INSTITUTO TEOLÓGICO QUADRANGULAR

Resumo do Livro: Metodologia de Trabalho Acadêmico

Capítulo 1 – A metodologia da Pesquisa

Ciência significa conhecimento, compreensão.

O conhecimento é baseado em métodos de pesquisa científicos, organizados e metódicos e

pode ser comprovado como verdadeiro. É uma condição de compreensão,
compreensão, domínio, habilidade, sabedoria.

Os níveis de conhecimento são:

 Conhecimento Popular: é o que chamamos também de conhecimento empírico. É

baseado nas opiniões das pessoas, o que acham, o que pensam, suas experiências e
vivências. Normalmente não podem ser comprovados. Não há a preocupação de
relações significativas entre os fatos, e nem interpretação dos mesmos.
 Conhecimento Científico: ele resulta de uma investigação metódica e sistemática
dos fatos, uma análise apurada demostrando clareza e precisão nas questões.
Baseia-se em métodos e faz da ciência um processo de construção.
 Conhecimento Filosófico: está baseado no idealismo e materialismo. É o processo
dedutivo que precede a experiência – não se requer comprovação experimental, mas
coerência lógica. A filosofia busca sentido, justificação, interpretação. Filosofar é
interrogar.
 Conhecimento Religioso: é conhecido como conhecimento teológico, partindo do
princípio de que as verdades compreendidas são infalíveis, pois se tratam de
revelações divinas. Envolve mistério, uma atitude de fé. É um conjunto de verdades a
que os homens chegaram, não com o auxílio de sua inteligência, mas mediante a
revelação divina.
 Conhecimento Artístico: enfatiza a intuição que produz emoções.
 Conhecimento Técnico: Provém da razão, é a base da profissionalização.

Se o pesquisador for sério e ético, produzirá estudos com características semelhantes.

Você precisa manter o foco, saber onde quer chegar e definir metas alcançáveis. Um bom
pesquisador: conhecedor do assunto, curioso e criativo, intelectualmente íntegro,
socialmente sensível, humilde e autocorretivo, persistente, paciente, confiante
na experiência.

A consciência crítica envolve distinguir e separar o essencial do incidental. Crítica

é julgamento, análise e avaliação. Consciência objetiva é saber que o valor de alguém não é
o que o pesquisador pensa ou imagina, mas o que realmente é, tomando atitudes razoáveis
e imparciais, cultivando a honestidade e evitando o plágio.

A ética é um padrão de comportamento que orienta as escolhas morais sobre nosso

comportamento e relacionamento com os outros.

Metodologia é um conjunto de métodos e regras que um pesquisador

deve usar para conduzir e relatar pesquisas. O método determina o caminho a ser
seguido, detecta erros e auxilia o pesquisador na tomada de decisões.
Pensamos todos os dias nos significados transmitidos através dos seguintes tipos
de discurso:

 Exposição - consiste em descrever, sem tentar explicar

 Argumento – nos permite explicar, interpretar, defender.

Os métodos científicos são:

 Indutivo: parte de de fatos particulares para conclusões genericas

 Dedutivo: oposto do indutivo, parte de enunciados gerais como premissa de um
raciocínio para chegar a uma conclusão particular
 Hipotético: esse método parte da percepção de uma falha uma lacuna de
conhecimento acerca do qual formulam-se hipóteses
 Dialético: é a interpretação dinâmica da sociedade
 Fenomenológico: nem induz, nem deduz, ele considera que a realidade não é única.

Capítulo 2 – A Pesquisa

A pesquisa básica tem como meta principal ó saber. A pesquisa aplicada tem como
meta principal o avanço da ciência. A pesquisa pode se classificar das seguintes formas:
 Quanto à abordagem: se refere ao aprofundamento que será dado ao tema. Ex.:
Quantitativa ou Qualitativa.
 Quanto ao Objetivo: explorar, descrever ou explicar.
 Quanto aos Procedimentos Técnicos: refere-se à forma de coletar os dados. Ex.:
Documentação direta (no local da ocorrência dos fatos – observação, entrevista,
questionário) ou Documentação Indireta (por meio de fontes de dados coletados por
outras pessoas – pesquisa documental e bibliográfica).

A Pesquisa Bibliográfica é feita em materiais já public0ados, a pesquisa Documental é

feita a partir de materiais que não receberam tratamento analítico, a pesquisa Experimental
é feita em laboratório ou campo, levantamento é a pesquisa que envolve a interrogação
direta das pessoas e a pesquisa participante é feita a partir do envolvimento entre
pesquisador e pesquisado.

Planejamento da Pesquisa

Pré-projeto: escolha do tema, revisão de literatura, problematização,

seleção/delimitação, geração de hipóteses
Projeto: tema específico, objetivo geral, objetivos específicos, procedimentos,
recursos, justificativa, fontes, cronograma.
As Etapas da pesquisa são: Determinação do assunto da Pesquisa, Determinação
dos objetivos da Pesquisa, Formulação do problema da pesquisa, Justificativa da Pesquisa,
Revisão da literatura, Metodologia, Coleta de Dados, Análise dos resultados e conclusão,
Redação e Finalização do Trabalho.
As tarefas acadêmicas para a construção da Pesquisa são: Leitura, Análise dos
textos, Anotações.

Capítulo 3 - Formas Básicas para a Apresentação de Pesquisas

 Tese: é a condição básica para se obter o grau acadêmico de Doutorado. Deve tratar
algo inédito, nunca pesquisado anteriormente.
  Dissertação: é a condição básica para se obter o grau acadêmico de Mestre. É a
reflexão de um determinado tema ou problema, é o aprofundamento do tema com
base em novas ideias mediante à uma fundamentação teórica feita pela pesquisa.
 Monografia, TCC (Trabalho de Conclusão de Curso): é um estudo minucioso por
meio de uma revisão bibliográfica sobre um tema restrito. Pode ser feito também
utilizando pesquisas. Não precisa ser tão aprofundado.
 Artigos Científicos: pequenos estudos resultantes de pesquisas realizadas.
 Artigo – Relatório: é o mesmo que o artigo científico, mas refere ao relato de
pesquisas de campo ou laboratório.
 Paper: é o resumo deum determinado conteúdo para congressos, simpósios,
reuniões.
 Informe Científico: comunica os resultados parciais de uma pesquisa ainda em
andamento.
 Ensaio Científico: apresenta a proposta pessoal do autor a respeito de um
determinado assunto.
 Resenha: é o resumo do conteúdo de obras prontas, podendo ter ou não a avaliação
do autor e suas considerações pessoais.

Capítulo 4 – Estrutura Básica de um Trabalho Acadêmico

A estrutura dos trabalhos deve conter:

 Elementos Pré-Textuais: Capa, Folha de rosto, sumário;

 Elementos Textuais: Introdução, revisão de Literatura, Metodologia, Análise e
Resultados, Conclusão;
 Elementos Pós Textuais: Referências (Obrigatório), Glossário, Apêndice, Anexos
(Não Obrigatórios).
Existem também os Elementos de Apoio ao Texto que são: Citações, Notas de
rodapé e Ilustrações (Figuras, Gráficos, Tabelas).

Capítulo 5 – Normas para Citação e Referência

As citações podem ser: Diretas ou Indiretas. A Referência tem o papel de identificar o

autor e a obra utilizada para fazer o trabalho, permitindo que o leitor possa ter acesso ao
documento original do qual o trabalho foi extraído.

Aluno: Devanildo Maia da Silva