MOTIVAÇÃO E EMOÇÃO

Myriam Monteiro
 Motivação

“É uma necessidade ou desejo que

energiza e direciona o comportamento.”

“As motivações ou estados motivacionais

são impulsos internos que nos levam a
realizar certos ajustes corporais e
comportamentos.”

(Myers, 2019; Lent, 2010)

EMOÇÃO
Ementa

➢ Estudos do histórico das teorias motivacionais.

➢ Caracterização dos aspectos biológicos da motivação: a noção de comportamento típico da espécie (padrão fixo
de ação) desencadeado por programas neurais.
➢ Reflexão sobre a importância da Etologia no estudo de comportamentos motivados.
➢ Hierarquia de necessidades, instintos, impulsos e motivos.
➢ Os ritmos biológico-comportamentais enquanto padrões temporais da conduta.
➢ Estudos de teoria comportamental: o valor do incentivo.
➢ Busca de compreensão da afetividade: a distinção entre emoções.
➢ Teorias das emoções.
➢ Abordagem etológica às emoções: comunicação não-verbal.
➢ Exame de questões sobre estados de ânimo: bem-estar psicológico; ânimo e saúde; ritmos afetivos diários.
➢ Ética na pesquisa: consentimento, revelação dos objetivos após testagem e anonimato.

Objetivos da Disciplina

➢ Distinguir os processos que envolvem a motivação e a emoção.

➢ Reconhecer a prática do psicólogo na aplicação de trabalhos e exercícios motivacionais nas organizações, no
esporte, na educação.
➢ Interpretar a natureza do processo emocional, suas funções comunicativas, na formação e manutenção de
vínculos afetivos (remorso, culpa, tristeza e alegria), no manejo do estresse, que envolve os estados de ânimo e
saúde, e no bem-estar psicológico.
Referências Básicas
1.NOLEN-HOEKSEMA, Susan; LOPES, Priscilla; QUADROS, Alexandre. Atkinson & Hilgard Introdução à
psicologia. 2. ed. São Paulo: Cengage Learning, 2018.
2. DAVIDOFF, Linda L. Introdução à psicologia. São Paulo: Pearson Makron Books, 2001.
3. GAZZANIGA, Michael.; HEATHERTON, Todd; HALPERN, Diane. Ciência psicológica. Porto Alegre: Artmed,
2018.

Referências Complementares
1.ABREU, Cristiano Nabuco de. Teoria do apego: fundamentos, pesquisas e implicações clínicas. São Paulo: Casa do
Psicólogo,2005.
2.EKMAN, Paul. A linguagem das emoções: revolucione sua comunicação e seus relacionamentos reconhecendo todas
as expressões das pessoas ao redor. São Paulo: Lua de Papel, 2011.
3.GOLEMAN, Daniel. Inteligência emocional: a teoria revolucionária que redefine o que é ser inteligente. Rio de
Janeiro: Objetiva, 2001.
4.LIPP, Marilda Emmanuel Novaes (Org.). Sentimentos que causam stress: como lidar com eles. 3. ed. Campinas, SP:
Papirus, 2012
5.REEVE, Johnmarshall. Motivação e emoção. 4. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2019.
Avaliações
Considerar-se-á o caráter contínuo da avaliação através de três momentos para verificar se os objetivos e conteúdos propostos
foram atingidos. Nos três momentos A1, A2 e A3 serão contemplados os conteúdos ministrados em sala de aula e aqueles das
atividades de formação extraclasse.

A1. Avaliação com grau 10,0

Os alunos que obtiverem nota abaixo de 5,0 em A1 farão A3 para recuperar a nota.
A2. Avaliação com grau 10,0
Os alunos que obtiverem nota abaixo de 5 em A2 farão A3 para recuperar a nota.
A3. Para alunos que perderam a A1, estejam em recuperação ou queiram melhorar a nota. Avaliação com grau 10,0
A3. Para os alunos que perderam a A2, estejam em recuperação ou queiram melhorar a nota. Avaliação com grau 10,0
Avaliações

• A A3 só pode substituir uma das notas: ou A1 ou A2.

• A nota mínima para aprovação na disciplina será igual a 6,0 (seis).

• A disciplina Motivação e Emoção interrelaciona os conteúdos ao Estágio Básico Supervisionado em Motivação e

Emoção.

• Na disciplina de de Estágio Básico Supervisionado, a nota mínima para aprovação, lançada como A4, será 7,0.
Porém, o aluno deve estar aprovado na disciplina Motivação e Emoção com nota mínima de 6,0 (seis). Os alunos que
não apresentarem o relatório de estágio estarão, automaticamente, reprovados na Disciplina e no Estágio.
 Avaliações

Fórum Atividade Atividade Atividade

Temático Individual Individual Individual
Avaliativo Avaliativa Avaliativa Avaliativa
5,0 5,0 10,0 10,0
 Estágio Básico Supervisionado em Motivação e
Emoção
❖Transtornos neuropsiquiátricos
❖MOTIVAÇÃO (Autismo, TDAH, TOC, Transtornos
Alimentares...)
❖Transtornos de Personalidade
❖EMOÇÃO ❖Contexto Organizacional
❖Contexto Escolar
❖Pandemia
Ao final da disciplina:
entrega do relatório - ❖.....
A4