Atividade 7 – JOGOS LÚDICOS (INDOOR E OUTDOOR)

Dia 30 de agosto
A criação deste projeto entrelaça conteúdos de matemática do 6º ao 8º
ano do Ensino Fundamental com atividades lúdicas indoor e outdoor e revela
uma abordagem cativante e enriquecedora. A Base Nacional Comum Curricular
(BNCC) destaca a importância de uma aprendizagem interdisciplinar e
contextualizada, a qual pode ser concretizada por meio da incorporação de jogos
e desafios matemáticos. Nesse contexto, desponta o cubo mágico como um
exemplo singular. Além de constituir um quebra-cabeça intrigante, ele estimula
a visualização espacial, o raciocínio lógico e a perseverança. A teoria
construtivista de Piaget sublinha a relevância da manipulação de objetos para o
desenvolvimento cognitivo, algo que o cubo mágico abraça com maestria. A
BNCC prioriza a resolução de problemas e o pensamento lógico-matemático,
habilidades que podem ser aprimoradas por meio dessa forma de
entretenimento.
Ao unir essas atividades lúdicas com abordagens indoor e outdoor, os
estudantes têm a oportunidade de explorar conceitos matemáticos em cenários
distintos. Jogos ao ar livre podem envolver medidas de distância, ângulos e
tempo, enquanto jogos de tabuleiro instigam a reflexão estratégica e o
pensamento probabilístico. Essa pluralidade de experiências ressoa com os
princípios da BNCC, que busca uma aprendizagem dinâmica e plenamente
significativa. Ademais, a pesquisa de Lev Vygotsky ressalta o papel central da
interação social na aprendizagem. Jogos cooperativos e competições amigáveis
incentivam a partilha de conhecimentos, a colaboração e a superação coletiva
de desafios, alinhando-se aos valores da educação cooperativa. Mediante essas
atividades, os estudantes desenvolvem habilidades interpessoais, empatia e
autoconfiança, competências igualmente enaltecidas na BNCC.
A convergência entre atividades lúdicas e conteúdos matemáticos do 6º
ao 8º ano do Ensino Fundamental enriquece a experiência educacional. A teoria
construtivista de Piaget, a abordagem sociointeracionista de Vygotsky e os
princípios fundamentais da BNCC convergem para respaldar a integração
dessas práticas no currículo. Dessa maneira, ao incorporar jogos como o cubo
mágico, e atividades ao ar livre, a educação cooperativa não somente amplia a
compreensão matemática, mas também cultiva habilidades cognitivas,
interpessoais e estratégicas essenciais para o progresso integral dos
estudantes.
Diário de Bordo
Registros Visuais dos Jogos Outdoor

O início das atividades ao ar livre é motivo de comemoração, com alunos e professores se reunindo na
quadra para explorar as maravilhas dos jogos lúdicos indoor e outdoor. Na companhia inestimável da
professora de Artes, Edilene.

O desafio do pensamento espacial está em jogo!
Com olhos vendados, goleiro e jogador enfrentam
um penalty emocionante, combinando habilidade e
intuição.
A corrida de equilíbrio com limões nas colheres
presas à boca é uma prova de destreza e
concentração que desafia os alunos a manter o
equilíbrio enquanto correm.
Enquanto isso, ao lado da quadra o Campeonato
de Resolução do Cubo Mágico 3x3 seguia como
uma competição emocionante que testava a
rapidez e a precisão dos participantes na
resolução desse quebra-cabeça complexo.
O desafio está cronometrado com uma ampulheta
de 20 minutos, adicionando um elemento de
pressão à competição de resolução do Cubo
Mágico.
Dentro do mundo dos poliedros, os alunos
aprendem o método de resolução do Cubo
Mágico por camadas, uma abordagem
envolvente que combina matemática e diversão.
Na foto, o vencedor do desafio cooperativo do
Cubo Mágico, Matheus, do 6º D é celebrado ao
lado do professor aplicador do projeto e da nossa
gestora escolar, professora Lucinete.
Registros Visuais dos Jogos e Puzzles Indoor

Os jogos lúdicos indoor começam com o

desafiante jogo de tabuleiro Pentago, O Popomatic Trouble é outro jogo de tabuleiro que
estimulando o pensamento estratégico e exige planejamento estratégico, desafiando os
promovendo conceitos matemáticos. alunos a tomar decisões cuidadosas a cada jogada.

Jogo Cilada: Uma jornada de pensamento

lógico-espacial que requer planejamento Nesta imagem, você pode ver mais detalhes do
meticuloso e estratégia para superar os Popomatic Trouble, onde dados e peões se
obstáculos combinam para criar um jogo empolgante
 O Jogo 4 em Linha é uma forma lúdica de Uma visão mais próxima do Jogo 4 em Linha revela
estimular a contagem e o planejamento as táticas e estratégias que os alunos estão usando
estratégico, proporcionando aos alunos uma para vencer seus oponentes. Jogo produzido pelo
experiência matemática única. artesanato local.

Cubo Misterioso: Um quebra-cabeça artesanal Jogo das Argolas: A cor das argolas afeta a
que desafia o pensamento lateral, buscando pontuação, exigindo cálculos e deduções sobre
soluções alternativas para abrir um força, direção e ângulo, explorando também
compartimento secreto. Expressões Numéricas.
 No Jogo das Argolas, a competição é acirrada, Mini-Baskete, um jogo lúdico artesanal, desafia os
com a pontuação sendo revelada apenas no final alunos a imprimir a força e a direção certas para
para manter o espírito cooperativo entre os acionar a catapulta e fazer a bolinha entrar no
participantes cesto.

A “Torre Jenga”, um jogo educacional clássico, é Novem, o jogo de tabuleiro que testa as
uma encenação divertida de vários conceitos habilidades mentais dos alunos nas quatro
matemáticos, exigindo equilíbrio e estratégia operações matemáticas, tornando o aprendizado
para evitar que a torre desabe. divertido e desafiador.
 O Aluno especialista Marcio compartilha suas A aluna base Lorena concentra-se intensamente
dicas e explica as regras do jogo Novem para os enquanto tenta resolver o enigma da garrafa, um
colegas, tornando o aprendizado interativo e desafio que envolve habilidades de resolução de
envolvente. quebra-cabeças.

As quatro letras 'T' devem ser habilmente

Uma visão mais próxima do Puzzle da Garrafa, acondicionadas em sua caixa, exigindo o uso do
onde a destreza e a criatividade são essenciais pensamento geométrico para resolver esse
para fazer o dado tocar a tampa da garrafa quebra-cabeça

Uma visão do desafio de soltar argolas, onde os
alunos tentam remover a argola presa a um
barbante e a um gancho em uma base de
madeira.
Uma visão detalhada de mais um desafio de
argolas, onde os alunos tentam remover a
argola presa a um barbante e a um garfinho
de madeira.
Uma visão detalhada deste desafio de argolas,
onde os alunos tentam remover a argola presa a
um barbante e a um garfinho de madeira. Na
imagem, o Aluno especialista Rafael ensina como
remover a argola ao aluno Gabriel.
E como esse ambiente é inclusivo, rotativo e
cooperativo, eu que não iria ficar só olhando,
eu quero participar também.