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0Introdução:

Falar da linguística geral para quem deseja ser um professor da Língua Portuguesa, o estudo desta
cadeira é indispensável tendo em conta a mesma proporciona um conjunto de habilidades, competências
para manipular uma e qualquer língua falada. Ela proporciona também objectividade e rigor na
descrição dos dados, hipóteses de explicação com base nos pressuposto teóricos ,reunindo um conjunto
de regras que regem as línguas.

A pesquisa bibliográfica, o debate entre os estudantes e a visita numa escola, foram os métodos
utilizados para a resolução das questões presentes neste trabalho.

1.1Objectivos

1.1.1Geral

 Analisar o surgimento da linguística geral e os seus pressuposto teóricos.

1.1.2Específico

 Descrever a linguística como área cientifica;

 Definir objecto de estudo da Linguística;

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2.0 Faça a descrição da Linguística como ciência.

A Linguística é vista como ciência devido a um conjunto de pressupostos teóricos coerentes, contendo
um objecto de estudo e uma série de regras para a descrição de dados e por apresentar um conjunto de
hipótese explicativas que podem ser confirmadas ou refutadas perante os dados das línguas.

2.1. Quando foi usado pela primeira vez o termo Linguística e quem foi o seu precursor?

O termo Linguística foi usado pela primeira vez em 1833, numa obra alemã sprachwissenschalt que
indicava o estudo das línguas por si mesmo e não como reflexo de uma lógica filosófica ou como uma
arte de bem falar e seu precursores o Ferdinand Sausseure.

2.2 De uma forma breve, apresenta o panorama do surgimento da linguística.

A Linguística teve o surgimento a partir da conciliação entre a gramática comparativa e a filologia,

tendo como ponta pé de saída os sânscritos. Importa frisar que antes não era uma ciência, visto que não
procurava determinar a natureza das línguas e que não tinha métodos.

A linguística originou-se também a partir dos erros cometidos onde através deles começaram a surgir as
pesquisas científicas e o estudo das línguas propriamente dito, passando a ser ciência, tornando as
pesquisas mais concretas e acompanhando a evolução dos idiomas.

2.3 Apresente de forma clara a suposta língua mais antiga que deu origem a Linguística.

A suposta língua mais antiga que deu a origem a Linguística é através dos estudos das línguas romanas
e germânicas sendo assim o( Indo – Europeu).

2.4 Fale um pouco sobre o objecto de estudo da Linguística.

A linguagem humana é muito complexa, cobre as várias facetas de comunicação (língua falada, escrita,
gesticulada, etc.), fazendo com que as pessoas socializem-se (sociolinguística), isto é, criem as relações
comunicativas, suscitem a confiança mútua e a amizade entre os seres humanos. Permitindo que estes
seres expressem os seus sentimentos, pensamentos, ou seja, exteriorizando o que lhes vem na alma
(psicolinguística). Neste contexto pode se considerar que a linguística é o estudo cientificada linguagem
humana em suas diversas manifestações.

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2.5 Apresente a parte da Linguística cujo objecto de estudo é a linguagem no contexto do seu uso
na comunicação.

A parte da linguística onde o objecto de estudo é a linguagem no contexto do seu uso na comunicação é
a Fonética na qual estudam-se os sons da fala, desde produção até a percepção, ou seja, a comunicação é
o resultado do uso correcto dos sons produzidos numa determinada língua.

A produção dos sons necessário a fala, e a formação esta associada ao aparelho fonador neste contexto o
estado da linguagem humana compreende em duas parte: a primeira tem por objecto a língua ,por ser
individual relaciona-se ao psíquico e segundo e a fala que e a formação.

2.5.1 Que tipo de competência se chama a capacidade de compreender a intenção do leitor?

Para que se compreenda a intenção do leitor é necessário que tenha a competência comunicativa, visto
que esta fornece as habilidades de usar a língua de acordo com a situação e o local onde o falante se
encontra.

2.5.2 Qual é o ramo da Linguística que se dedica ao estudo de sons da fala

O ramo da Linguística que se dedica ao estudo de sons da fala é a Linguística Descritiva dado que esta
encarrega-se em analisar e descrever como a língua é falada por um determinado grupo de povo em uma
comunidade do discurso.

Esta trabalha em estreita ligação com a fonologia, procurando entender ou interpretar os sons de uma
língua.

2.5.3 Como se chama a habilidade de usar um sistema linguístico determinada de forma

apropriada em todas as situações da vida quotidiana, considerando as funções e variedades da
linguagem, bem como as situações socioculturais em que se estabelecem.

A habilidade de usar um sistema linguística determinada de forma apropriada em todas situações da vida
quotidiana, considerando as funções e variedades da linguagem, bem como as situações socioculturais
em que se estabelecem chama-se Gramática. Na qual, por um lado, devido aos seus componentes
(fonética, fonologia, morfologia, sintaxe, estilística, semântica, entre outros), ganham-se habilidades de
manipular uma determinada língua.

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Por outro, diz-se que “conhecer a língua é conhecer a cultura de um povo”, por esta razão, o domínio de
uma língua equivale a conhecer os factores sociais do povo falante da mesma.

2.7 Quais são os componentes da gramática?

As principias componentes da gramática são:

 Componente Sintáctico: Sistema das regras que definem as frases permitidas em uma língua;
 Componente Semântico: Sistema das regras que definem a interpretação das frases geradas pela
componente sintáctico;
 Componente Fonológico ou Fonético: sistema das regras que realizam em sequencia de sons das
frases geradas pela componente sintáctico.
 Componente Morfologia: é uma das componentes da gramática que se preocupa com estudo da
palavra e sua estrutura interna.
 Componente pragmática: estuda princípio regulam a actividade verbal.
 Estilística: estuda o estilo da linguagem.
 Componente Filologia: e o estudo dos textos e das linguagens antigas.
 Componente Terminologia: dedicada se estudo ao conhecimento e análise dos léxicos
especializados das ciências e das técnicas.

2.8 Debruça sobre a última fase da Linguística (fase da gramática) e apresente os seus
precursores.

O termo Gramática provem de grammatiké e mais tarde grammatikós que designava um conjunto de
regras que regem o uso de uma língua, especialmente, o modo as unidades combinam entre si. Esta é
considerada como a arte de colocar as palavras no lugar certo, segundo a descrição estrutural do
funcionamento do sistema de linguagem, permitindo uma difusão adequada dos conhecimentos no
campo tórico e na aplicação dessa língua, portanto, a Gramática é dividida em: Tradicional, prescritiva
ou Normativa, Descritiva e Interiorizada (competência).

Enfim, na fase da Gramática a Linguística está regrada estruturalmente e funcionalmente.

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Os seus precursores:

 Ferdinand de Sausseure ; Otto Jespersen; Fraz Boa; Aemilius Asper; Marcus Virrus Flaous;
Eckersley; Macualay. Noam Chomsky; Rhyanus; Lúcio Orbílio Pupilo; Remmius Palaemon;
Marcus Valerius Probús; entre outros.

2.9 Quais são os ramos da Linguística?

Os Ramos da Linguística são:

 Linguística Descritiva e
 Linguística Aplicada.

Linguística Descritiva :visa analisar e descrever como uma língua é falada desde os sons produzidos, as
regras de escrita, as derivações e transformações até às várias componentes duma língua, por sua vez a
Linguística Aplicada: encarrega-se na interdisciplinaridade, identificando, investigando e fornecendo
soluções para os problemas relacionados com a Linguística na vertente real.

2.10 A Linguística tem três (3) tarefas básicas. Identifique-as.

As três (3) tarefas básicas da Linguística são:

 Descrever a história das Línguas;

 Determinar as leis gerais a que possam se referir os fenómenos da Língua e
 Definir a si própria

Entre tanto, a descrição das histórias das línguas visa fornecer um leque de alicerces linguísticos,
desde a origem, a evolução, bem como as previsões sobre uma determinada língua. A determinação das
leis tende a definir as regras gerais e particulares de uma língua (a escrita correcta de uma palavra ou
correcção sintáctica na elaboração de uma frase, por exemplo,). E definir a si própria, referindo-se das
regras particulares de cada língua falada.

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2.11.0 Quais são os tipos de gramática que existem na Linguística? Indique-os.

Os tipos de gramática que existem na Linguística são:

 Gramática Tradicional: Engloba a descrição tradicional do funcionamento da morfologia e da

sintaxe numa determinada língua, face a uma comunicação e compressão linguística.
 Gramática Prescrita ou Normativa: Tende a regular o comportamento linguístico através do
fornecimento das regras de bem falar e bem escrever;
 Gramática Descritiva: Fornece-se o saber descritivo do sistema do funcionamento da uma
língua, transmitindo uma visão mais ampla, modernizada e cientifica do estudo da linguagem.
 Gramática Interiorizada (Competência): Fornece a capacidade mental de incorporar as regras
e os elementos, permitindo discernir sobre a boa e má formação de uma palavra ou frase,
identificando deste modo, enunciados pertencentes a uma língua falada por determinada
comunidade, reconhecendo as sequências de sons e atribuindo-lhes um significado.

2.12.0 Diferencia as principais características da linguagem humana e linguagem animal.

A principal diferença encontra-se no aspecto de Criatividade e domínio que o homem tem sobre a
linguagem, algo que não acontece com os animais, ou seja, o homem manipula os sons produzidos,
obviamente, obedecendo as regras, formando frases, demonstrando-se como o grande dominador e
grande conhecedor linguístico.

O homem é capaz de usar tanto a linguagem verbal, como a não verbal, para se comunicar dentro da
sociedade onde este se insere, usando eficazmente os códigos (sinais vocais ou visuais), sinais (factos
produzidos artificialmente “gestos, símbolos…”) e índices (percepção e transmissão de mensagens).

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3.0 Conclusão

Após a resolução dos exercícios propostos, conclui-se que Linguística é assumida como ciência, por um
lado, devido a um conjunto de pressupostos teóricos coerentes, contendo um objecto de estudo que é a
linguagem humana, e uma série de regras para a descrição de dados, e por apresentar um conjunto de
hipótese explicativas que podem ser confirmadas ou refutadas perante os dados das línguas.

Na verdade é um momento com qual a Linguística assume um papel fundamental por conter teorias
típicas, regras relativas à linguagem e às línguas, regras estas que são sujeitas às análises e
investigações.

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4.0 Bibliográfica

MUTSUQUE, Jane Alexandre Z. Manual de Licenciatura em Ensino da Língua Portuguesa,

Linguística Geral – 1o Ano / Módulo Único. UCM-CED, Beira.

SCLIAR CABRAL, Leonor. Introdução à Psicolinguística. Madrid, Editora Ática, 1991.

MATEUS,Maria Helena e tal, gramática da Língua Portuguesa.Lisboa.Caminho. 2003