PÁSCOA NOSSA ESCOLA

A escola é um espaço de inclusão, de convívio social e assim de

respeito às diferentes culturas familiares. Por essa razão, a Nossa Escola
escolheu abordar o tema páscoa a partir do lúdico, do imaginário,
estimulando o protagonismo das crianças e deixando com que o sentido
dessa data seja colocado de acordo com o que acredita (ou não) cada
família, respeitando assim a maneira que desejem que as crianças
tenham acesso a informações em relação a essa data. Para nortear essa
proposta, usamos o livro “Uma história de páscoa” de Ana Maria Machado
que trata o tema da seguinte forma:
Um menino que questionava se existia um coelho da páscoa, um
coelho que questionava se existia um menino da páscoa. Por uma obra
do acaso os dois se encontram, ficam felizes e ao mesmo tempo tristes
por não encontrarem o que procuravam: o ovo e a cenoura.
A partir desse cenário, a história se desenvolve estimulando o
imaginário das crianças a autora traz novas possibilidades para essa data
que, para alguns é comercial e para outros, relacionada a crenças
religiosas.
Aqui está registrado uma parte do percurso desenvolvido pelas
crianças.
TERRITÓRIO LARANJA
(BERÇÁRIO E GRUPO 1)

“O importante é compreender que a diversidade de materiais é

imprescindível. Metais, vidros fortes, madeira, materiais naturais,
tecidos oferecem informações relativas à textura, ao peso e a cheiros
diversos e, com isso, enriquecem as experiências das crianças nas
exploração dos objetos do cesto. Lembramos que a escolha dos
materiais tem por objetivo oferecer experiências táteis, olfativas,
auditivas, de paladar e visão.” (Fochi, Paulo, 2018)
 CULINÁRIA DE PÁSCOA
Através da culinária é possível apresentar conceitos matemáticos relacionados a quantidade, peso, construção de
estratégias para solucionar possíveis desafios, contato e exploração das diferentes texturas, cores formas e sabores,
ampliação do repertório oral, socialização, passagem de competências, entre outros desenvolvimentos e aprendizagens.

COOCKIE
(GRUPO 2)
CONE DE CHOCOLATE E OVOS DE GALINHA
(GRUPO 3)

“ A aprendizagem é o surgimento daquilo que antes não

havia, é uma pesquisa do único, do Outro, dos Outros que se
encontram em volta de um assunto.” (Zero, Project. 2014)
 PIRULITO DE CHOCOLATE
(GRUPOS 4 E 5)

“Ser uma criança protagonista é ser dona de uma infância que merece muito mais do que
cuidados e proteção. A criança aprende utilizando os cinco sentidos, todo o corpo, e todas as suas
linguagens.” (https://pedagogiaeinfancia.com.br/o-que-e-essa-ideia-de-crianca-protagonista/)