Pesquisa social:

teoria, método e
criatividade
MINAYO, M. C. S. (org.). Pesquisa social: teoria,
método e criatividade. Petrópolis, RJ: Vozes, 2009.
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Ciência

Cientificidade
Preocupação do homo sapiens com o
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conhecimento da realidade: tribos primitivas,

religião, filosofia.

Arte e poesia: desvendar o inconsciente.

A ciência é mais uma expressão dessa busca.

No ocidente, a ciência é hegemônica na

construção da realidade.
 R E N A S C I M E N T O

O campo científico é permeado por conflitos e

contradições.

A cientificidade não pode ser reduzida a uma

forma de conhecer, pois:

*Enquanto seres humanos, somos subjetivos,

*Na objetivação descaracteriza-se a subjetivação.
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Até a Física Quântica está se
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questionando. Não aceita a

verdade absoluta.

A história da ciência é relativa.

Qualquer conhecimento é
aproximado, é construído.
O objeto das Ciências Sociais é histórico:
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 Cada sociedade humana existe e se constrói

em um determinado espaço e se organiza de
forma particular.
 Todas as sociedades humanas que vivenciam
a mesma época histórica têm traços comuns.
 As sociedades vivem o presente marcado por
seu passado e é assim que constroem seu
futuro.
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O objeto das Ciências Sociais é essencialmente

qualitativo.

A realidade é dinâmica e este dinamismo, esta

“vida”, é mais rica que qualquer teoria. A teoria
é estática.
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Conceito de metodologia
de pesquisa
A metodologia inclui, simultaneamente:
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A teoria da abordagem (o método),

Os instrumentos de operacionalização do

conhecimento (as técnicas),

A criatividade do pesquisador (sua

capacidade, sensibilidade e experiência)
“O Método é a alma da teoria”.
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Para Thomas Kuhn (1978):

Paradigma: conjunto de crenças, visões de

mundo e de processos de trabalho em pesquisa
consagrados, reconhecidos e legitimados pela
comunidade científica.

O progresso da ciência se faz pela quebra dos

paradigmas, discussão das teorias e dos
métodos.
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Teorias
Teorias: grego theorein = ver.
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A teoria vem para explicar ou compreender um

fenômeno.
A teoria é um discurso abstrato da realidade.
Várias teorias competem entre si para explicar
uma questão.
Para problemas novos, existem as teorias
exploratórias.

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Nenhuma teoria é capaz de explicar todos os

fenômenos porque:

 A realidade não é transparente e é sempre

mais rica do que o olhar do pesquisador.

 A prática científica não pergunta sobre tudo,

mas, sim, sobre um determinado aspecto da
realidade.

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Conceitos
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Conceitos são vocábulos carregados de sentido,

em torno dos quais existe muita história e muita
ação social. São delimitadores.

São valorativos: a que corrente os conceitos

adotados estão filiados.
São pragmáticos: capacidade de serem operativos
para descrever e interpretar a realidade.
São comunicativos: claros para serem entendidos.
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Pesquisa qualitativa
Nas Ciências Sociais, a pesquisa qualitativa se
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ocupa com um nível de realidade que não pode

ou não deveria ser quantificado.

O ser humano se distingue não só por agir, mas

por pensar sobre o que faz e por interpretar
suas ações.
Preconceito: As pesquisas quantitativas são
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“objetivas e científicas” e as qualitativas

“subjetivas e impressionistas”.
A diferença é de natureza, não hierárquica.
A abordagem qualitativa se aprofunda no
mundo dos significados.
Os dois tipos de abordagem não são
incompatíveis. Entre eles há uma oposição
complementar.
 Positivismo,
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Objetividade,
Compreensivismo,
Marxismo
Positivismo: Utilização da filosofia e dos
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conceitos matemáticos para a explicação da

realidade.
Objetividade: Defesa do método quantitativo
para a explicação da realidade.
Compreensivismo: Compreensão da realidade
humana vivida socialmente. Oposição ao
positivismo. Propõe a subjetividade.
Marxismo: Propõe a abordagem dialética que
teoricamente faria um desempate entre o
positivismo e o compreensivismo.
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Ciclo da pesquisa
qualitativa
 Etapas do trabalho científico em pesquisa
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qualitativa

Fase exploratória: Definir e delimitar o objeto,

desenvolvê-lo teórica e metodologicamente,
hipóteses, etc.
Trabalho de campo: Levar para a prática empírica:
observação, questionário, documentos etc. É a
fase central.
Análise do material empírico e documental:
Compreender, interpretar os dados empíricos.
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Obrigada pela
presença!