E.E.Prof.

Vicente Ferreira dos Santos - PEI

Diretoria de Ensino de Pirassununga

Plano de Recuperação

Professora: AIRA NAVA

Turma: 1 SÉRIES Disciplina: Filosofia

Prazo: 4 AULAS

Descrição do Plano (Justificativa)

Após análise dos resultados das avaliações externas realizadas no ano de 2021, foi diagnosticado que algumas habilidades
consideradas essenciais não foram alcançadas, portanto, faz-se necessário revisitar alguns conhecimentos de grande amplitude,
que identificam e organizam os campos de estudo da Filosofia, sendo fundamentais para a compreensão dos conteúdos
trabalhados durante esse ano.

Leitura, análise e interpretação dos resultados (descrição analítica)

As habilidades escolhidas a serem revisitadas neste período, ocorreram através das análises dos resultados apresentados na ADE
2022 de entrada e SARESP 2021.
 Habilidades em defasagem
Código
(Descrever a habilidade)
H 16 Analisar os efeitos de sentido provocados pelo uso de figuras de linguagem (ironia, eufemismo, antítese, aliteração, assonância, por exemplo) em textos de
(EF89LP37) diferentes gêneros.

Ações de Intervenção

Metodologia Sondagem Desenvolvimento Finalização

Levantamento dos
conhecimentos prévios do
estudante; Apresentação
dos conceitos
trabalhados; Discussão
Leitura e Interpretação do texto
coletiva sobre as ações
apresentado, bem como da
antrópicas sobre o meio
charge.
ambiente.
Por meio da leitura e
interpretação de diferentes
gêneros textuais, entender a
atitude flosófica Apresentação de um texto
dissertativo.
Autoavaliação a respeito de
sua própria participação. 

Diagnósticos pautados
nos resultados
apresentados a partir de
levantamento de dados
das ADE e Saresp 2021.
 Avaliação e Revisão de todo o Processo
Pontos Positivos

Pontos de melhoria

REVISÃO CONSTANTE DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E USO DAS

MAIOR EMPENHO E PARTICIPAÇÃO DOS ALUNOS
METODOLOGIAS ATIVAS DE FORMA DIVERSIFICADA.
Leia as charges e o texto a seguir.

Frase associada a Sócrates: “Só sei uma coisa. E é que nada sei.”

Sócrates não se julgava um sábio erudito, mas simplesmente se autodenominava um “amante da sabedoria”. “E o que é senão ignorância, a mais
reprovável, acreditar saber aquilo que não se sabe?”.
Em outras palavras, o reconhecimento da própria ignorância é o primeiro passo para a busca da verdade. A verdade não é, entretanto,
propriedade de nenhum homem, e ser filósofo é estar numa incessante busca por ela: “A vida não refletida não vale a pena ser vivida”.Sócrates
acreditava que a reflexão pessoal e a meditação eram as maiores fontes de sabedoria: “Conhece-te a ti mesmo e conhecerás o universo”. Tal frase
resume a postura do filósofo de comprometer-se na busca da verdade.
A filosofia não é algo que se pode obter com um certificado, mas é uma postura que exige dedicação e compromisso pela busca da verdade.
Sócrates era, na verdade, um questionador, figura que incomoda as sociedades em todas as épocas.
Agora, estabeleça uma relação entre os textos apresentados e a atitude filosófica.