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TÉCNICAS DE ESTUDO
 Existe todo um conjunto de estratégias que auxiliam o
aluno diariamente:
 A Planificação diária do seu estudo,
 Gestão do tempo e local onde estuda,
 Elaboração de um horário de estudo,
 Organização do estudo.

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Método VS Técnica
 Na terminologia cientifica, método pode ser definido
como um conjunto de dados e regras a proceder para
atingir um fim determinado.

 A técnica subentende o modo de proceder nos seus

melhores detalhes.
 O método é o caminho e a técnica é o modo de
caminhar.

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Organização do estudo pode
ser atraves de:
 Apontamentos, a importância da elaboração de bons
apontamentos;
 - Resumos, transformação de textos extensos num
mais reduzido que contenha as ideias principais;
 - Esquemas, vantagens na sua utilização que muitas
vezes ajudam numa compreensão melhor dos textos;
 - Pesquisa de Informação, exploração de conteúdos
que alarga o conhecimento.

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Como tirar apontamentos
 Não é suficiente anotar o que o professor escreve no
quadro, anote também pontos relevantes do que o
professor diz,
 Não tente tomar nota de tudo o que é dito em uma
aula. Faça distinção entre meros detalhes e pontos
chave,
 tomar notas corretamente implica acompanhar a aula
e sumarizar pontos,
 Concentre-se nos pontos principais, resumindo-os ao
máximo.
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 RESUMO
 Resumir e a actividade que exige maior atenção,
motivação e capacidade de seleccionar e reformular
Informação relevante sobre o tema.

 É uma técnica bastante útil para a retenção e

assimilação dos conteúdos de um texto.

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 QUAIS SÃO AS ETAPAS PARA
ELABORAÇÃO DE UM BOM
RESUMO

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 Para elaborar um resumo,
consideram-se duas fases
 I- Compreensão da estrutura do texto a resumir
 II- Redacção de um novo texto

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1-Compreensao global do texto original
 Leitura global,
 Leitura para descoberta da organização do texto,
 Levantamento das ideias ou factos essenciais,
 Detecção do seu encadeamento,
 Dividir o texto em partes,
 Dar titulo a cada uma das partes,
 Assinalar as palavras chave,
 Esquematizar as ideias expostas,
 Detectar informações dadas na introdução,
desenvolvimento e conclusão.

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 2- Construção de novo texto
(Resumo)
 Seleccionar as ideias ou factos essências do texto
original que constarão no resumo.
 SUPRIMIR:
 palavras ou frases referentes a ideias ou factos
secundários.
 Repetições e redundâncias,
 Interjeições e tudo o que contribua para um estilo
particular,

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  Pormenores desnecessários, exemplos, citações,
pequenas historias a propósito do tema
 Expressões explicativas como, "ou seja", "isto
 é", "quero dizer", "dito de outro modo", "por outras
palavras".
 Substituir frases e enumerações do texto original, por
outras que tornem mais económica a expressão.

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3- Construção do Resumo
 Manter os valores mais significativos nos textos que
fornecem dados numéricos,
 Escolher um vocabulário com rigor, de modo a evitar
palavras inexpressivas,
 Redigir o resumo em linguagem clara e concisa,
 Não exprimir opiniões pessoais,
 Não repetir frases do autor do texto original.

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  Omitir ou transformar o discurso directo em discurso
indirecto,
 Respeitar a ordem das ideias ou factos apresentados no
texto base,
 Articular os parágrafos e as frases,
 Reduzir a extensão do texto em cerca de 2/3 do texto
base, ou ao número de palavras

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 3- Autocorrecção
 Concluído o resumo, deve-se aperfeiçoa-lo.
 A lista de autocorrecção pode dar uma ajuda nesse
sentido, pois recupera alguns dos aspectos mais
importantes do acto de resumir.

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