Etapa Ensino Fundamental

Anos Finais Ciências

1ª Lei de Mendel
9º ANO
Aula 20 – 2º Bimestre
 Conteúdo Objetivo
● 1ª Lei de Mendel; ● Discutir as ideias de Mendel.
● Divisão celular.
Para começar

Você sabe o que está acontecendo

com esta célula?
 Foco no conteúdo
1ª Lei de Mendel
A 1ª Lei de Mendel, também conhecida como Lei da Segregação
dos Caracteres, é um dos princípios fundamentais da genética e
diz o seguinte:

“Cada caráter é determinado por um

par de fatores que se segrega na
formação dos gametas, nos quais
ocorrem em dose simples."
 Foco no conteúdo
A 1ª Lei de Mendel afirma que os caracteres hereditários são determinados
por pares de genes que se separam durante a formação dos gametas
(células sexuais), e cada gameta recebe apenas um gene do par.
Essa separação ocorre na meiose, um tipo de divisão celular que resulta
em células haploides, ou seja, com metade do número de cromossomos da
célula-mãe.

Separação por meiose

 Foco no conteúdo
Para entender melhor a 1ª Lei de Mendel, vamos retomar alguns
conceitos-chave:
Gene: é uma unidade de informação genética que determina uma
característica específica de um organismo. Os genes estão localizados
nos cromossomos, estruturas presentes no núcleo das células.
Alelo: são diferentes versões de um mesmo gene, que podem
determinar características distintas.
Homozigoto: é um indivíduo que possui dois alelos idênticos para
um determinado gene.
Heterozigoto: é um indivíduo que possui dois alelos diferentes para
um determinado gene.
 Na prática
Atividade 1
De acordo com seus conhecimentos obtidos até aqui, respondam,
em seu caderno, à seguinte questão:

Segundo a 1ª Lei de Mendel, como são determinadas

as características de um indivíduo?

Comecem!
3 minutos
 Foco no conteúdo
A partir dos conceitos-chave, Mendel
formulou sua primeira lei. Ele observou
que, quando cruzava duas plantas que
diferiam em apenas um gene (por
exemplo, uma planta com flores vermelhas
e outra com flores brancas), todos os
descendentes da primeira geração
(chamada de F1) apresentavam flores
vermelhas. Isso indicava que um dos
alelos era dominante em relação ao outro,
ou seja, determinava a característica que
se manifestava.
 Foco no conteúdo
No entanto, quando Mendel cruzou plantas da geração F1 entre si, ele
observou que, na segunda geração (chamada de F2), as características
que haviam desaparecido na primeira geração reapareciam. Assim,
aproximadamente um terço dos descendentes da geração F2 apresentava
flores brancas, enquanto dois terços apresentavam flores vermelhas.
 Foco no conteúdo
Mendel explicou esse resultado pela hipótese de que os alelos se
separavam durante a formação dos gametas, de modo que cada
gameta recebia apenas um alelo. Na F1, todos os indivíduos eram
heterozigotos, possuíam um alelo para flores vermelhas e outro
para flores brancas. No entanto, na formação dos gametas, os
alelos separavam-se, de modo que metade dos gametas recebia o
alelo para flores vermelhas e metade recebia o alelo para flores
brancas.
 Foco no conteúdo
Observe que as flores púrpuras
apresentam genótipo (composição
genética) PP, enquanto a branca
apresenta genótipo pp. Como os
alelos se separam na formação dos
gametas e se combinam na
fecundação, podemos perceber que,
após o cruzamento da geração P,
temos 100% dos descendentes
genótipo Pp. Como o fator P é
dominante sobre p, as plantas
apresentam em sua totalidade a cor
púrpura.
 Foco no conteúdo
Através desses resultados, Mendel concluiu que:
- Todo ser vivo é único e possui um par de genes para cada
característica;
- Características hereditárias são herdadas metade do pai e metade
da mãe;
- Genes são transmitidos através dos cromossomos;
- Os descendentes herdarão apenas um gene de cada característica
de seus pais. Para uma determinada característica, haverá apenas
um gene do par, tanto da mãe quanto do pai.
 Aplicando Comecem!
3 minutos

Atividade 2
De acordo com seus conhecimentos obtidos até aqui, marquem
com V para verdadeiro ou F para falso as seguintes afirmações:
( ) Os descendentes herdarão apenas um gene de cada característica
de seus pais.
( ) As características que haviam desaparecido na primeira geração
reapareciam.
( ) Meiose é um tipo de característica herdada.
( ) Genes são transmitidos através dos homozigotos.
 Aplicando Correção Comecem!
3 minutos

Atividade 2
De acordo com seus conhecimentos obtidos até aqui, marquem
com V para verdadeiro ou F para falso as seguintes afirmações:
(V) Os descendentes herdarão apenas um gene de cada característica
de seus pais.
(V) As características que haviam desaparecido na primeira geração
reapareciam.
(F) Meiose é um tipo de característica herdada.
(F) Genes são transmitidos através dos homozigotos.
O que aprendemos hoje?

● Aprendemos sobre a 1ª Lei de Mendel;

● Características hereditárias.
 Referências
Lista de imagens e vídeos
Slide 3 – https://www.visiblebody.com/blog/mitosis-and-meiosis-
whats-the-difference
Slide 4 – https://www.kids.csic.es/cientificos/mendel.html
Slide 5 – https://www.pngwing.com/pt/free-png-smomr/download
Slide 8 – https://brasilescola.uol.com.br/biologia/gregor-mendel.htm
Slides 9 e 11 – https://brasilescola.uol.com.br/biologia/primeira-lei-
mendel.htm
 Referências
LEMOV, Doug. Aula Nota 10 3.0: 63 técnicas para melhorar a
gestão da sala de aula. Porto Alegre: Penso, 2023.
SÃO PAULO (Estado). Currículo em Ação: Caderno do Professor
– Ciências – Ensino Fundamental Anos Finais – 1º semestre. São
Paulo: Seduc-SP, 2023. Disponível em:
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wpcontent/upl
oads/2023/01/EFAF_1sem_professor_CIENCIAS_web.pdf. Acesso
em: 03 fev. 2023.
Material
Digital