Ser Educacional

Universidade: UNAMA
Curso: Letras – Língua Portuguesa
Disciplina: Linguística Avançada
Professora: Erika Maria Asevedo Costa Moura
Coordenador de curso: Geane Warren
Tutor: Rafaela Sobral Britto
Aluno: Renan Matheus de Nasaré Ribeiro

O estruturalismo é uma corrente teórica que surgiu no início do século

XX e tem como objetivo estudar as estruturas subjacentes às manifestações
culturais, incluindo a linguagem. Na área da linguística, o estruturalismo parte
do pressuposto de que a língua pode ser entendida como um sistema autônomo
e coerente, formado por regras e relações internas que garantem a sua
funcionalidade. Dentre os conceitos fundamentais do estruturalismo na
linguística e também por meios do teórico Ferdinand de Saussure, podemos
destacar:

1. Fonema: unidade mínima de som que pode distinguir significados em uma

língua.
2. Morfema: unidade mínima de significado que pode ser isolada em uma
palavra.
3. Sintaxe: estudo das relações entre as palavras e as estruturas frasais em uma
língua.
4. Paradigma: conjunto de formas linguísticas que podem ser usadas em uma
mesma posição sintática.
5. Léxico: conjunto de palavras de uma língua.
6. Gramática: conjunto de regras que governam a utilização dos elementos
linguísticos.
7. Signo linguístico: relação arbitrária entre um significante e um significado.

O funcionalismo é uma corrente teórica que surgiu na linguística na

década de 1950 e se concentra no estudo das funções da linguagem e no papel
que ela desempenha nas interações sociais. Diferentemente do estruturalismo,
que se concentra nas estruturas internas da língua, o funcionalismo entende a
linguagem como um meio de comunicação entre os seres humanos em uma
determinada comunidade linguística. Entre os conceitos fundamentais do
Linguista Americano Charles F. Hockett funcionalismo na linguística, podemos
destacar:

1. Função: estudo de como a língua é usada e do papel que ela desempenha na

sociedade.
2. Convenção: a língua é um sistema que se baseia em convenções estabelecidas
socialmente.
3. Variação: a língua varia de acordo com fatores sociais, culturais e históricos.
4. Gramática como instrumento de comunicação: a gramática serve como um
instrumento para a comunicação entre as pessoas.
5. Pragmática: estudo do uso da linguagem em contextos reais de comunicação.

O distribucionalismo, também conhecido como estruturalismo

distribucional, é uma corrente teórica que surgiu no início do século XX e tem
como objetivo estudar as propriedades estruturais da língua a partir por uma
analise teórica do linguísta Zellig Harris da análise dos padrões de distribuição
dos elementos linguísticos. Esses elementos são entendidos como unidades que
ocorrem em contextos específicos, e sua associação com outros elementos é
central para a compreensão da estrutura da língua. Entre os conceitos
fundamentais do distribucionalismo na linguística, podemos destacar:

1. Prosódia: estudo dos padrões de entonação, ritmo e intensidade da língua.

2. Colocação: relação entre os elementos linguísticos que aparecem em uma
mesma posição na frase.
3. Ambiguidade: possível presença de múltiplos significados em um mesmo
conjunto de elementos linguísticos.
4. Frequência: contagem da ocorrência de um elemento linguístico em um
determinado corpus.
5. Isomorfismo: relação de correspondência entre a estrutura da língua e o
mundo exterior a ela.
6. Uso: a língua é usada de acordo com o contexto em que se dá a comunicação
e as necessidades comunicativas dos indivíduos da comunidade linguística.

O cognitivismo é uma corrente teórica que surgiu na psicologia na

década de 1950 e expandiu para outras áreas, incluindo a linguística. O foco do
cognitivismo a partir do teórico Noam Chomsky é entender a mente humana e
como ela processa informações, incluindo o processamento da língua. Entre os
conceitos fundamentais do cognitivismo na linguística, podemos destacar:

1. Processamento cognitivo: estudo de como a mente processa a informação e

como isso influencia o uso da língua.
2. Representação mental: ideia de que há uma representação mental da língua
na mente humana.
3. Estruturação conceptual: construção de significado através da organização de
conceitos na mente humana.
4. Protótipo: exemplar imaginário de um conceito que serve como referência
para a compreensão de outros objetos ou pessoas na mesma categoria.
5. Metáfora: uso figurativo de uma palavra em uma situação em que seu
significado literal não se aplica.
6. Construção gramatical: hipótese de que a gramática é construída
mentalmente a partir de padrões conceituais.
7. Processamento incremental: ideia de que a compreensão da língua envolve
uma análise gradual de cada elemento da frase durante o ato da fala ou da
leitura.

REFERÊNCIAS:
TRASK, R.L, Entendendo linguística/R.L. Trask, Bill Mayblin, tradução de Ana
Carolina Gasonato - São Paulo. LeYa, 2013.

GUIMARÃES, Thelma de Carvalho, Comunicação e expressão. Recife: Grupo Ser

educacional, 2014.

WITZEL, Denize Gabriel. [LET] Invenção da Li guística. 2018.

Diaponível em: https://youtu.be/OVzQTPyvuXs

PINHEIRO, Patrícia Silva de Lira Lacerda. Linguística Avançada. Recife: Grupo Ser
educacional, 2023.