AVALIAÇÃO TRIMESTRAL 2 – PORTUGUÊS – 3.

º ANO

Nome: _______________________________________________________ Data: ____/____/____

Escola: _______________________________________________________ Turma:___________

GRUPO I

Lê o texto com atenção.

De Londres ao Porto numa Gaivota

Foi em pleno voo sobre o Douro, quando a gaivota em que Sofia viajava fez
uma acrobacia de cortar a respiração, que o professor levantou ligeiramente a voz:
– Sofia, estás de novo a sonhar?
Não, não estava. Estava direitinha na sala de aula, na sua escola de Richmond.
Vivia em Londres há exatamente 427 dias e mais algumas horas que não sabia
precisar (contas regularmente atualizadas no seu quadro preto), quando o professor
pediu aos alunos que descrevessem o que costumavam fazer nas férias.
Sofia escreveu sobre os banhos de mar e o sabor a sal na pele. Sobre os dias
quentes e as brincadeiras no parque. Sobre o gelado delicioso que a avó fazia com
morangos do quintal. Sobre a noite mais longa do ano e os balões no céu de S. João.
E quis dizer que tinha saudades do Porto, mas faltou-lhe a palavra.
Nesse dia, quando pediu ajuda aos pais, ficou a saber que a saudade é uma
palavra muito séria e que alguns especialistas não se entendem sobre se é ou não
possível traduzi-la.
(…)
Sofia achou a questão verdadeiramente interessante. (…) Ficou a matutar
naquilo. Não podia ser um acaso que a palavra saudade tivesse uma força especial
em português. (…)
De repente, sentiu-se um bocadinho triste ao lembrar-se do sotaque das
vendedoras no tradicional mercado do Bolhão e das cores das casas encavalitadas
na Ribeira, junto ao rio.
E se nunca conseguisse sentir-se tão segura em Londres como se sentia na
sua cidade de origem, antes daqueles 427 dias?
Nesse domingo, em vez de andarem de bicicleta no parque para avistarem
veados, como faziam tanta vez, Sofia e os pais foram passear ao centro de Londres.
Ficava sempre encantada com o rebuliço das ruas, com os braços da Tower
Bridge a abrirem-se para deixar passar os barcos, com as torres modernas erguidas

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lado a lado dos velhos monumentos. E gostava de olhar demoradamente o Big Ben e
imaginar como seria uma aventura fora de horas naquele palácio.

Inês Cardoso, De Londres ao Porto numa Gaivota,

Porto Editora, 2019 (texto com supressões)

Responde ao que te é pedido de acordo com o texto.

1. Onde vivia a personagem de que fala o texto?

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2. Que acontecimento levou o professor da Sofia a levantar a voz?

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3. O que costumava fazer a Sofia nas férias?

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__________________________________________________________________________

4. Identifica a dificuldade com que a Sofia se deparou ao escrever o texto sobre as

férias que o professor lhe pediu.
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5. Ao longo do texto, a Sofia faz referências ao património natural e cultural dos dois
países. Identifica duas delas.
Portugal Reino Unido

6. Refere de que tinha medo a Sofia.

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7. De acordo com a informação do texto, assinala com um ✗, nas questões de 7.1. a

7.3., a opção correta.

7.1. «(…) a gaivota em que Sofia viajava fez uma acrobacia de cortar a respiração …»
A expressão sublinhada significa que a gaivota durante o voo…

fez uma manobra arriscada.

não conseguia respirar.

demonstrou as suas capacidades como acrobata.

desviou-se da rota prevista para o destino.

7.2. «Sofia achou a questão verdadeiramente interessante. (…) Ficou a matutar

naquilo.»
A expressão sublinhada na frase anterior significa que:

A Sofia ficou satisfeita com a explicação.

A Sofia considerou que o assunto estava esclarecido.

A Sofia não ficou esclarecida com a explicação.

Aquela questão deixou a Sofia intrigada.

7.3. «(…) das cores das casas encavalitadas na Ribeira, (…)»

A expressão destacada significa que:

As casas pareciam ordenadas.

As casas pareciam desordenadas.

As casas pareciam sobrepostas.

As casas pareciam abandonadas.

8. Explica por palavras tuas o sentido da expressão «Ficava sempre encantada com
o rebuliço das ruas, (…)».

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GRUPO II

Responde ao que te é pedido sobre gramática.

1. Observa as palavras apresentadas e completa as frases de forma correta.

concelho / conselho
Lamego é um _________________ do distrito de Viseu.
Na ilha a população reuniu-se em ___________________ para analisar o problema.

conserto / concerto
O carro do pai do João não tem _______________________.
O João vai com o pai a um _________________ na Casa da Música.

2. Observa a frase seguinte. Sublinha de:

– azul o grupo nominal
– verde o grupo verbal

A Sofia escreveu um texto nostálgico sobre o Porto.

2.1. Divide a frase de acordo com a função sintática de cada grupo que a constitui.
Completa a tabela.

Sujeito Predicado

2.2. Da frase, do exercício anterior, retira:

um nome próprio: _____________________________________________________

um nome comum: _____________________________________________________

um verbo: ___________________________________________________________

um adjetivo: __________________________________________________________

3. Completa as frases de acordo com as indicações apresentadas.

Hoje, o Pedro e a Maria _____________(ir) para Londres de avião.

Na próxima semana, eles __________________(regressar) ao Porto.

No verão passado, os dois irmãos _________________ (visitar) Paris.

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4. Completa a tabela conjugando, no modo indicativo, os verbos apresentados.

Identifica o infinitivo do verbo e a conjugação a que pertence.

Pretérito Infinitivo/
pessoa Presente Futuro
perfeito conjugação
verbo _________
tu estiveste
___ conjugação

verbo _________
ele/ela come
___ conjugação

verbo _________
nós dormiremos
___ conjugação

verbo _________
eles/elas põem
___ conjugação

5. Completa as frases com os conectores do quadro.

A Sofia não estava feliz em Richmond, ___________ tinha saudades do porque

Porto. ___________, tinha de reconhecer que Londres era uma cidade pois
muito bonita.
contudo
A Sofia não conseguiu traduzir a palavra saudade ___________ ela
representa um sentimento difícil de explicar.

6. Observa as frases apresentadas. Reescreve-as utilizando o conector adequado.

tão que porque

A árvore era grande. Os raios de sol não conseguiam passar pela sua folhagem.
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__________________________________________________________________________________

A população reuniu em conselho. Era necessário decidir o que fazer com a árvore.
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___________________________________________________________________

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GRUPO III
A Sofia gostava de olhar demoradamente o Big Ben e imaginar como seria uma
aventura fora de horas naquele palácio. E tu? Consegues imaginar uma aventura num
monumento nacional?
Escolhe um monumento e imagina uma aventura vivida nesse espaço. Num
texto cuidado conta-nos o que aconteceu, com quem estavas, o que viste e sentiste.
Dá asas à tua imaginação!
Não te esqueças de:
– atribuir um título ao teu texto;
– no final, rever o que escreveste.

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Oralidade

• Ouve as perguntas e assinala com ✗ a resposta correta.

1. O excerto que acabaste de ouvir fala:

de uma ilha.
de um país.
de uma árvore.

2. Qual o povo que demonstra grande respeito pela Natureza?

Os coreanos.
Os japoneses.
Os chineses.

3. Que sentimentos nutria o povo da ilha em relação à árvore?

Inveja e admiração.
Medo e orgulho.
Orgulho e felicidade.

4. A árvore era:
alta, de copa frondosa e bem formada.
baixa, de copa alta e folhagens ásperas.
alta, de ramos finos e frutos saborosos.

5. Qual foi o problema com que se depararam os habitantes da ilha?

A árvore secou com o verão.
A árvore fazia demasiada sombra.
A árvore não dava sombra suficiente.

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6. A copa da árvore era tão grande que:

metade das casas, das ruas, das hortas e dos jardins não apanhavam sol.
as casas, as ruas, as hortas e os jardins, no lado norte da ilha, não apanhavam
sol.
metade das pessoas, das hortas e dos jardins não apanhavam sol.

7. A expressão «(…) examinar bem o problema e decidir o remédio que lhe devia dar.»
significa que:
Tinham de descobrir um medicamento para resolver o problema da árvore.
Tinham de decidir qual seria a melhor estratégia para resolver o problema da
árvore.
Tinham de encontrar um local para transplantar a árvore.

8. A que conclusão chegou a população na reunião?

Concluíram que a árvore iria ser transplantada.
Concluíram que não havia solução para o problema.
Concluíram que tinham de cortar a árvore.

Agora ouve o texto novamente e confirma as tuas respostas.

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