FEST

Aluno: GELCIVAN BRITO SILVA

Atividades MÁRCIA GIRRARD

1. Em relação aos critérios de resolução de conflitos enumere e explique.

Critério da Composição Voluntária:

É aquele que se estabelece pelo mútuo acordo das partes. Surgindo o conflito, as

Partes discutem entre si e o resolvem da melhor maneira possível, quase sempre atentando

Para os próprios deveres e obrigações estatuídos pelas normas do direito.

Critério Autoritário:

Por esse critério, cabe ao chefe do grupo – Rei, Cacique, Senhor etc., o poder de

Compor os conflitos de interesses que ocorrem entre os indivíduos que se encontram sob sua

Autoridade. Normalmente a autoridade lança mão do seu foro íntimo, do próprio senso de

Justiça, daquilo que a consciência lhe inspira, para desempenhar a tarefa de compor conflitos.

Critério da Composição Jurídica e suas Características

A composição jurídica é sempre feita mediante um critério elaborado e enunciado

Anteriormente, e aplicável a todos os casos que ocorrerem a partir de então. São pois

Características do critério jurídico – a anterioridade, a publicidade e a universalidade.

2. Disserte a cerca dos efeitos positivos e negativos da lei?

A norma, quando eficaz, produz normalmente efeitos positivos. Podemos até dizer

Que a eficácia é o principal efeito positivo da norma. A norma eficaz só não produz efeitos

Positivos se concorrerem outros fatores, como teremos oportunidade de ver.

Entre os efeitos positivos da norma destacaremos apenas quatro:

1) de controle social;

2) educativo;
3) conservador;

4) transformador

Elaborada para produzir efeitos positivos, pode a norma, entretanto, em dadas

Circunstâncias, produzir efeitos negativos, contrários aos interesses sociais. É claro que quando
isso chega a acontecer é tempo de revogar a lei, substituindo-a por outra mais

Adequada.

Lembramos três hipóteses em que a lei produz efeitos negativos:

1) quando for ineficaz;

2) quando houver omissão da autoridade em aplicá-la;

3) quando inexistir estrutura adequada à aplicação da lei.

3. Enumere e explique todas as escolas de evolução do direito?

ESCOLA JUSNATURALISTA OU DO DIREITO NATURAL

Para os jusnaturalistas, o direito é um conjunto de idéias ou princípios superiores,

Eternos, uniformes, permanentes, imutáveis, outorgados ao homem pela divindade, quando da

Criação, a fim de traçar-lhe o caminho a seguir e ditar-lhe a conduta a ser mantida.

ESCOLA TEOLÓGICA

A Escola Teológica em muito se assemelha à Jusnaturalista, pois também concebe

O direito como um conjunto de princípios eternos, permanentes e imutáveis. No seu entender,

Entretanto, a origem do direito não estaria ligada apenas indiretamente à Divindade, mas sim

Diretamente, já que as primeiras leis não teriam sido simplesmente inspiradas por Deus, mas

Escritas e outorgadas por Ele.

ESCOLA RACIONALISTA OU CONTRATUAL

Para os racionalistas, duas são as categorias de direito, ou órbitas jurídicas, a

Saber: a do direito natural e a do Direito positivo.

ESCOLA HISTÓRICA DO DIREITO

Pela primeira vez, essa escola rebelou-se contra a existência de um direito natural,

Permanente e imutável. Em vez de indagar o que deveria ser o direito, passou a pesquisar
Como se formava nas sociedades.

ESCOLA MARXISTA

Para a teoria marxista, o Direito pressupõe o Estado. Surge somente quando há

Uma sociedade – política, jurídica e economicamente organizada, com uma fonte emanadora

Do preceito jurídico e um órgão capaz de impor o cumprimento de suas prescrições.

ESCOLA SOCIOLÓGICA DO DIREITO

Para a Escola Sociológica, o Direito tem a sua origem nos fatos sociais,

Entendendo-se como tais os acontecimentos da vida em sociedade, práticas e condutas que

Refletem os seus costumes, valores, tradições, sentimentos e cultura, cuja elaboração é lenta e

Espontânea da vida social.

4. Atividade de cooperação e de concorrência, explique e exemplifique cada uma.

Exemplo de atividade de cooperação é a do vendedor e a do comprador: o

Vendedor tem mercadorias para vender e o comprador tem interesse em adquiri-las,

Necessita delas. Os interesses dos dois convergem para um ponto comum, cooperando assim

Cada qual na realização do interesse do outro.

Atividade de concorrência: Nelas, dois

Indivíduos, embora tenham objetivos idênticos, desenvolvem atividades independentes,

Paralelas, que os colocam, um em relação ao outro, em posição de competidor ou concorrente.

5. Dois pensadores desertaram sobre direito e anomia, explique o pensamento deles

informando todas as etapas.

PENSAMENTO DE DURKHEIM SOBRE A ANOMIA:

Para o eminente sociólogo francês, portanto, desde que a divisão do trabalho

Social supera um certo grau de desenvolvimento, o indivíduo, debruçado sobre suas tarefas,

Isola-se em sua atividade especial, não mais sentindo a presença dos colaboradores que

Trabalham a seu lado na mesma obra, perdendo mesmo, a partir de um certo ponto, a idéia

Dessa obra comum. Durkheim invocou palavras de Comte no sentido de que as separações das

Funções sociais tendem espontaneamente, ao lado de um desenvolvimento favorável do

PENSAMENTO DE ROBERT K. MERTON SOBRE A ANOMIA:

Partindo de uma análise da sociedade americana, Merton sustentou que em toda

Sociedade existem metas culturais a serem alcançadas, entendendo-se como tais os valores

Sócio-culturais que norteiam a vida dos indivíduos. Para atingir essas metas existem os meios,

Que são os recursos institucionalizados pela sociedade, aos quais aderem normas de

Comportamento. De um lado, portanto, metas sócio-culturais, e de outro, meios socialmente

Prescritos para atingi-los.

Ocorre, entretanto, que os meios existentes não são suficientes nem estão ao

Alcance de todos, acarretando, assim, um desequilíbrio entre os meios e as metas. Quer isso
dizer que, enquanto todos são insistentemente estimulados a alcançar as metas sociais, na

Realidade apenas alguns poucos conseguem por terem ao seu dispor os meios

Institucionalizados.