Cara aluna, caro aluno, tudo bem?

Acabamos de ter nosso segundo encontro do curso de extensão.

Agradeço a presença dos que puderam estar e reforço que as gravações das aulas todas
estão sendo disponibilizadas no link abaixo:
https://drive.google.com/drive/folders/1xCpX-o2_VlI6KAgfgmhIosq6AgKuJIjJ
Tenho algumas mensagens importantes para passar a vocês, referentes às dúvidas mais
comuns que surgiram nestes primeiros dias de aula. A maioria é sobre a atividade de
mapeamento local, para a qual, reforço, temos template, documento orientativo e
primeiro encontro gravado que contém a maioria absoluta dos esclarecimentos:
https://drive.google.com/drive/folders/1VvdXTvXUuqigutovfixcMPR7F1_CY6ZC

1- Como desdobro o tema de sustentabilidade/ESG na atividade de

mapeamento local?
A ideia é que na atividade de entrevista e visita técnica ao local escolhido por vocês,
coloquem em pauta os principais temas de sustentabilidade/ESG percebidos pelo
entrevistado como mais relevantes/críticos (materiais) dentro do contexto da
organização. Pensem em abordar os pilares do ESG: meio ambiente, social (inclui
direitos trabalhistas, comunidades, direitos humanos, relações com
clientes/consumidores etc.) e governança (ética, combate à corrupção, boas práticas de
administração empresarial etc.). Também cabe entender o que a organização faz sobre
esses temas e se ela considera tópicos socioambientais em seu planejamento e se tem
profissionais responsáveis e/ou líderes pelo tema.

2- Tem mínimo e máximo de perguntas no questionário?

Não há limite máximo ou mínimo. Recomendo entre 5 e 10 perguntas. Conforme
documento orientativo, este roteiro será elaborado pelo(a) estudante e deverá nortear
os principais pontos que deseja caracterizar, tendo como a base os materiais
bibliográficos e a teorização realizada pelo(a) docente nos encontros ao vivo. Com o
roteiro em mãos, o(a) estudante realizará a aplicação deste com a pessoa indicada pela
instituição para resposta.
Considere, no âmbito de nosso curso, fazer perguntas sobre (1) como o entrevistado
enxerga/conhece/avalia o tema da sustentabilidade/ESG em sua organização; (2) quais
tópicos de sustentabilidade/ESG são mais relevantes/críticos (materiais) na
organização; (3) por que são mais relevantes/críticos (são desafios? Boas práticas já
feitas? Planos futuros? Etc.); (4) como as ações atuais da organização contribuem com
os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável; (5) como os temas de sustentabilidade
têm um profissional ESG responsável... entre outras. A imaginação deve ser exercitada
aqui, e o insumo para isso são os debates de nossos encontros!

3- Posso fazer o mapeamento local sobre uma pequena ou média empresa ou

sobre meu local de trabalho? Que tipo de organização visito?
A premissa da Extensão é a promoção de impacto social; sair dos muros da
universidade, contribuir com a sociedade de modo evidente e mensurável. Desse
modo, caso você opte por fazer sua atividade de mapeamento em uma escola,
prefeitura ou instituição/empresa em que trabalha, deverá entrevistar pessoas de
outro departamento ou área (que não o seu). Não se pode entrevistar a si próprio,
amigos ou familiares. Não se pode fazer a atividade sem uma visita presencial,
conforme documento orientativo, em atendimento a normas do Ministério da
Educação. As indicações de tipos de organização para consulta estão no documento
orientativo disponível no Drive.

4- Como tem que ser o relatório?

Basta seguir o template apresentado no Drive cujo link está no topo da mensagem. Os
itens estão todos listados lá. Importante: a) Não é preciso anexar o roteiro ou todas as
respostas do entrevistado, e sim seguir o template para desenvolvimento do texto do
relatório (que inclui suas análises e percepções sobre o local visitado); b) Cuidado com
o plágio, pois invalida automaticamente a entrega da atividade; c) Seguir o template é
requisito para aprovação, também; d) até três páginas.

5- Como apresento as evidências da visita?

Conforme documento orientativo: “O registro da presencialidade ocorrerá de duas
formas, podendo o estudante e a instituição parceira acordar uma destas: 1. Registros
fotográficos do encontro para aplicação da atividade ou, caso essa opção não seja
autorizada, 2. Assinatura válida de representante da instituição escolhida pelo aluno no
relatório da atividade a ser entregue ao(a) docente para avaliação”.
Conforme o template, no item 6: “Insira aqui fotos do momento da execução da
atividade de mapeamento local, como um dos critérios para comprovação da
presencialidade no local. Caso a instituição pesquisada não autorize o registro
fotográfico, é necessário que a pessoa representante do local assine neste relatório
dando ciência nos dados informados pelo(a) estudante neste documento, na margem
de cada página”.

6- E as gravações das aulas?

Fácil! Todas estão aqui: https://drive.google.com/drive/folders/1xCpX-
o2_VlI6KAgfgmhIosq6AgKuJIjJ
Não é preciso estar logado em conta Microsoft nelas, é link Google Drive aberto.
As gravações têm upload feito pela equipe de Extensão. O professor (Guto Lobato) não
tem acesso e/ou as disponibiliza diretamente. Isso é feito alguns dias após a aula.