2023 - Ppt-Slide - Planejamento - 2º Dia

PLANEJAMENTO
2023
/ educacao.sp.gov.br
2º Dia
2 de Fevereiro de 2023
na prática
Orientações Gerais para a utilização
dos PPT/Slides
▪ Essa apresentação servirá de referência para o estudo formativo dos conceitos
sobre o Modelo de Gestão – em especial o Plano em Ação – do Programa
Ensino Integral, direcionados aos profissionais integrantes do RDE – Regime de
Dedicação Exclusiva do Quadro do Magistério Público;
▪ O PPT/Slide é apenas uma base e deverá ser adequado às demandas de cada
Polo/Diretoria de Ensino/Unidade Escolar;
▪ Alguns dados são gerais, e recomendamos que cada Polo/Diretoria de
Ensino/Unidade Escolar destaque seus dados de interesse;
▪ O mesmo vale para experiências/vivências. Selecione àquelas que podem
apoiar a compreensão dos temas em destaque no estudo formativo;
PLANEJAMENTO
▪ É importante ler a pauta do formador: no material é apresentado dicas e

orientações para apoiar o momento formativo, as reflexões e as tomadas de
decisão.
2023
▪ Vale ressaltar que as anotações/comentários ficam disponíveis na pauta.

Objetivos gerais do
2º Dia de Planejamento
▪ Fortalecer a premissa da Excelência em gestão, com foco na Avaliação
e Planejamento para 2023.
▪ Analisar os indicadores de resultado da aprendizagem em 2022 para
(re)planejar 2023.
▪ Analisar as ações realizadas em 2022, replicar as boas práticas, corrigir
os desvios, para (re)planejar 2023.
▪ Identificar as fragilidades e potencialidades que influenciam direta e
indiretamente no desenvolvimento das ações, e buscar coletivamente,
corrigi-las para (re)planejar 2023.
PLANEJAMENTO
▪ Construir ações coletivas com foco nos indicadores e metas de nossa

unidade, com garantia e respeito aos papéis de cada um, com foco na
aprendizagem dos alunos.
2023
Itinerário Formativo1 do
2º Dia de Planejamento
▪ Acolhimento tempo estimado 30min
▪ Leitura da Pauta tempo estimado 15min
▪ Indicação Literária tempo estimado 30min
▪ Sensibilização Inicial tempo estimado 30min
▪ 3º Momento Formativo tempo estimado 2h e 30mim
▪ Pausa para o Almoço tempo estimado 1h
▪ 4º Momento Formativo tempo estimado 2h e 30min
PLANEJAMENTO
▪ Encerramento tempo estimado 15min

2023
1 Sugestão de organização. Sujeito à alterações para melhores adequações do Polo/Diretoria de Ensino/Unidade Escolar.
Momento de
Acolhida2 30 MINUTOS
Bem-vindos ao 2º Dia de Planejamento 2023!
Para retomarmos nosso Planejamento 2023, vamos

realizar uma dinâmica motivacional.
PLANEJAMENTO
2 Dinâmica de acolhimento a critério do(a) Diretor(a) Escolar e/ou COE. Consultar o material de orientação ao Acolhimento da
2023
Equipe Escolar, disponível em: https://midiasstoragesec.blob.core.windows.net/001/2022/05/programa-pei-documento-

orientador_acolhimento.pdf
Indicação
literária3 30 MINUTOS
Muito(a) obrigado(a) a todos(as)!
Em continuidade ao nosso Planejamento 2023,

vamos realizar uma indicação literária.
Boa fruição!
PLANEJAMENTO
2023
3 Indicação Literária a critério do(a) CGPG e/ou CGPA.

Momento
de Sensibilização3 5 MINUTOS
Vamos ouvir a música “Depende de nós”, na

interpretação de Ivan Lins.
PLANEJAMENTO
Recursos
necessários:
1 Fotocópia da
letra da música
para cada
2023
grupo área
e/ou
professores.
3 Música disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=zLo-34F5myc. Acesso em 01/2023.
Momento
de Reflexão4 10 MINUTOS
▪ O quanto “depende de nós” a efetiva

implementação/consolidação do Modelo de
Gestão do PEI em nossa unidade e equipe?
a) Em nível individual?
b) Em nível coletivo, de grupo?
c) Em nível da gestão pedagógica, em sala de aula?
d) Em nível da gestão administrativa? (entrega de
documentos? pontualidade no dia a dia? troca de
PLANEJAMENTO
Recursos
aulas? responsabilidade profissional?).

necessários:
1 Filipeta para
cada gestor(a)
e/ou
2023
professor(a). 4Vamos refletir sobre os pontos fortes (o que deu certo e podemos replicar) e sobre as fragilidades (o que deu
errado e devemos corrigir os desvios). Não vamos buscar culpados ou transferir responsabilidades, mas refletir, como
grupo – coletivamente – sobre o quanto implementamos/consolidamos do modelo de Gestão no nosso dia a dia.
PLANEJAMENTO
2023
Momento
de Socialização
15 MINUTOS
Copyright © SEDUC-SP. Todos os Direitos Autorais Reservados. Todas as ilustrações, imagens e/ou
fotografias reproduzidas neste material de titularidade da SEDUC-SP são de caráter meramente ilustrativo e/ou
de divulgação, de acordo com os princípios e diretrizes da Lei de Direitos Autorais – Lei Federal nº 9.610/1998.
PLANEJAMENTO
2023
Momento
Formativo 3
2 HORAS E 30 MINUTOS (No total)
Olhando 2022... para Planejar 2023!
No 1º dia revisitarmos o Modelo de Gestão
do PEI, nesse momento agora vamos analisar
nossos Resultados de 2022, com foco no
planejamento das ações de 2023.
IMPORTANTE: sempre com foco nos pontos

fortes, para replicá-los, analisando as
fragilidades, para corrigi-las.
Em grupo/área e/ou por disciplinas, analisem

os indicadores de resultado das notas
bimestrais de nossa escola em 2022 – em
especial o 4º Bimestre, à saber:
PLANEJAMENTO
1) Atas do Conselho do 4º Bimestre.

2) Mapão de Resultados do 4º Bimestre.
3) Registros das Ações/Planos de reforço e
2023
recuperação.
Atividade
Prática 1 45 MINUTOS
GRUPO: CGPA e Professores da respectiva área
ETAPA 1: Analise dos Indicadores de Resultado do Conselho de

Classe do 4º Bimestre de 2022.
Recursos
necessários:
1 Fotocópia do
Relatório Final
do Conselho
Primeiramente, para nortear o trabalho, retomem as Atas
de Classe do 4º
Bimestre de
2022 para cada
do Conselho de Classe e os registros das ações/planos de
grupo área
e/ou reforço, recuperação e aprofundamento de nossa unidade
escolar.
professores.
PLANEJAMENTO
1 Fotocópia do
Plano de
Recuperação e
Aprofunda-
A partir dos dados de nossa escola, respondam às questões:

mento da
2023
Aprendizagem
de cada
professor.
1) De que maneira os nossos estudantes avançaram ao longo
das semanas de reforço, recuperação e aprofundamento de
2022, e ‘o que’ e ‘como’ precisam ainda avançar em 2023?
2) Quais foram os encaminhamentos apresentados pelo

Conselho de Classe Final, indicando as principais
dificuldades de aprendizagem dos nossos alunos, em 2022?
3) Quais ações5 podem ser desenvolvidas em 2023 a fim de

recuperar, reforçar e aprofundar as aprendizagens dos
nossos estudantes, a partir dos encaminhamentos do
PLANEJAMENTO
Conselho de Classe Final?

2023
5 Transcreva na planilha indicada (em anexo) as ações que serão desenvolvidas.

PLANEJAMENTO
2023
Momento
de Socialização
30 MINUTOS
Atividade
Prática 2 45 MINUTOS
ETAPA 2: Análise dos Indicadores de Resultado do SARESP 2022.
Recursos
Além dos encaminhamentos do Conselho de Classe, é importante
necessários:
1 Fotocópia do que nossa escola analise seus resultados do SARESP 2022 para
identificar os diferentes níveis de proficiência dos nossos alunos
Relatório Final
do SARESP
2022 da
unidade
escolar para
cada grupo
em Língua Portuguesa e Matemática, a fim de orientar o
área e/ou
professores. planejamento para garantir a aprendizagem de todos os nossos
PLANEJAMENTO
Relatório
disponível em:
estudantes.
https://saresp.f
de.sp.gov.br/C
onsultaRede.as
A partir da análise dos resultados do SARESP 2022, reflita sobre

2023
px?opc=1&tipo
=Rede%20Esta
esses pontos:
dual.
1) O que o os resultados do SARESP 2022 nos dizem sobre o que os
nossos estudantes estão aprendendo ou podem ainda aprender?
(Utilize a Escala de Proficiência conforme orientado pelos
formadores – CGPA e/ou CGPG, para identificar a descrição do
que o aluno provavelmente já sabe e o que pode aprender).
2) Quais ações a nossa escola pode desenvolver para garantir a

aprendizagem dos nossos alunos com maiores dificuldades
(alunos abaixo do básico e básico)?
3) Quais ações6 a nossa escola pode desenvolver para aprofundar as

aprendizagens dos nossos alunos com maior domínio de
PLANEJAMENTO
habilidades (alunos adequados e avançados)?

2023
6 Transcreva na planilha indicada (em anexo) as ações que serão desenvolvidas.

PLANEJAMENTO
2023
Momento
de Socialização
30 MINUTOS
PLANEJAMENTO
2023
Momento
Formativo 4
2 HORAS E 30 MINUTOS (No total)
Reforço e Recuperação... Planejando 2023
Os resultados da Avaliação de Sistema
(SARESP 2022) apoiam a gestão
pedagógica no âmbito global da escola.
Em continuidade, tanto as avaliações do
professor, como as diagnósticas e de
processo mensuram individualmente
quais são as aprendizagens dos
estudantes.
Em 2023 realizaremos a Avaliação
Diagnóstica de Entrada (ADE), para
apoiar as escolas na identificação das
habilidades essenciais para o
prosseguimento dos estudos em cada
ano/série e, a partir disso, direcionar o
PLANEJAMENTO
trabalho nas ações de Reforço,

Recuperação e Aprofundamento da
2023
aprendizagem. Copyright © SEDUC-SP. Todos os Direitos Autorais Reservados. Todas as ilustrações, imagens e/ou
Ao final de cada bimestre,
realizaremos também as Avaliações
de Aprendizagem em Processo
(AAP), que subsidiarão a realização das
Semanas de Estudos Intensivos (SEI).
Por fim, a análise das avaliações
internas e do percurso dos estudantes
no conselho de classe também
contribuirá para direcionar as ações
dos professores dos diferentes
componentes curriculares, no
planejamento das atividades de
PLANEJAMENTO
Reforço, Recuperação e
Aprofundamento da aprendizagem.
2023
É essencial no planejamento das Resolução SE nº 68/2017.
7
atividades de Reforço, Recuperação e

Aprofundamento da aprendizagem,
fazer a distinção entre alunos com
defasagem de aprendizagem e alunos
com deficiência.
No caso dos alunos com deficiência, o
planejamento deve considerar os
apoios e suportes previstos na
legislação vigente7.
Na sequência, algumas indicações e
pontos de reflexão referentes ao
atendimento pedagógico dos nossos
PLANEJAMENTO
alunos público-alvo da Educação

Especial e Inclusiva, à saber:
2023
▪ Deficiência Auditiva: o estudante
precisa de adaptação de acesso +
Professor Interlocutor;
▪ Deficiência Física: o estudante precisa
de adaptação de acesso;
▪ Deficiência Visual: o estudante precisa
de adaptação de acesso (braille e
ampliado) + Professor Interlocutor;
▪ Deficiência Intelectual: o estudante
precisa de adaptação curricular;
▪ Altas Habilidades: o estudante precisa
de suplementação curricular;
▪ Transtorno do Espectro Autista: o
estudante precisa de adaptação
PLANEJAMENTO
curricular + Professor Interlocutor

(quando solicitado pela família).
2023
Atividade
Prática 1 HORA
Reunidos em grupo área e/ou disciplina, considerando os

indicadores de resultado da nossa escola em 2022 apontados
até o momento, iremos elencar quais são os pontos
imprescindíveis para o Planejamento 2023, para as ações de
Reforço, Recuperação e Aprofundamento da aprendizagem.
Durante esse momento, realizaremos o planejamento de como

PLANEJAMENTO
Recursos
utilizar os resultados de aprendizagem de 2022, para

necessários:
1 Computador
(portátil ou
console) para
cada grupo organizarmos a proposta de Reforço, Recuperação e
área e/ou
Aprofundamento de estudos, na nossa unidade escolar.
2023
professores.
1) Como nossa escola organizará ações contínuas de
recuperação, reforço e aprofundamento de estudos, a partir
da análise das aprendizagens dos nossos alunos, em 2022?
2) Como nossa escola organizará a Semana de Estudos

Intensivos (SEI) de 2023?
3) Como nossa escola organizará o Nivelamento da

aprendizagem em 2023?
4) Como os estudantes de atendimento especializado – da

PLANEJAMENTO
Educação Especial e Inclusiva – poderão ser apoiados, nas

ações contínuas de recuperação, reforço e aprofundamento?
2023
PLANEJAMENTO
2023
Momento
de Socialização
1 HORA
Momento
de Reflexão8 10 MINUTOS
▪ Na sua opinião, qual foi a maior conquista da nossa

escola em 2023?
▪ Como e de que forma, a sua atuação, contribuiu para o

alcance desta conquista?
▪ A comunidade escolar (intra e extra) reconhece essa

conquista? De que forma?
PLANEJAMENTO
Recursos
necessários:
1 Filipeta para
cada gestor(a)
e/ou
2023
professor(a). 8 Vamos refletir sobre os pontos fortes (o que deu certo) e como a nossa atuação profissional e pessoal, seja
individualmente ou coletivamente – como grupo – contribuiu para essa conquista. Esses pontos positivos podem ser
replicados? Como? De que forma?
PLANEJAMENTO
2023
Momento
de Socialização
20 MINUTOS
Para saber
mais...
Modelo de Gestão – Programa Ensino Integral. Disponível
para download em: http://intranet.educacao.sp.gov.br
Modelo Pedagógico – Programa Ensino Integral.

Disponível para download em:
http://intranet.educacao.sp.gov.br
PLANEJAMENTO
Procedimento Passo a Passo – Nivelamento. Disponível

para download em: http://intranet.educacao.sp.gov.br
2023
OBRIGADO(A)!
PLANEJAMENTO
efape@educacao.sp.gov.br
2023
55-11-3866-0400

2023 - Ppt-Slide - Planejamento - 2º Dia

Enviado por

Dados do documento

Título original

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

2023 - Ppt-Slide - Planejamento - 2º Dia

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

PLANEJAMENTO

▪ É importante ler a pauta do formador: no material é apresentado dicas e

▪ Vale ressaltar que as anotações/comentários ficam disponíveis na pauta.

▪ Construir ações coletivas com foco nos indicadores e metas de nossa

▪ Encerramento tempo estimado 15min

Bem-vindos ao 2º Dia de Planejamento 2023!

Para retomarmos nosso Planejamento 2023, vamos

Equipe Escolar, disponível em: https://midiasstoragesec.blob.core.windows.net/001/2022/05/programa-pei-documento-

Muito(a) obrigado(a) a todos(as)!

Em continuidade ao nosso Planejamento 2023,

3 Indicação Literária a critério do(a) CGPG e/ou CGPA.

Vamos ouvir a música “Depende de nós”, na

▪ O quanto “depende de nós” a efetiva

aulas? responsabilidade profissional?).

Olhando 2022... para Planejar 2023!

IMPORTANTE: sempre com foco nos pontos

Em grupo/área e/ou por disciplinas, analisem

1) Atas do Conselho do 4º Bimestre.

GRUPO: CGPA e Professores da respectiva área

ETAPA 1: Analise dos Indicadores de Resultado do Conselho de

A partir dos dados de nossa escola, respondam às questões:

2) Quais foram os encaminhamentos apresentados pelo

3) Quais ações5 podem ser desenvolvidas em 2023 a fim de

Conselho de Classe Final?

5 Transcreva na planilha indicada (em anexo) as ações que serão desenvolvidas.

GRUPO: CGPA e Professores da respectiva área

ETAPA 2: Análise dos Indicadores de Resultado do SARESP 2022.

A partir da análise dos resultados do SARESP 2022, reflita sobre

2) Quais ações a nossa escola pode desenvolver para garantir a

3) Quais ações6 a nossa escola pode desenvolver para aprofundar as

habilidades (alunos adequados e avançados)?

6 Transcreva na planilha indicada (em anexo) as ações que serão desenvolvidas.

Reforço e Recuperação... Planejando 2023

trabalho nas ações de Reforço,

atividades de Reforço, Recuperação e

alunos público-alvo da Educação

curricular + Professor Interlocutor

GRUPO: CGPA e Professores da respectiva área

Reunidos em grupo área e/ou disciplina, considerando os

Durante esse momento, realizaremos o planejamento de como

utilizar os resultados de aprendizagem de 2022, para

2) Como nossa escola organizará a Semana de Estudos

3) Como nossa escola organizará o Nivelamento da

4) Como os estudantes de atendimento especializado – da

Educação Especial e Inclusiva – poderão ser apoiados, nas

▪ Na sua opinião, qual foi a maior conquista da nossa

▪ Como e de que forma, a sua atuação, contribuiu para o

▪ A comunidade escolar (intra e extra) reconhece essa

Modelo Pedagógico – Programa Ensino Integral.

Procedimento Passo a Passo – Nivelamento. Disponível

Você também pode gostar