Aplicações Informáticas B 2023/24

Aplicações Informáticas B
Critérios específicos de Avaliação e Descritores de desempenho
Peso
Critério Atividades/Tarefas Peso específico Descritores de desempenho
genérico
• Trabalho com os restantes membros da equipa
• Promoção de um clima de equipa construtivo
• Gestão do tempo
• Contributo para a equipa
Processo – • Contribuições individuais (fora das
6%
Componente reuniões/trabalho de equipa)
(1,2 valores) • Atitude
Individual
• Liderança e Participação
• Participação efetiva na resolução de conflitos
• Resolução de problemas
• Foco nas tarefas
• Definição de metas
• Decisão de grupo & Planeamento
• Papéis & Distribuição de tarefas
Trabalho de 25% • Participação dos membros da equipa nas tomadas
equipa (5 valores) Processo – 9% de decisões.
• Ajuste da equipa a circunstâncias imprevistas.
Componente Equipa (1,8 valores) • Envolvimento interpessoal
• Comunicação interna
• Visão Partilhada e Interdependência
• Feedback, Respeito Mútuo e Resolução de Conflitos
• Uso eficiente dos recursos
• Divulgação do projeto com o exterior (rede social da
escola)
• Avaliação externa
10% • Autoavaliação do produto
Produto Final •
(2 valores) Proposta de Melhorias
• Apresentação do produto
• Relatório final
• Qualidade do produto
• Grau de execução dos módulos propostos ao longo
Curso Python
dos semestres:
NetAcad 10%
o 1º semestre – 4 módulos + teste final;
(2 módulos ao longo dos 2 (2 valores) o 2º semestre – 4 módulos + teste final.
semestres) • Avaliação obtida em cada módulo
• Organização do portefólio em formato digital
Trabalho 10% • Conteúdo do portefólio
Portefólio •
individual 30% (2 valores) Qualidade dos elementos constantes no portefólio
• Atualização do portefólio ao longo do ano
(Formativo / (6 valores) • Realização das tarefas propostas em sala de aula
Contínuo) • Esclarecimento de dúvidas junto do professor
Participação proativa • Esclarecimento de dúvidas aos colegas
10% • Propostas de melhoria para os problemas
nas atividades das
(2 valores) apresentados
aulas • Grau de participação nos desafios lançados ao
longo das aulas
• Autoavaliação do desempenho nas aulas
Questionários
15% • Média ponderada de todos os questionários e
teóricos, questões
Trabalho (3 valores) questões aula realizados ao longo do semestre/ano
35% aula.
individual
(7 valores) Provas de avaliação
(Classificativo) 20% • Média ponderada de todas as provas de avaliação
(realizadas em datas
(4 valores) realizadas ao longo do semestre/ano
pré-acordadas)
Responsabilidade
Atitudes e 10% 10%
Empenho • A definir com a disciplina de Cidadania
Valores (2 valores) (2 valores)
Sociabilidade

Prof Nuno Marques

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RUBRICAS
TRABALHO DE EQUIPA – 25%
Os descritores de desempenho e as respetivas rubricas de avaliação serão apresentadas e discutidas em turma em
função dos trabalhos pretendidos aquando do lançamento do trabalho de projecto, num documento individual.

TRABALHO INDIVIDUAL (Formativo e Contínuo) – 30%

CURSO PYTHON (Plataforma Cisco NetAcad)
AVALIAÇÃO DOS MÓDULOS E TESTE FINAL

• Pressupõe-se a realização equitativa dos módulos ao longo dos dois semestres, ou seja, no 1º semestre a avaliação
incidirá nas avaliações dos 4 módulos + teste resumo do PE1; no 2º semestre a avaliação incidirá nas avaliações dos 4
módulos + teste resumo do PE2;
• Será efetuada a média aritmética entre as avaliações dos 4 módulos e o teste resumo em cada semestre. NOTA: as
avaliações não efetuadas contabilizam como 0 (zero) para o cálculo da média final

PORTEFÓLIO
ORGANIZAÇÃO
• Não existe partilha do portefólio - 0 pontos;
• O portefólio foi partilhado, mas não existem quaisquer pastas que permitam a consulta de forma organizada do
conteúdo do portefólio - 5 pontos;
• Existe um só nível de subpastas dentro do portefólio que, embora não sendo o ideal, já permite a consulta por
subdomínios/temas - 10 pontos;
• Existem vários níveis de subpastas dentro do portefólio que respeitam uma lógica de organização (cronograma,
temática, etc.) - 15 pontos;
• À alínea anterior é acrescentado um método de navegação que torna a consulta rápida e intuitiva (ex.: índice de
consulta) - 20 pontos.

CONTEÚDO
• Conteúdo inexistente ou praticamente inexistente (menos de 2 documentos por subdomínio/tema) - 0 pontos;
• Existe quantidade relevante de trabalhos, faltando alguns trabalhos realizados - 5 pontos;
• O portefólio contém todos os trabalhos solicitados, mas a nomenclatura usada para os ficheiros é de fraca qualidade,
não permitindo uma consulta/pesquisa rápida e objetiva - 10 pontos;
• O portefólio contém todos os trabalhos solicitados, com nomenclatura adequada e em linha com a organização
proposta - 15 pontos;
• Além das características do ponto anterior, o portefólio contém outros elementos recolhidos e/ou criados pelo aluno
que demonstrem o investimento e o progresso feito ao longo do ano - 20 pontos.

ATUALIZAÇÕES
• O grau de atualização do portefólio será um fator de avaliação na rubrica do conteúdo, uma vez que implica com a
quantidade de trabalhos disponibilizados à data da consulta.

PARTICIPAÇÃO PRÓ-ATIVA NAS ATIVIDADES DAS AULAS

REALIZAÇÃO DAS TAREFAS PROPOSTAS

Prof Nuno Marques

Aplicações Informáticas B 2023/24

• Não realizei qualquer tarefa proposta – 0 pontos;

• Realizei menos de 30% das tarefas propostas – 5 pontos;
• Realizei entre 30% e 50% das tarefas propostas – 10 pontos;
• Realizei entre 50% e 70% das tarefas propostas – 15 pontos;
• Realizei mais de 70% de 90% das tarefas propostas – 18 pontos;
• Realizei todas as tarefas propostas – 20 pontos

ESCLARECIMENTO DE DÚVIDAS
• Não demonstrei qualquer interesse em esclarecer eventuais dúvidas com o professor – 0 pontos;
• Tive dúvidas, referi que as tinha, mas nunca as procurei esclarecer – 5 pontos;
• Tive dúvidas e procurei ajuda do professor em sala de aula – 10 pontos;
• Tive dúvidas, procurei ajuda do professor em sala de aula e na plataforma Teams – 15 pontos;
• Tive dúvidas, procurei ajuda do professor em sala de aula e na plataforma Teams e tive o cuidado de partilhar o
esclarecimento (ou resolução do problema) que recebi junto dos outros colegas (usando a plataforma Teams, por
exemplo) – 20 pontos;

GRAU DE PARTICIPAÇÃO NOS DESAFIOS LANÇADOS AO LONGO DAS AULAS

• Não participei nos desafios propostos – 0 pontos;
• Participei nos desafios, mas com muita resistência – 5 pontos;
• Participei nos desafios, com pouca resistência e algum empenho – 10 pontos;
• Participei nos desafios, de forma espontânea e com empenho – 15 pontos;
• Participei nos desafios, de forma espontânea, com empenho e de forma pró-ativa, ou seja, fazendo sugestões de
melhoria, alternativas de resolução dos desafios e acrescentando valor aos desafios – 20 pontos;

AUTOAVALIAÇÃO DO DESEMPENHO
• Não realizei qualquer autoavaliação do meu desempenho e não demonstrei qualquer interesse em o fazer – 0 pontos;
• Realizei a autoavaliação do meu desempenho apenas quando tal me foi solicitado – 10 pontos;
• Realizei a autoavaliação do meu desempenho, por minha iniciativa, mas não propondo quaisquer melhorias que
ajudassem a superar as minhas dificuldades – 15 pontos;
• Realizei a autoavaliação do meu desempenho, por minha iniciativa, propondo melhorias objetivas e exequíveis que
ajudaram a superar as minhas dificuldades – 20 pontos;

TRABALHO INDIVIDUAL (Classificativo) – 35%

Este critério será exclusivamente avaliado com base nos resultados (classificativos) obtidos nos desafios, nas questões aula e
nas provas de avaliação (realizadas em datas pré acordadas), conforme apresentado no quadro resumo da 1ª página deste
documento.

ATITUDES E VALORES – 10%

Este critério será avaliado em conjunto com a disciplina de Cidadania e Desenvolvimento, tendo como base o trabalho de projeto,
desenvolvido em equipa, sendo os subcritérios

• Responsabilidade
• Empenho
• Sociabilidade

avaliados com igual peso.

Prof Nuno Marques