Escola E.B.

2,3/S Pedro
Ferreiro

ANO LETIVO 2023 /2024

Plano da aula laboratorial do 13-11-2023

Atividade laboratorial: AL 1.1: Queda livre: força gravítica e aceleração da gravidade

Objetivo:
 Determinar a aceleração da gravidade num movimento de queda livre e verificar se depende da
massa dos corpos

Questões pré- laboratoriais:

1) O que significa “queda livre”?
2) Como se determina o módulo da velocidade com uma célula fotoelétrica?
3) Que medições são necessárias para o cálculo da aceleração do corpo?
4) Que condições deverão ser controladas durante a realização da atividade?
5) Corpos com massas diferentes, terão a mesma aceleração?

Procedimento:
 Visualização de um vídeo sobre a actividade experimental.

Registo de observações/ Cálculos:

Tabela 1-Incerteza absoluta de leitura dos vários equipamentos

Grandeza Aparelho de Valor medido Sensibilidade Medida

medida
Massa da esfera Balança
Diâmetro da esfera/ Craveira
moeda(L)

Tabela 2- Registo de resultados e cálculos

Células t/s
t/s V1 = L/ t m/s a = am = v/ t
fotoelétricas
1ª célula
(posição P1)
2ª célula
(posição P2)

Entre a 1ª e a 2ª
células (Entre P1 e
P2)

Tabela 3- Registo de resultados e cálculos

 Determinação o valor experimental da aceleração gravítica (valor médio)
 Determinar a incerteza absoluta
 Determinar a erro percentual
 Concluir acerca da precisão e da exactidão dos resultados obtidos.
Nota: apresentar sempre os cálculos realizados para o preenchimento das tabelas, devidamente legendado

Questões pós- laboratoriais:

 Ver o manual na página 20

Exercício de consolidação
A figura representa parte de uma montagem que foi utilizada na determinação experimental do módulo da
aceleração gravítica, por alunos de uma turma.

Nos vários ensaios realizados, a esfera de massa m foi abandonada sempre na mesma posição inicial,
imediatamente acima da célula 1, a uma altura h da célula 2.

Com o cronómetro digital, mediu-se o tempo que a esfera, de diâmetro l, demorou a percorrer a distância
entre as células 1 e 2, 12, e o tempo que a esfera demorou a passar em frente da célula 2, 2.

Os valores obtidos para a esfera de massa m são apresentados na tabela seguinte.

l/mm
Ensaio 2 / ms 12 / ms
(
1º 11,16 263,34
2º 11,20 270,15
3º 34,0 11,24 266,16
4º 11,17 275,23
5º 11,26 260,15

1. Quais são as condições para que se possa considerar um corpo em

queda livre?

2. Selecione, para este conjunto de ensaios, a opção para o resultado da medição de 2 .

(A) 2 = (11, 21 0,05) ms (C) 2 = (11, 21 0,03) ms

(B) 2 = (11, 21 0,04) ms (D) 2 = (11, 21 0,01) ms
3. Determine o módulo da componente escalar da velocidade da esfera, na passagem da célula 2.
4. Para calcular a componente escalar da velocidade da esfera, na passagem na célula 2, realizou uma
aproximação.Qual? Justifique esse procedimento.
5. Da lista de erros experimentais abaixo apresentada, selecione os que podem afetar a exatidão ou precisão do
valor obtido para o módulo da velocidade quando a esfera atravessa a célula fotoelétrica.
(A) Alinhamento da célula fotoelétrica com o eletroíman.
(B) A proximidade entre a posição selecionada para colocar a célula fotoelétrica e o eletroíman.
(C) A forma como o corpo passou pela célula pode não corresponder ao comprimento medido.
(D) Deficiente funcionamento do eletroíman.

6. Determine o módulo da aceleração gravítica a que a esfera está sujeita.

7. Determine o erro percentual do módulo da aceleração gravítica obtido por este grupo de alunos, tomando
como referência para a aceleração gravítica neste local o valor de 9,8 m/s2.

8. Classifique o movimento da esfera durante a queda, relacionando a variação da velocidade do corpo com as
características da aceleração adquirida na queda.

9. Demonstre que a aceleração da gravidade não depende da massa dos corpos em queda livre.

10. Dois grupos de alunos utilizaram diferente material, 1 e 2, de modo a responderem ao problema colocado
pelo professor:”Será que a aceleração gravítica depende da massa dos corpos, quando a resistência do ar
é desprezável?”

De modo a responderem ao problema proposto, utilizaram duas células fotoelétricas, A e B, ligadas a um

cronómetro digital.

Os resultados obtidos apresentam-se na tabela seguinte:

l/m
Esfera B /ms AB /ms
(
8,823 273,54
8,876 273,82
1 0,02103
8,802 273,41
8,893 273,35
6,432 280,34
6,521 280,23
2 0,01634
6,345 280,54
6,542 280,33

De acordo com o resultado obtido pelos dois grupos, indique, justificando, que resposta terá sido dada
pelos alunos.

1
1