AVALIAÇÃO IMITAÇÃO

Nome:
Idade:
Data da avaliação:

NÍVEL 1

A criança imita a ação de outras pessoas?

Imita 2 movimentos motores grossos quando dada a dica, Faça isto (ex.:
batendo palmas, levantando os braços (T)

1 ponto: Imita 2 movimentos, aceitar movimentos aproximados ao modelo.

1⁄2 ponto: Imita 1 movimento, aceitar movimentos aproximados ao
modelo..

Imita 4 movimentos motores grossos quando dada a dica, Faça isto (T)

1 ponto: Imita 4 movimentos, aceitar movimentos aproximados ao modelo.

1⁄2 ponto: Imita 3 movimentos, aceitar movimentos aproximados ao
modelo.

Imita 8 movimentos motores, sendo dois envolvendo objetos (por exemplo,

sacudir um chocalho, bater dois bastões). (T)

1 ponto: Imita 6 movimentos motores + 2 comportamentos motores

envolvendo objetos aceitar movimentos aproximados ao modelo.
1⁄2 ponto: imita 6 comportamentos de qualquer tipo, aceitar movimentos
aproximados ao modelo.

Imita espontaneamente os comportamentos motores de outros em 5

ocasiões. (O);

1 ponto: Espontaneamente imita pelo menos 2 movimentos em 5 ocasiões.

1⁄2 ponto: Espontaneamente imita qualquer movimento em 2 ocasiões

Imita 20 movimentos motores de qualquer tipo (ex.: motor fino, motor

grosso imitação com objetos). (T)

1 ponto: imita 20 comportamentos motores de qualquer tipo.

1⁄2 ponto: imita 15 comportamentos motores de qualquer tipo.
 NÍVEL 2

A criança imita a ação de outras pessoas?

Imita 10 ações que requerem a seleção de um objeto específico de um

conjunto (ex.: seleciona uma baqueta de um conjunto que também contém
uma corneta e um sino, e imita um adulto tocando) (T)

1 ponto: imita 10 ações com um objeto específico, de um conjunto de 3,

com dica.1⁄2 ponto: imita 5 ações com um objeto específico, de um
conjunto de 3, com dica.

Imita 20 ações motoras finas diferentes quando dada a dica, “faça isto”.
(ex.: mexer os dedos, apertar, cerrar os punhos, fazer uma borboleta). (T)

1 ponto: imita 20 diferentes ações motoras finas, com dica.

1⁄2 ponto: imita 10 diferentes ações motoras finas, com dica.

Imita 10 diferentes sequências de ações de três componentes quando

fornecida dica, “faça isto” (ex.: bater palmas, pular, tocar os dedos dos pés,
pegar uma boneca, colocá-la num berço e balançar o berço). (T)

1 ponto: imita 10 ações de três componentes em contexto artificial ou

natural modelado - 1⁄2ponto: imita 5 ações de dois componentes em
contexto artificial ou natural modelado.

Espontaneamente imita 5 habilidades funcionais no ambiente natural

(ex.: comer com uma colher, colocar um casaco, retirar os sapatos). (O)

1 ponto: espontaneamente imita 5 habilidades funcionais.

1⁄2 ponto: espontaneamente imita 2 habilidades funcionais.

Imita (ou tenta imitar de forma aproximada) alguma ação motora nova
modelada por um adulto com e sem objetos (ou seja, “um repertório de
imitação generalizada”). (T)

1 ponto: ela imita (ou se aproxima) muitas ações motoras novas, com dica
“Faça isto” - 1⁄2 ponto: nenhum