UNIVERSIDADE FEDERAL DO RECONCAVO DA BAHIA

CENTRO DE ARTES, HUMANIDADES E LETRAS

DISCIPLINA: PSICOLOGIA DA EDUCAÇAO
DOCENTE: MAILSON SANTOS PEREIRA
DISCENTE JURACIARA GOMES C. DA SILVA
DATA: 26.07.2019

Atividade de Produção Textual Final

A partir da leitura dos textos, das discussões em sala de aula e das

reflexões realizadas construa um texto reflexivo acerca da
contribuição da psicologia da educação para a sua formação
profissional/docente.

Dado os elementos significativos que foram apresentados em sala de aula e

os trabalhos propostos sob a supervisão do psicólogo e professor responsável
pela disciplina Psicologia da Educação, sobretudo posso afirmar a respeito do
papel e da contribuição desta para a formação de docentes, que esses
conhecimentos serão de grande valia em nossa vida como educadores, e irão
nos auxiliar na interação com o aluno. Além disso esse estudo contribui para
adquirimos a capacidade de discernir a respeito das diversas formas de
aprendizagem à fim de escolhermos a mais adequada à cada situação, e
através do estudo de teorias de aprendizagem como a do inatismo, onde
associavam-se as capacidades de desenvolvimento a fatores genéticos, da
concepção ambientalista, a qual atribui ao ambiente o poder no
desenvolvimento humano, como o behaviorismo, a concepção interacionista, a
qual fundamenta o desenvolvimento, na interação entre o organismo e o meio
social, com base nessa evolução a psicologia da educação foi fundamental
para a elaboração do sistema atual de ensino.

Porquanto, graças aos estudo e teorias de Vygotsky, Wallon e Piaget adquirir

conhecimentos muito valiosos para exercer na docência principalmente com
pequenos, onde, aponta para a existência de uma zona de desenvolvimento
proximal e dentro dela há dois níveis de desenvolvimento efetivo e potencial,
sendo o primeiro que se caracteriza pelo que o indivíduo pode fazer sozinho e
o segundo pelo que um indivíduo pode aprender com a ajuda de outras
pessoas, o construtivismo, e afetividade que indo além de gestos de carinho
também desenvolve a percepção do indivíduo construindo a sua autonomia.

Por conseguinte, aprendemos que o ensino tem papel fundamental no

desenvolvimento das funções psicológicas dos indivíduos, e por este motivo a
educação tem a psicologia como uma grande aliada. Essa ramificação da
psicologia visa ajudar na descoberta das causas de dificuldades de
aprendizado (como déficit de atenção, ou até problemas emocionais ), desse
modo, podendo vir a trabalhar em cima dessas dificuldades, promovendo a
inclusão do aluno, e facilitando a interação com o mesmo, com o intuito de
promover a aprendizagem e melhorar o seu rendimento escolar. Ademais, hoje
em dia existem pesquisas da área da psicanalise para identificar causas de
problemas sociais graves como as doenças da sociedade moderna e o
comportamento dos jovens, síndrome do pânico, vícios em drogas. Reiterando
a importância de havermos estudado um pouco a respeito da teoria freudiana
pois graças a isso podemos, dentre outras coisas, identificar e compreender
melhor as várias fases do desenvolvimento psicossexual do indivíduo, para
dessa forma como educadores estarmos aptos a identificar e se necessário
transmitir orientações a respeito para responsáveis.

Em suma, a psicologia da educação nos permite compreender os diferentes

estágios do desenvolvimento, ponderar a eficácia dos métodos de ensino,
conhecer os estudantes e suas peculiaridades, compreender a sua saúde
mental, além de ser extremamente útil na elaboração de atividades lúdicas e
também na resolução de problemas em sala de aula (como brigas, discussões,
confusões entre alunos, etc.) sendo assim, uma ferramenta de grande utilidade
para o professor, pois, este devera distinguir as diversas situações de
aprendizagem e adapta-las as necessidades dos alunos.