Escola Estadual Doutor Júlio César de Vasconcelos – Pedro Leopoldo

Planejamento Anual: Disciplina Física

Prof.: Carla Patrícia da Silva – Série/Ano 1ª Série – Ensino Médio/ 2020.

FÍSICA – 1° ANO

1º Bimestre
COMPETÊNCIA/HABILIDADES CONTEÚDO PRÁTICA AVALIAÇÃO
Consultar, analisar e interpretar textos e UNIDADE TEMÁTICA: Introdução à Física. Utilizar textos científicos e Três provas;
comunicações de ciência e tecnologia veiculadas por vídeos sobre as ciências Física.  Atividades em sala;
diferentes meios. OBJETO DE CONHECIMENTO:  Discussão em Sala;
 A física na natureza e na tecnologia; Utilizar textos e vídeos sobre  Correção coletiva oral a fim de
Selecionar e utilizar instrumentos de medição de  Medição; Cinemática. verificar as incidências de
cálculo, representar dados e utilizar escalas, fazer  Grandeza escalar; dúvidas e sanar de forma
estimativas, elaborar hipóteses e interpretar  Utilização de Notação Científica; Utilizar experimentos e adequadas as questões relativas
resultados. simuladores para demonstração. ao tema em estudo;
UNIDADE TEMÁTICA: Cinemática.  Trabalho de Pesquisa
Elaborar comunicações orais ou escritas para relatar, utilizando a método dos 4R’s;
analisar e sistematizar eventos, fenômenos, OBJETO DE CONHECIMENTO:  Tarefas para casa;
experimentos, questões, entrevistas, visitas,  Apresentação ao conceito de referencial, tempo,
correspondências. movimento e repouso, trajetória espaço variação de
espaço e distancia percorrida;
 Movimento Uniforme – Cinemática Escalar;
 Velocidade escalar média;
 Velocidade escalar instantânea;
UNIDADE TEMÁTICA: Movimento
uniformemente variado.

OBJETO DE CONHECIMENTO:
 Movimento uniformemente variado;
 Movimento acelerado;
 Movimento retardado;
 Aceleração escalar;
 2º Bimestre
COMPETÊNCIA/HABILIDADES CONTEÚDO PRÁTICA AVALIAÇÃO
Consultar, analisar e interpretar textos e UNIDADE TEMÁTICA: Cinemática: movimento  Três provas;
comunicações de ciência e tecnologia veiculados por circulares Utilizar textos e vídeos sobre o  Atividades em sala;
diferentes meios. assunto.  Discussão em Sala;
OBJETO DE CONHECIMENTO:  Correção coletiva oral a fim de
Identificar fenômenos naturais ou grandezas em  Introdução verificar as incidências de
dado domínio do conhecimento científico,  Enfoque angular Utilizar experimentos e dúvidas e sanar de forma
estabelecer relações; identificar regularidades,  Espaço angular ou fase simuladores para demonstração. adequadas as questões relativas
invariantes e transformações.  Velocidade escalar angular ao tema em estudo;
 Trabalho de Pesquisa
utilizando a método dos 4R’s;
UNIDADE TEMÁTICA: Cinemática vetorial.  Tarefas para casa;
OBJETO DE CONHECIMENTO:
 Grandezas escalares e vetoriais.
 Adição e subtração de vetores.
 Decomposição de um vetor.

3º Bimestre
COMPETÊNCIA/HABILIDADES CONTEÚDO PRÁTICA AVALIAÇÃO

Ler, articular e interpretar símbolos e códigos em UNIDADE TEMÁTICA: Dinâmica Utilizar textos e vídeos sobre o Três provas;
diferentes linguagens e representações: sentenças, assunto. Atividades em sala;
equações, esquemas, diagramas, tabelas, gráficos e OBJETO DE CONHECIMENTO: Discussão em Sala;
representações geométricas. Princípios da dinâmica: Força e Movimento Correção coletiva oral a fim de
verificar as incidências de
Reconhecer, utilizar, interpretar e propor modelos  Introdução; dúvidas e sanar de forma
explicativos para fenômenos ou sistemas naturais ou  Conceito de uma força resultante; adequadas as questões relativas
tecnológicos.  Aplicação das Leis de Newton; Utilizar experimentos e ao tema em estudo;
simuladores para demonstração.  Trabalho de Pesquisa
UNIDADE TEMÁTICA: Atrito entre sólidos: utilizando a método dos 4R’s;
 Tarefas para casa;
OBJETO DE CONHECIMENTO:
 Introdução,
 Atrito estático;
 Atrito cinético;
 Lei do atrito.
 4º Bimestre
COMPETÊNCIA/HABILIDADES CONTEÚDO PRÁTICA AVALIAÇÃO
UNIDADE TEMÁTICA: Estática Utilizar textos e vídeos sobre o 
Três provas;
Selecionar e utilizar instrumentos de medição e de Estática dos sólidos assunto. 
Atividades em sala;
cálculo, representar dados e utilizar escalas, fazer 
Discussão em Sala;
estimativas, elaborar hipóteses e interpretar OBJETO DE CONHECIMENTO: 
Correção coletiva oral a fim de
resultados.  Introdução; verificar as incidências de
 Estática de um ponto material e estática de um dúvidas e sanar de forma
Reconhecer e utilizar adequadamente, na forma oral corpo extenso; Utilizar experimentos e adequadas as questões relativas
e escrita, símbolos, códigos e nomenclaturas da  Equilíbrio do ponto material e do corpo extenso; simuladores para demonstração. ao tema em estudo;
linguagem científica.  Momento escalar de uma força em ralação a um  Trabalho de Pesquisa
eixo; utilizando a método dos 4R’s;
 Condição de equilíbrio de um corpo extenso  Tarefas para casa;
 Alavancas;
 Algumas alavancas dos seres vivos;
 Equilíbrio de corpos apoiado;

UNIDADE TEMÁTICA: Hidrostática

OBJETO DE CONHECIMENTO:
 Pressão;
 Densidade;
 Leis da hidrostática;

OBJETIVO
Reconhecer a Física enquanto construção humana, aspectos de sua história e relação com o contexto cultural, social, político e econômico. Compreender a evolução dos meios
tecnológicos e sua relação dinâmica com a evolução de conhecimento científico. Ser capaz de emitir juízos de valor em relação à situação sociais que envolvam aspectos físicos ou
tecnológicos relevantes utilizando o método dos 4R’s; RECONHECER (identificar os fenômenos); RELATAR (descrever de formar oral o fenômeno apresentado); REGISTRAR
(descrever em forma de relatórios as práticas realizadas experimentalmente); REPRODUZIR (realizar as atividades práticas).

AVALIAÇÃO
Todas as atividades desenvolvidas pelos estudantes serão avaliadas no processo de aprendizagem: tarefas de casa, trabalhos em grupos, pesquisas, avaliações. Ao final de
cada conteúdo serão realizadas avaliações diagnósticas, para que o estudante possa se auto avaliar. Serão propostas atividades de reforço paralelas, para os alunos que necessitarem.
Serão feitas pelo menos uma avaliação por bimestre e dois trabalhos de pesquisa.

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Profª.: Carla Patrícia da Silva - Física Assinatura do Supervisor Pedagógico