INSTITUTO PROFISSIONAL IPP

SERVIÇO SOCIAL

TRABALHO DE GRUPO

Avanço III
De
Seminário

ASSUNTO: Seminário/Trabalho de Título

TUTORA: Vitória Charlot Navarro
SEÇÃO: 20
MEMBROS:
 Beris Mejías Morales. Sede Curicó
 Maricela Reyes Peña. Sede de Angola
 Marta Antilef Pichun. Sede Temuco

DATA: 24 de março de 2019.-

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 ÍNDICE

1. PRIMEIRA PÁGINA

2. ÍNDICE

3. INTRODUÇÃO

4. DESENVOLVIMENTO

5. CONCLUSÃO

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 INTRODUÇÃO

Neste trabalho do Seminário desenvolveremos um progresso no qual será evidenciado o estado

de cumprimento do Plano de Ação, e do cronograma, apresentado no módulo anterior sobre o problema
apresentado pela Sra. Rosa, cidadã peruana, de acordo com a ajuda solicitado, principalmente nas áreas de
saúde e educação.
Desta forma definimos o conjunto de actividades destinadas a conseguir uma investigação de
um sistema geral de planos e programas para imigrantes em termos de benefícios sociais, que estariam
reflectidos no calendário.

Isto nos permitiu ajudar e acompanhar Rosa nas propostas de políticas públicas através de
planos e programas implementados no Chile para cidadãos imigrantes.
Na investigação constatamos o interesse das diferentes organizações sem fins lucrativos
envolvidas no desenvolvimento de competências adequadas à gestão da realidade migratória.
É assim que neste trabalho do Seminário o grupo trabalhará no cumprimento dos objetivos, que se baseia
no referido problema, para resolver uma carência, uma necessidade, para que possa ser reduzida e ter as
ferramentas necessárias, e assim modificar e melhorar o seu futuro próximo.

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 DESENVOLVIMENTO

1. Análise do cumprimento do cronograma proposto com base nas atividades determinadas no plano
de ação apresentado no módulo 2:

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Análise do Plano de Ação

Objetivo nº 1

Detecção do problema da Síndrome de Estresse e Ansiedade do Imigrante e coordenação com

diferentes instituições para resolver o problema.

Coordenar entre todas as entidades envolvidas no trabalho com imigrantes; para dar uma
solução à Rosa e divulgar os benefícios que ela traz no Chile.
O segundo eixo de intervenção centrado na pessoa está relacionado com o luto que as
pessoas vivenciam e cujas fases variam consoante os recursos pessoais ou institucionais de
que dispõem, pelo que é também necessária a realização de intervenções terapêuticas de
intervenção breve em crises que visem fundamentalmente contenção e seu estado de solidão
por meio de ferramentas próprias que visam o autoaperfeiçoamento e o acompanhamento
entre pares
 No segundo nível de cuidados, a intervenção é abordada no âmbito do modelo
socioeducativo-promocional, que visa a informação e a capacitação, abordando os problemas
que são significativos para os imigrantes cujo papel é formal, que se desenvolve através do
intervenção em diferentes oficinas.

(Fonte Centro Integrado de Assistência ao Migrante, Ilustre Município da Recoleta.)

Portanto, Rosa tem direito e atende ao perfil de ser atendida em unidades básicas de saúde, pronto-
socorro, postos de saúde e hospitais públicos.

 Objetivo nº 2

Conhecer as instituições que abordam o problema da Imigração, com programa de apoio e meios
de ação ou intervenção junto dos imigrantes

De acordo com pesquisas online, as instituições e organizações relacionadas com a imigração são:

 17 Municípios do país em que o perfil de Rosa se qualifica para os programas indicados.

(que são Saúde e Educação) estes Municípios possuem programas apropriados para eles
(Selo Imigrante).

O Chile já possui uma série de atividades e planos e programas para todos os cidadãos estrangeiros e com
estreita relação com os imigrantes e também de organização, tais como:

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  Chile Valora .
 Organização Internacional para as Migrações.
 ONG
 Fundação Cáritas.

Meios de Ação baseados em campanhas de informação e atenção:

A Região Metropolitana é onde estão mais avançados na aplicação e adaptação de planos e programas
habilitados com o Selo Imigrante com 17 Municípios do país, para dar apoio e informar sobre os direitos
dos imigrantes, Saúde e Educação

Esta Organização (OIM dependente dos Estados Unidos), e Chile Valora, tem como objetivo instruir os
estrangeiros sobre a importância de ter, por parte do estado do Chile, certificação de competências
laborais para o exercício de uma profissão e os canais de acesso, por exemplo, à oportunidade de
formação OMIL .

Todas estas atividades enquadram-se no plano de ação da Região Metropolitana para fortalecer e
responder prontamente às necessidades dos estrangeiros. Para isso, foram criadas feiras de emprego e
formação e estão sendo feitos esforços para beneficiar a empregabilidade. Através do Chile Valora e
SENCE, embora no Chile os imigrantes tenham acesso à Saúde e à Educação, ainda há muito a fazer,
existe um compromisso dos setores público e privado que está relacionado com a inserção de quem chega
ao nosso país, também. uma preocupação para os indocumentados

É importante ressaltar que há necessidade de políticas públicas adequadas, relevantes, oportunas e

necessárias (já que nem todos esses municípios adquiriram planos e programas adequados para isso), mas
no momento o Selo Migrante está sendo fortalecido, o que tem a ver com aqueles municípios que
desenvolvem ações, planos e programas voltados para a comunidade migrante, pois são eles que estão na
linha de frente da interação com eles e cuja função é

• Facilitar a inserção dos migrantes nos programas sociais do Estado através de orientação adequada e
encaminhamento às instituições pertinentes de acordo com a sua situação.

Fonte https://www.minsal.cl/salud-del-inmigrante/

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AÇÕES CONFORMIDADE AÇÕES REMEDIAIS

Entrevista com Dona Rosa para colher É coordenada uma entrevista com a Sra. Rosa Atividade concluída.
informações sobre a situação que ela estápara obter informações sobre como está sua
passando. situação Biopsicossocial atualmente.
Atividade concluída 100%
Articulação com a assistente social do Em reunião com a Assistente Social é feito o Ação Reremediável, porque s
centro de saúde correspondente para encaminhamento para o Programa de Saúde consegue atenção para o usuá
obter cuidados prioritários de saúde Mental com agendamento para dona Rosa.
mental e/ou internar a Sra. Rosa num Atividade concluída 100%
Cesfam
Investigar centros de estudos ou Depois de 80% concluídos, foram dadas Ação sanável em 70%, devid
modalidades de estudo para o orientações à Dona Rosa para se inscrever e horários de trabalho de Dona
nivelamento de estudos da Sra. Rosa iniciar seu processo de formação, mas ela terá
que aguardar para cumprir os documentos
exigidos e os horários adequados à sua
atividade laboral.
Coordenar e buscar estratégia com o Esta ação foi realizada em sua totalidade, Não há medidas corretivas,
professor peruano para cuidar de Alberto portanto a escola Calines de Arequipa, necessário estar em con
e seus irmãos localizada em Calanes 101 Cerro Colorado no comunicação com a institu
Peru, foi contatada via e-mail formal para assim dar mais tranquilidad
receber informações sobre a área acadêmica e Rosa em relação aos filhos
social de Alberto, portanto somos informados que ela possa continuar a s
que Alberto está constantemente frequentando sua vulnerabilidade estando
as aulas e ser apoiado por diferentes deles.
profissionais da instituição.
www.paginasamarilla.cl fonte escolar.
Inserção de Dona Rosa em centro de Nesta ação foi feito contato em Esta ação foi 70% realizad
ensino para nivelamento de estudos www.ayudamineduc.cl , onde foi encontrado foi possível colocar a Dona
um programa de educação básica de adultos - em contato com esse pro
modalidade regular que permite que jovens e Porém, ele tem dificulda
adultos que não iniciaram ou não conseguiram comparecer devido ao seu h
concluir o processo escolar, razão pela qual a de trabalho, por isso serão to
Sra. Rosa deverá dirigir-se à escola mais medidas corretivas, que é enc
próxima de sua casa ou local de trabalho para outro centro onde possa
solicitar a matrícula, para isso deverá exames gratuitos durante o
apresentar certidões de nascimento ou carteira semana.
de identidade e certificado de estudos do curso
anterior àquele em que está solicitando a
matrícula.
Esta ação também foi realizada porque Ação em processo de solução
Reunião informativa e coordenação com conseguimos entrevistar a D. Rosa e ela nos moderadamente remediável
a Dra. Rosa para corroborar o informou que tem sido difícil para ela
andamento dos processos de intervenção comparecer ao centro acadêmico para fazer os
e eventuais problemas que possam exames gratuitos, devido a problemas de
surgir. horário, mas que mesmo assim, ao procurar
outro rede de apoio que permite que seja feito
em final de semana, você concorda em

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 comparecer pois será de grande ajuda para que
a mulher possa ter qualidade de vida.
Entrevista com a psicóloga do Cesfam Em entrevista ao Psicólogo do Cesfam, Ação Corretiva, porqu
para verificar o andamento do salienta que entrevistou a D. Rosa onde consegue o atendimento à u
tratamento de dona Rosa. coordenou um plano de intervenção acordado e um plano de interv
com ela para não prejudicar a sua estabilidade pactuado, para que ela
laboral com a participação nas sessões. atender sem colocar em ris
Atividade concluída 100% trabalho.
Verificação e articulação com Foram contatadas as seguintes instituições: Ação remediável devido à
profissionais de instituições que Chile Valora . necessidade de coordenar açõ
oferecem benefícios a D. Rosa como Organização Internacional para as apoio a Dona Rosa, 60%
imigrante e mulher. Migrações. concluídas
ONG
Fundação Cáritas.
Entrevista com a usuária, para fornecer Em entrevista ao Utente são dadas as Ação 70% sanável, devido às
informações sobre os programas que orientações e informações das Instituições que demais ações que D. Rosa de
podem apoiá-la para que a médio prazo o podem apoiar para que a médio prazo realizar para trazer sua famíli
ela possa trazer sua família. possam trazer a sua família.

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 Conclusão

Depois de realizar as diferentes ações que permitirão a Dona Rosa, Sujeito de

Atenção neste caso, esses alunos podem concluir, em primeira instância, a importância do trabalho
em Rede, impossível de avançar nos casos sociais se não se trabalhar com redes de apoio, permitindo
assim a utilização das diferentes ferramentas adquiridas no processo de formação acadêmica, e
coordenando com outros profissionais os cuidados necessários que permitirão ao usuário superar a
situação.

Além disso, deve-se ter o cuidado de garantir que os sujeitos dos cuidados
possam superar o seu estado de vulnerabilidade psicossocial, fornecendo-lhes informações sobre
todas as suas redes de apoio, instando-os a ver a importância de utilizá-las, isto numa visão que não é
uma das assistência, mas sim de trabalho, combinado com os profissionais que estão apoiando você
no seu caso.

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