INTERPRETAÇÃO

DE TEXTO
PROFESSORA JULIANA
GRAMÁTICA
 COMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO TEXTUAL

CONHECIMENTO
CONHECIMENTO CONHECIMENTO DOS
DO SISTEMA DO CONTEXTO MECANISMOS DE
LINGÜÍSTICO SÓCIO-HISTÓRIO- PRODUÇÃO DE
CULTURAL SENTIDO

5
 COMPREENSÃO ≠ INTERPRETAÇÃO
CONTEÚDO EXPLÍCITO
COMPREENSÃO
(RECUPERAR NO TEXTO)
Informações Literais
Segundo o texto...
O texto informa que...
Em relação ao texto...
O autor justifica o fato de...
O autor afirma que ...
As informações presentes no texto
devem ter o mesmo sentido
apresentado nas questões, sem
deduções, inferências e conclusões.
CONTEÚDO IMPLÍCITO
INTERPRETAÇÃO
(ALÉM DO TEXTO)
Informações das entrelinhas
Depreende-se do texto que ...
Infere-se do texto que...
O texto permite deduzir que ...
O autor sugere que...
A intenção do autor é ...
Subentende-se que ...
As informações presentes no texto podem
autorizar a dedução, a inferência, a conclusão.
Mas, SEMPRE com base no que foi afirmado
no texto.
INFERIR – DEDUZIR - DEPREENDER
 ERROS COMUNS DAS QUESTÕES DE INTERPRETAÇÃO DE TEXTO
EXTRAPOLAÇÃO REDUÇÃO CONTRADIÇÃO VOCABULÁRIO
MAXIMIZAÇÃO INVERSÃO

Fixar o entendimento
OPOR-SE À Incluir palavra
INVENTAR em apenas
IDEIA DO de SIGNIFICADO
INFORMAÇÕES
UM ASPECTO DO TEXTO COMPLEXO
(que podem
TEXTO como eixo da
ser verdades
(ideia secundária). Apresentar interpretação da
fora do texto)
informação questão.
Considerar uma ideia
contrária à
secundária como
ideia do texto.
sendo a principal.
 Segundo a esposa de Hagar, na juventude ele era
(A) introspectivo.
(B) calmo.
(C) sensível.
(D) entusiasmado.
(E) carinhoso.
Aumentar teto para pagar auxílio prejudicará os mais pobres, alertam
economistas
A alta do dólar e a pressão fiscal com o aumento das despesas do governo, devido à mudança
no teto de gastos para pagar auxílio de R$ 400 prometido pelo presidente, a pouco mais de um
ano das eleições, levam bancos e consultorias a projetarem mais inflação e aumento acima do
previsto nas taxas de juros. Algumas casas projetam juros acima de 10% em 2022 e o estouro da
meta de inflação, além deste ano, também em 2022. Resultado: os mais pobres, que deveriam
ser os beneficiados pela medida do governo, poderão acabar sendo os mais prejudicados, pois a
inflação corrói o valor do dinheiro, especialmente da população alvo do auxílio prometido. E
toda a economia sofre com altas nas taxas de juros, a única alternativa do Banco Central para
tentar conter os aumentos de preços, já elevados. Veja a opinião de Marcelo Neri, ex-
presidente do Ipea, sobre os efeitos das recentes medidas do governo:– “Eu acho que a gente
talvez não esteja fazendo nem uma coisa econômica nem social. A gente está criando uma
grande incerteza, que é ruim para todo mundo. Perdem as finanças públicas, a economia,
perdem as pessoas, em particular os mais pobres. Então, eu acho que a gente não está numa
boa agenda nem econômica nem social. O risco é de um efeito bumerangue. O dinheiro, que
deveria ajudar, acaba perdendo valor por causa da inflação”.
Disponível em: https://economia.ig.com.br/2021-10-23/aumentar- teto-auxilio-pobres-economistas.html. Acesso em: 24 nov.
2021. [Adaptado].
Assinale a pergunta que pode ser respondida com base no texto 2.
a. Qual seria a melhor agenda econômica e social do governo para o
próximo ano?
b. Com a inflação elevada, quais são os setores daeconomia que mais
lucram?
c. Quais os critérios adotados pelo governo para assegurar um auxílio de R$
400?
d. O que tem levado os bancos e consultorias a projetarem crescimento da
inflação?
e. De acordo com o ex-presidente do Ipea, quais as medidas que o governo
deveria tomar para evitar a subida dos preços?
A revolução da biotecnologia: questões da sociabilidade
A biologia agora é uma ciência exata. A vida não é um mistério, é só um processo complexo, que está começando
a ser totalmente definido. (Andrew Simpson)
Durante quase todo o século XX a física foi consi- derada a mais poderosa das ciências. No final desse mesmo
século a biologia assume esse caráter. Os recentes avanços da genética molecular no conhe- cimento da
composição, estrutura e funcionamento dos organismos vivos impõem instigantes questões. A firme crença na
correlação entre características e genes correspondentes e na capacidade da biotecnologia nos leva a pensar que
estamos vivenciando o iní cio de uma revolução que sinaliza que a humanidade não mais necessitará se sujeitar
aos fatores de caráter aleatório que marcaram a história. Existe agora a possibilidade de transformar e controlar
de acordo com desígnios bem definidos a natureza em seu núcleo elementar. As fronteiras entre a ficção e a
realidade científica parecem cada vez mais tênues.
Um intenso debate começa a se projetar na vida cotidiana, para fora das academias, dos gabinetes políticos e das
sedes das grandes corporações. No momento quando a terapia genética e a alimentação com vegetais
geneticamente modificados já são rea- lidade, cabe perguntar pelos fundamentos lógicos que delimitam os alvos
teóricos/práticos, as hipóteses e os resultados das modernas pesquisas genéticas; cabe perguntar sobre os
valores éticos e culturaisque orientam tais pesquisas e, sobretudo, os impac- tos objetivos pela difusão da
biotecnologia. Embora essas questões permaneçam obscuras, tamanha é a força com a qual a genética molecular
se assume no imaginário coletivo, que as ciências sociais recebem o convite, quase um ultimato, para
participarem de uma aventura intelectual baseada em premissas biológicas.
VICTORINO, V. I. P. A revolução da biotecnologia: questões da sociabilidade. Tempo soc., São Paulo, v. 12, n. 2, p. 129-145, Nov. 2000.
Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_ arttext&pid=S0103-20702000000200010&lng=en&nrm=iso. Acesso em
24/jan/2020. [Adaptado]
Assinale a alternativa correta, de acordo com o texto 2.
a) A biotecnologia não tem o poder de interferir na dinâmica natural e
aleatória da vida.
b) Biologia, química e física são as ciências que mais têm interferido no modo
como os seres humanos lidam com a vida e a tecnologia.
c) O texto aborda a revolução da biotecnologia a partir de elementos históricos
e de indagações sobre os fundamentos e aspectos éticos e cul- turais das
pesquisas nessa área.
d) A genética molecular é contemporânea ao surgimento da física e ambas se
voltaram para explicações sobre os processos evolutivos dos seres humanos.
e) As obras de ficção científica agora podem ser finalmente comprovadas pelas
pesquisas em biotecnologia.
 O COMANDO DAS QUESTÕES
Como o avaliador produz o enunciado da questão

Há em todos os textos estas ideias, que o examinador procurará ocultar, confundir,

maximizar, generalizar e adotar muitas outras estratégias.

Ideias REVELADAS explicitamente pelo autor.

Ideias IMPLÍCITAS, que podem ser depreendidas a partir do texto (o autor do texto
nos autoriza a tirar conclusões determinadas).

Ideias NÃO DITAS e NÃO autorizadas pelo texto (nem explícita nem implicitamente) e
que são inverdades fora do texto também [NÃO TEXTO]

Há ainda IDEIA PRINCIPAL (TESE) e IDEIAS SECUNDÁRIAS (ARGUMENTOS)

 TEXTO MISTO: VERBAL E NÃO VERBAL

ATENÇÃO: Algumas bancas requerem a

compreensão da linguagem de vários gêneros
textuais. Recomenda-se, assim, a leitura
atenta e crítica de histórias em quadrinho
(Mafalda, Hagar etc), anúncios publicitários,
charges e demais gêneros que operam com
códigos mistos (verbais e não verbais).

TEXTO MULTIMODAL
As imagens combinadas com as palavras criam uma nova unidade de sentido
 ELEMENTOS: NARRADOR, PERSONAGEM, CONTEXTO, LUGAR, TEMPO,
TIPOLOGIA TEXTUAL ACONTECIMENTO, AÇÃO

NARRAÇÃO → é uma sequência de ações – enredo – ordenadas ao longo do tempo. O discurso

narrativo é mantido pela progressão temporal e pela sequência lógica dos eventos. Há
narrador.

❑ A narração é o relato de fatos – reais ou imaginários – contados por um narrador. Os

fatos são contados utilizando-se verbos de ação.
❑ Relata fatos, acontecimentos, foco nos eventos, uso da 1ª ou 3ª pessoa
❑ Tempo verbal: presente ou pretérito perfeito (ação concluída no tempo).
Ex.: Pedro chegou ao trabalho às 14 horas e, em seguida, elaborou o relatório.

ATENÇÃO!!!!
NUMA NARRAÇÃO PODEMOS TER TRECHOS DESCRITIVOS, MAS A PREDOMINÂNCIA CONTINUA SENDO
NARRATIVA
 PALAVRAS E EXPRESSÕES QUALIFICADORAS, EXPOSIÇÃO
TIPOLOGIA TEXTUAL DE CARACTERÍSTICAS (ADJETIVOS, ADVÉRBIOS)

DESCRIÇÃO→ é uma sequência de características que detalha um fato, um

ser, um ambiente, um objeto, utilizando-se verbos estáticos, de situação, bem
como de adjetivos e expressões qualificativas.

❑ Características físicas, emocionais, morais, espirituais...

Construção de imagens, foco nos detalhes.

Tempo verbal: presente e pretérito imperfeito.

EX.: Pedro usava calça preta de linho e camisa moderna branca com estampa em tons
cinza.
ATENÇÃO!!!!
A DESCRIÇÃO GERALMENTE OCORRE COMO PARTE DE UM TEXTO INTEGRAL
(PLANO SECUNDÁRIO), E NÃO COMO TIPOLOGIA PREDOMINANTE
 TIPOLOGIA TEXTUAL
INJUNÇÃO → O texto injuntivo ou instrutivo é formado por sequências de comandos (instruções) que
orientam o leitor/ouvinte a tomar certas atitudes ou praticar certos atos. Modo verbal: Imperativo.
Abra o compartimento do dispositivo e coloque duas pilhas alcalinas. (Manual de
instrução)

SEQUÊNCIA DE INSTRUÇÕES

TEXTO DIALOGAL→ é formado por sequências de falas alternadas que formam um diálogo. Ex.:
entrevistador (perguntas) e entrevistado (respostas) comum nas entrevistas e nos diálogos de
textos teatrais. Não há narrador.
(Numa revista)
Boletim do Energia – Qual sua avaliação sobre o mercado de trabalho?
Pedro – As perspectivas são otimistas quanto à abertura de vagas no setor comercial.

SEQUÊNCIA DE FALAS
 GÊNEROS E TIPOLOGIAS TEXTUAIS

GÊNERO SUPORTE FUNÇÃO TIPOLOGIA CARACTERÍSTICAS

SOCIOCOMUNICATIVA
ROMANCE ENTRETER – ENCANTAR NARRADOR,
PERSONAGENS,
CONTO LIVRO CONTAR HISTÓRIAS DE FICÇÃO NARRATIVA
VERBOS DE AÇÃO
HÁ VALOR LITERÁRIO (PRETÉRITO)
MANUAL DE ENSINAR O USUÁRIO A USAR SEQUÊNCIA DE
INSTRUÇÕES UM PRODUTO ORIENTAÇÕES
BROCHURA INJUNTIVA
RECEITAS APRESENTAR INSTRUÇÕES DE OU VERBOS NO IMPERATIVO
(livreto, COMO FAZER ALGO
folheto) INSTRUTIVA
INSTRUIR SOBRE A
FUNCIONALIDADE
TIRINHA ENTRETER / QUESTIONAR CÓDIGOS VERBAIS E NÃO
VERBAIS
CHARGE JORNAL PROPOR REFLEXÃO NARRATIVA
HUMOR / IRONIA
CRITICAR
REPORTAGEM INFORMAR DENOTAÇÃO
NOTÍCIA JORNAL PROPOR REFLEXÃO DISSERTATIVA INTRODUÇÃO-
DESENVOLVIMENTO-
CONCLUSÃO
DISSERTAÇÃO → É A REDAÇÃO CENTRADA NA IDEIA

ARGUMENTATIVO
QUANDO O AUTOR DEFENDE
OPINIÕES SOBRE O TEMA ABORDADO
RACIOCÍNIO ORIENTADO PARA O
CONVENCIMENTO DO LEITOR
TEXTO DISSERTATIVO

EXPOSITIVO
QUANDO O AUTOR APRESENTA FATOS
DE FORMA OBJETIVA, SEM OPINIÕES
E JUÍZOS
ABORDAGEM IMPARCIAL (SEM
POSICIONAMENTO PESSOAL DO
AUTOR)
 TEXTO 1 PROFE JU

TEXTO DENOTATIVO E
CONOTATIVO
E ENTÃO, DENOTATIVO OU CONOTATIVO???
ATENÇÃO!!!!
 CONCEITO DE SEMÂNTICA

• É o termo usado para designar o estudo do SIGNIFICADO.

• A semântica extrapola as próprias normas gramaticais
• A semântica permite analisar PALAVRAS e SITUAÇÕES DE USO de
forma AMPLA.
Sinonímia e antonímia

A sinonímia se refere à relação de proximidade de sentidos que

existe entre palavras sinônimas. Já a antonímia se refere à relação
de oposição de sentidos que existe entre palavras antônimas.
HOMÔNIMOS E PARÔNIMOS

Assim, os homônimos são palavras que possuem a mesma

pronúncia (às vezes, a mesma escrita) e significados distintos.

Já as palavras parônimas são muito parecidas na pronúncia e na

escrita, entretanto, possuem significados diferentes.
Homônimos
As palavras homônimas são classificadas em:
• Homógrafas: são palavras iguais na grafia e diferentes na pronúncia,
por exemplo: colher (verbo) e colher (substantivo); jogo (substantivo)
e jogo (verbo); denúncia (substantivo) e denuncia (verbo).

• Homófonas: são palavras iguais na pronúncia e diferentes na grafia,

por exemplo: concertar (harmonizar) e consertar (reparar); censo
(recenseamento) e senso (juízo); acender (atear) e ascender (subir).

• Perfeitas: são palavras iguais na grafia e iguais na pronúncia, por

exemplo: caminho (substantivo) e caminho (verbo); cedo (verbo) e
cedo (advérbio de tempo); livre (adjetivo) e livre (verbo).
Parônimos
• Os parônimos são as palavras que se assemelham na grafia e na
pronúncia, entretanto, diferem no sentido.
• Por isso, é muito importante tomar conhecimento desses termos para
que não haja confusão.
• A seguir, alguns exemplos de palavras parônimas:
• Absolver (perdoar) e absorver (aspirar)
• Apóstrofe (figura de linguagem) e apóstrofo (sinal gráfico)
• Aprender (tomar conhecimento) e apreender (capturar)
• Cavaleiro (que cavalga) e cavalheiro (homem gentil)
• Comprimento (extensão) e cumprimento (saudação)
• Coro (música) e couro (pele animal)
• Delatar (denunciar) e Dilatar (alargar)
Parônimos
• Descrição (ato de descrever) e discrição (prudência)
• Despensa (local onde se guardam alimentos) e dispensa (ato
de dispensar)
• Docente (relativo a professores) e discente (relativo a alunos)
• Emigrar (deixar um país) e imigrar (entrar num país)
• Eminente (elevado) e iminente (prestes a ocorrer)
• Flagrante (evidente) e fragrante (perfumado)
• Fluir (transcorrer, decorrer) e fruir (desfrutar)
• Imergir (afundar) e emergir (vir à tona)
• Inflação (alta dos preços) e infração (violação)
• Infligir (aplicar pena) e infringir (violar)
Parônimos

• Mandado (ordem judicial) e mandato (procuração)

• Osso (parte do corpo) e ouço (verbo ouvir)
• Peão (aquele que anda a pé, domador de cavalos) e pião
(brinquedo)
• Precedente (que vem antes) e procedente (proveniente de; que
possui fundamento)
• Ratificar (confirmar) e retificar (corrigir)
• Recrear (divertir) e recriar (criar novamente)
• Tráfego (trânsito) e tráfico (comércio ilegal)
• Soar (produzir som) e suar (transpirar)
FIGURAS DE
LINGUAGEM
METÁFORA
É uma comparação subjetiva. O autor que produziu a metáfora é que vê
a relação de semelhança entre os seres ou objetos comparados.
Na metáfora, os elementos comparativos não estão expressos como na
comparação.

Exemplo:
Gita - Raul Seixas
Eu sou a luz das estrelas
Eu sou a cor do luar
METONÍMIA
Substituição de um termo por outro, havendo uma relação objetiva de afinidades entre o termo
substituído e o termo substituto. Exemplo:

Poema de sete faces - Carlos Drummond de Andrade

O bonde passa cheio de pernas:
pernas brancas pretas amarelas

A metonímia é um processo muito utilizado na linguagem cotidiana. Há vários tipos de metonímia.

Veja a seguir os mais comuns.

• A parte pelo todo. Exemplo: Com o dinheiro, compraria dez cabeças de gado.
(A cabeça significa, no caso, o animal todo).

• O continente pelo conteúdo. Exemplo: Os maratonistas beberam muitas garrafas de água.

(Não se bebem as garrafas, mas o conteúdo delas, água).
• O efeito pela causa. Exemplo: respeite meus cabelos brancos.
(Cabelos brancos é efeito da idade).

• A causa pelo efeito. Exemplo: Sou alérgica a gatos.

(A alergia vem dos pêlos, não dos gatos).

• O autor pela obra. Exemplo: As aulas de ginástica são dadas ao som de Jorge
Benjor.
(As aulas de ginástica são dadas ao som das músicas de Jorge Benjor).
ANTÍTESE

Combinação de palavras e expressões de sentidos opostos. Observe um exemplo

no título do livro "Morte e Vida Severina" de João Cabral de Melo Neto.
No título do livro, a combinação de ideias opostas, com o emprego dos
substantivos morte e vida, estabelece uma antítese.
PROSOPOPEIA OU PERSONIFICAÇÃO
Atribuição de qualidades ou ações humanas a animais, objetos, fenômenos da
natureza ou conceitos abstratos.
Exemplo:
Mas dentro de mim,
[...]o coração grita – MENTIRA
(Eduardo Alves da Costa)
PLEONASMO
Repetição de uma mesma ideia com o intuito e realçá-la.

Ex: "Morrerás morte vil na mão de um forte..." - Gonçalves Dias

Ex: A mim só me resta uma saída.

REDAÇÃO OFICIAL
Redação oficial corresponde à forma da escrita pela qual o poder
público redige seus atos normativos e suas outras comunicações. Em
razão de algumas características do emissor – o poder público –, a
redação oficial deve se pautar pelos seguintes princípios:

• Impessoalidade
• Uso do padrão culto de linguagem
• Clareza
• Concisão
• Formalidade Art. 37. A administração pública direta e indireta de
qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do
• Uniformidade Distrito Federal e dos Municípios obedecerá
aos princípios de legalidade, impessoalidade,
moralidade, publicidade e eficiência […].
Ao se comunicar entre si ou com os particulares, os agentes
públicos deverão seguir várias regras na redação de seus
documentos.

Essas regras impõem o uso de pronomes de tratamento

específicos a determinados cargos, de maneira a se manter a
formalidade, a impessoalidade e o uso do padrão culto.

Nesse sentido, conforme o Manual de Redação Oficial da

Presidência da República, devem ser empregados pronomes de
tratamento de acordo com o cargo de quem emite o documento
e de quem o recebe.
O Manual de Redação da Presidência da República (MRPR) está em
sua terceira edição, a qual foi publicada no final de 2018. No Capítulo II
dessa nova edição, podemos acompanhar os exemplos de utilização de
pronomes de tratamento no texto oficial.
• Essa terceira edição elimina, portanto, o tratamento mediante as
formas Vossa Magnificência, Vossa Santidade, Vossa
Eminência/Vossa Eminência Reverendíssima e Vossa Excelência
Reverendíssima – todas elas previstas na segunda edição do MRPR
(de 2002).

• Ainda na terceira edição do MRPR (2018), lemos que quando o

destinatário for um particular, no vocativo, pode-se utilizar Senhor
ou Senhora seguido do nome do particular ou pode-se utilizar o
vocativo Prezado Senhor ou Prezada Senhora.

• Nas duas edições do MRPR (de 2002 e de 2018), está abolido o uso
de Digníssimo e de Ilustríssimo. Também é indicado evitar o uso de
“doutor” indiscriminadamente.
Contudo, desde o dia 1º de maio de 2019, o Decreto n. 9.758* passou a
nortear o uso da forma de tratamento e de endereçamento nas
comunicações com agentes públicos da administração pública federal.
DECRETO N. 9.758, DE 11 DE ABRIL DE 2019

•Dispõe sobre a forma de tratamento e de endereçamento nas comunicações com

agentes públicos da administração pública federal.

•O PRESIDENTE DA REPÚBLICA, no uso da atribuição que lhe confere o art. 84, caput,
inciso VI, alínea “a”, da Constituição, DECRETA:

•Objeto e âmbito de aplicação

•Art. 1º Este Decreto dispõe sobre a forma de tratamento empregada na comunicação,

oral ou escrita, com agentes públicos da administração pública federal direta e indireta, e
sobre a forma de endereçamento de comunicações escritas a eles dirigidas.

•§ 1º O disposto neste Decreto aplica-se às cerimônias das quais o agente público federal
participe.
§ 2º Aplica-se o disposto neste Decreto:
•aos servidores públicos ocupantes de cargo efetivo;
•aos militares das Forças Armadas ou das forças auxiliares;
•aos empregados públicos;
•ao pessoal temporário;
•aos empregados, aos conselheiros, aos diretores e aos presidentes de empresas públicas
e sociedades de economia mista;
•aos empregados terceirizados que exercem atividades diretamente para os entes da
administração pública federal;
•aos ocupantes de cargos em comissão e de funções de confiança;
•às autoridades públicas de qualquer nível hierárquico, incluídos os Ministros de Estado; e
•ao Vice-Presidente e ao Presidente da República.
§ 3º Este Decreto não se aplica:
• às comunicações entre agentes públicos federais e autoridades
estrangeiras ou de organismos internacionais; e
• às comunicações entre agentes públicos da administração pública
federal e agentes públicos do Poder Judiciário, do Poder Legislativo,
do Tribunal de Contas, da Defensoria Pública, do Ministério Público
ou de outros entes federativos, na hipótese de exigência de
tratamento especial pela outra parte, com base em norma aplicável
ao órgão, à entidade ou aos ocupantes dos cargos.
Pronome de tratamento adequado
•Art. 2º O único pronome de tratamento utilizado na comunicação com agentes públicos
federais é “senhor”, independentemente do nível hierárquico, da natureza do cargo ou da
função ou da ocasião.
•Parágrafo único. O pronome de tratamento é flexionado para o feminino e para o plural.
•Formas de tratamento vedadas
•Art. 3º É vedado na comunicação com agentes públicos federais o uso das formas de
tratamento, ainda que abreviadas:
• Vossa Excelência ou Excelentíssimo; Vossa Senhoria; Vossa Magnificência;
• doutor; ilustre ou ilustríssimo; digno ou digníssimo; e respeitável.
•§ 1º O agente público federal que exigir o uso dos pronomes de tratamento de que trata
o caput, mediante invocação de normas especiais referentes ao cargo ou carreira, deverá
tratar o interlocutor do mesmo modo.
•§ 2º É vedado negar a realização de ato administrativo ou admoestar o interlocutor nos
autos do expediente caso haja erro na forma de tratamento empregada.
• Endereçamento de comunicações
• Art. 4º O endereçamento das comunicações dirigidas a agentes públicos federais não
conterá pronome de tratamento ou o nome do agente público.
• Parágrafo único. Poderão constar o pronome de tratamento, na forma deste Decreto, e
o nome do destinatário nas hipóteses de:
• a mera indicação do cargo ou da função e do setor da administração ser
insuficiente para a identificação do destinatário; ou
• a correspondência ser dirigida à pessoa de agente público específico.
• Vigência
• Art. 5º Este Decreto entra em vigor em 1º de maio de 2019.
• Brasília, 11 de abril de 2019; 198º da Independência e 131º da República.
E na prova???

• Diante de tantas incertezas em relação ao uso de formas de tratamento na Redação

Oficial, minha sugestão para a sua preparação é esta:

• Estude o conteúdo da terceira edição do Manual de Redação da Presidência da

República (2018) E o conteúdo do Decreto n. 9.758.

• Observe o previsto no Edital (se a referência bibliográfica é o MRPR (2018) e/ou o

Decreto n. 9.758).

• No dia da prova, leia o comando da questão e observe se há algum

direcionamento.
CORRESPONDÊNCIA OFICIAL
• A carreira pública precisa se adequar ao estilo próprio de escrita e
comunicação, o que é conhecido por redação oficial.

• Os canais para direcionar cada mensagem oficial também carregam

suas próprias características. A seguir, confira quais são os
principais tipos de documentos na Correspondência Oficial.
 Tipo O que é e quando usar?
Relato fiel de fatos ocorridos e decisões tomadas durante reuniões e
Ata assembleias, segundo pauta previamente estabelecida, garantindo a posterior
execução dos acordos ali tratados. É geralmente registrada em livro próprio e,
ao final da reunião, costuma ser assinada pelos participantes.
Documento assinado por servidor em virtude de seu cargo ou função
Atestado exercida. A ideia é declarar algum fato a favor da pessoa declarada. Um
exemplo disso é fornecer a declaração de que um indivíduo realizou certas
atividades em um período x.
Por meio dessa ferramenta, dirigentes de órgãos e entidades da
Ato Administração Direta, Indireta e Fundacional declaram um fato ou uma
situação com base na lei.
Declaração que tem por objetivo comprovar ato ou registro de processo, livro
Certidão ou documento existente em repartições públicas. Quando autenticadas, têm o
mesmo valor do documento original.
Também chamada de carta-consulta, é uma das formas de correspondência
Consulta interna e geralmente diz respeito a determinados orçamentos para a captação
de financiamento de projetos.
Essa forma de comunicação escrita tem por objetivo convidar o público-alvo
Convocação para determinada reunião ou assembleia. Por isso, traz informações-chave,
como local, data e finalidade do encontro.
Decisão Solução dada por meio de despacho ou sentença para determinada situação.
Decreto Sua finalidade é detalhar e especificar a lei, facilitando a sua execução e
esclarecendo seus mandamentos.
Documento redigido para dar sequência a algum assunto que foi
Despacho encaminhado para apreciação da autoridade. Pode comunicar uma decisão,
ordem ou recomendar o prosseguimento de um processo.
Ato escrito oficial que inclui aviso, determinação ou citação, publicado por
Edital autoridade competente, e divulgado na imprensa oficial e em outros órgãos,
de modo a ser facilmente acessado por todos. Geralmente comunica novos
concursos públicos, intimações e convocações, que exigem ampla divulgação.
Documento no qual servidores subordinados prestam esclarecimentos ou
Informação elucidam questões imprecisas sobre determinada situação, a pedido de
alguma autoridade.
O objetivo dessa espécie normativa, prevista pela Constituição Federal, é
Lei disciplinar uma variedade de ações. Ela tem como características a
generalidade e a abstração e só pode ser utilizada pelo Poder Legislativo.
Comunicação ágil e fundamentalmente interna, feita entre unidades
Memorando administrativas de um mesmo órgão, sendo elas de mesmo nível ou de níveis
diferentes. O caráter pode ser administrativo ou envolver projetos, ideias e
diretrizes a serem adotados em certa instância do serviço público.
Proposta referente a alguma questão levantada durante reunião ou
Moção decorrente de algum incidente que tenha acontecido nela. Seu caráter pode
ser de simpatia, apelo ou repúdio, por exemplo.
 Avaliação feita por órgãos especializados a respeito de situações que
Parecer lhes foram colocadas para essa apreciação. Deve indicar a solução ou as
razões e fundamentos necessários para a tomada de decisão por órgão
competente.
Documento pelo qual a autoridade inferior ao chefe do Executivo
Portaria estabelece normas para disciplinar a conduta de seus subordinados.
Assinada, por exemplo, por presidente, diretor-geral, entre outros.
Processo É o desenvolvimento de um expediente, ao qual são inseridos pareceres,
anexos e despachos, que darão suporte à sua tramitação.
Documento pelo qual o indivíduo interessado solicita ao Poder Público
Requerimento algo que ele acredite que lhe pertença ou que deva usufruir, ou ainda para
se defender de determinada prática ou situação que o lese de alguma
maneira.
Submetido à autoridade superior, traz um panorama das atividades
Relatório realizadas pelo funcionário, no que diz respeito ao período em exercício
no cargo. É geralmente adotado para prestações de conta ou para expor o
avanço de determinadas iniciativas planejadas.
Ofício É como são feitas as comunicações administrativas entre autoridades ou
entre autoridades e particulares, tendo como foco assuntos oficiais.
FGV Associe os tipos de correspondência a seguir com a descrição de uma
situação em que se aplicam.

I. Memorando
II. Circular
III. Declaração

1. parecer baseado na idoneidade de quem o elabora

2. comunicação de forma rápida e direta para alguém próximo, em caráter informal
3. aviso transmitido a diversas pessoas

A associação correta é:
Alternativas
A. I - 1; II - 2; III - 3.
B. I - 1; II - 3; III - 2.
C. I - 2; II - 3; III - 1.
D. I - 2; II - 1; III - 3.
IBADE

A forma de tratamento nas comunicações com agentes públicos da administração

pública federal, na charge acima, deve ser substituída para:

Alternativas
A. Excelentíssimo.
B. Excelentíssimo Senhor.
C. Senhor.
D. Ilustríssimo.
E. Vossa Senhoria.
FGV. O correto endereçamento ao Presidente da Câmara Municipal é:

A . Ao Ilustre Senhor (Nome, Cargo, Endereço)

B. A Sua Excelência o Senhor (Nome, Cargo, Endereço)
C. Ao Senhor (Nome, Cargo, Endereço)
D. A Vossa Excelência o Senhor (Nome, Cargo, Endereço)
E. A Sua Eminência o Senhor (Nome, Cargo, Endereço)
FGV. O pronome de tratamento para o Presidente da Câmara Municipal é

A. Vossa Eminência.
B. Vossa Magnificência.
C. Vossa Excelência.
D. Vossa Senhoria.
E. Vossa Excelência Reverendíssima.
REFERÊNCIA
https://blog.grancursosonline.com.br/novidade-na-redacao-oficial-decreto-9758/