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Freud afirma que os analistas não devem passar atividades aos pacientes, bem como
assumir uma postura pedagógica diante deles. Além disso, acredita que a aprendizagem
pessoal dos pacientes, isto é, a vivência dos efeitos do tratamento se constitui em um
saber
superior ao que é exposto na literatura psicanalítica. Por isso, preferia que seus
analisados
não lessem suas obras, enfatizando que a experiência pessoal, decorrente da análise,
garantirá um saber mais fértil do que o que toda a literatura psicanalítica poderia
ensinar-lhes