 2019)
§ 1º As instituições de ensino a que se referem os incisos II e III do caput deste artigo podem
qualificar-se como confessionais, atendidas a orientação confessional e a ideologia específicas.
§ 2º As instituições de ensino a que se referem os incisos II e III do caput deste artigo podem ser
certificadas como filantrópicas, na forma da lei.
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Q14: IPEFAE - Em relação à Educação Infantil, sob o ponto de vista da Lei 9394/96, mais
especificamente no que consta em seu artigo 21, pode-se afirmar que:
a) Compõe a educação básica junto ao ensino médio e ao ensino fundamental.
b) Não compõe a educação básica, já que a obrigatoriedade para matrícula e frequência tem
início aos 4 anos.
c) Compõe a educação básica, já que a obrigatoriedade para matrícula e frequência tem início
aos 6 anos.
d) Compõe o sistema nacional de educação, devendo constituir-se segundo o princípio da
equanimidade do direito ao acesso ao aprendizado em sua forma integral.
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Art. 21. A educação escolar compõe-se de:

I - educação básica, formada pela educação infantil, ensino fundamental e ensino médio;
II - educação superior.
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Q15: IPEFAE - A LDB no artigo 26, parágrafo 3º, coloca a Educação Física como disciplina
integrada a proposta pedagógica da escola e valoriza a Educação Física como área do
conhecimento e disciplina importante para formação do aluno.
Ainda no mesmo artigo e parágrafo, a LDB coloca a Educação Física como componente
curricular obrigatório na Educação Básica.
Conforme a LDB a educação básica é composta de dois níveis. Se tratando do primeiro nível, que
é a educação básica, essa é composta por:
a) Educação Infantil e Ensino Fundamental.
b) Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio.
c) Ensino Fundamental e Ensino Médio.
d) Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Superior.
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Q16: IPEFAE - A educação básica tem por finalidades desenvolver o educando, assegurar-lhe a
formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para:
a) Progredir no trabalho e em estudos posteriores.
b) Participar ativamente da sociedade de forma apolítica.
c) Tornarem-se adultos responsáveis e comodistas.
d) Aceitação da imutabilidade da estrutura social.
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Art. 22. A educação básica tem por finalidades ________________ o educando, assegurar-lhe
a formação comum indispensável para o exercício da ________________ e fornecer-lhe meios
para progredir no ________________ e em estudos posteriores.
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Q17: IPEFAE - O Artigo 31 da Lei n.º 9394/96, especifica regras comuns para organização da
Educação Infantil e apresenta cinco incisos complementares. Quais os temas de regulamentação
desses incisos?
a) Avaliação, carga horária, turno/jornada de atendimento, controle de frequência e matrícula.
b) Avaliação, carga horária, turno/jornada de atendimento, controle de frequência e expedição
de documentação que permita atestar os processos de desenvolvimento e aprendizagem da
criança.
c) Diagnose inicial, controle de frequência, turno/jornada de atendimento, carga horária e
expedição de documentação que permita atestar os processos de desenvolvimento e
aprendizagem da criança.
d) Sistema básico de diagnose, expedição de documentação que permita atestar os processos
de desenvolvimento e aprendizagem da criança, turno/jornada de atendimento, controle de
frequência e carga horária.
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Página 18
Art. 31. A educação infantil será organizada de acordo com as seguintes regras comuns:
(Redação dada pela Lei nº 12.796, de 2013)
I. avaliação mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças, _______
o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao ensino fundamental;
II. carga horária mínima anual de _________ horas, distribuída por um mínimo de ______
(duzentos) dias de trabalho educacional;
III. atendimento à criança de, no mínimo, 4 (quatro) horas diárias para o turno ______________
e de 7 (sete) horas para a jornada _________________;
IV. controle de frequência pela instituição de educação pré-escolar, exigida a frequência
mínima de ____________ do total de horas;
V. expedição de ______________________ que permita atestar os processos de
desenvolvimento e aprendizagem da criança.
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Q18: IPEFAE - A partir da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - Lei 9394/96, a
educação infantil passou a ser definida como etapa da educação básica, e também consistiu em
caracterizada como:
a) Assistencialista.
b) Compensatória.
c) Jardim de infância.
d) Função escolar.
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Q19: IPEFAE - Da educação especial:

( ) Entende-se por educação especial a modalidade de educação escolar oferecida
preferencialmente na rede regular de ensino, para educandos com deficiência, transtornos
globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação;
( ) Haverá, quando necessário, serviços de apoio especializado, na escola regular, para atender
às peculiaridades da clientela de educação especial;
( ) O atendimento educacional será feito em classes, escolas ou serviços especializados, sempre
que, em função das condições específicas dos alunos, for possível a sua integração nas classes
comuns de ensino regular;
( ) Os sistemas de ensino assegurarão aos educandos com deficiência, transtornos globais do
desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação currículos, métodos, técnicas, recursos
educativos e organização específicos, para atender às suas necessidades.
Levando-se em consideração que V significa Verdadeiro e F significa Falso, a sequência das
proposições, de cima para baixo, é:
a) V-V-V-F.
b) V-V-F-V.
c) F-V-V-F.
d) F-V-V-V
39

Art. 58. Entende-se por educação especial, para os efeitos desta Lei, a modalidade de
educação escolar oferecida preferencialmente na rede _________________ de ensino, para
educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou
superdotação. (Redação dada pela Lei nº 12.796, de 2013)
§ 1º Haverá, quando necessário, serviços de apoio especializado, na escola regular, para
atender às peculiaridades da clientela de educação especial.
§ 2º O atendimento educacional será feito em classes, escolas ou serviços especializados,
sempre que, em função das condições específicas dos alunos, não for possível a sua integração
nas classes comuns de ensino regular.
§ 3º A oferta de educação especial, nos termos do caput deste artigo, tem início na educação
infantil e estende-se ao longo da vida, observados o inciso III do art. 4º e o parágrafo único do
art. 60 desta Lei.
40
Página 20
Q20: IPEFAE - Analisando a LDB, podemos afirmar que ela traz profundas marcas da luta pela
democratização do acesso à educação de qualidade e, principalmente, pela promoção da
igualdade entre todos. Uma dessas proeminentes marcas será facilmente encontrada na letra "B"
de seu artigo 79, onde consta a inclusão, no calendário escolar, do:
a) Dia Nacional da Consciência Negra.
b) Dia Nacional de Promoção da Igualdade.
c) Dia Nacional da Inclusão.
d) Dia Nacional da luta contra o preconceito.
41

Art. 79-B. O calendário escolar incluirá o dia 20 de novembro como ‘Dia Nacional da
______________________________________’.
42
Página 21
GABARITO
1- 6- 11- 16-
2- 7- 12- 17-
3- 8- 13- 18-
4- 9- 14- 19-
5- 10- 15- 20-
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Educação na CF/88 – Art. 206 (Princípios do Ensino)

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ENSINO Matrícula constituirá dos horários das escolas de ensino

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Art. 212. A União aplicará, anualmente, nunca menos de ____________, e os Estados, o

UNIÃO ESTADOS, DF e MUNICÍPIOS

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Art. 3º O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:

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associação comunitária, organização

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efetuar a matrícula a partir dos

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Assinale a opção correta:

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Art. 7º-A Ao aluno regularmente matriculado em instituição de ensino pública ou privada, de

Q11: IPEFAE - Segundo o Artigo 8º da LDB, cabe _____________ a articulação do diferentes

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Art. 8º A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios organizarão, em regime de

Q12: IPEFAE - De acordo com a Lei nº 9.394/96, em relação à organização da educação

GRUPO DE ESTUDOS TELEGRAM @alonso.prof

Art. 17. Os sistemas de ensino dos Estados e do Distrito Federal compreendem:

Q13: IPEFAE - Considerando os diferentes níveis e a classificação em categorias administrativas

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Art. 21. A educação escolar compõe-se de:

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Q19: IPEFAE - Da educação especial:

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