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WhatsApp nas Escolas - Como usar?

O WhatsApp como
ferramenta de
comunicação
na Escola

PUBLICAÇÃO: MEIRA FERNANDES


EBOOK DA SÉRIE: CAIXA DE FERRAMENTAS DO MANTENEDOR
O WhatsApp como ferramenta de
comunicação na Escola

Devo considerar o WhatsApp como um bom meio de 01


comunicação?
Áudio x Texto nas mensagens 02
Vocabulário e o uso de Emojis 03
WhatsApp é um recurso que inibe a utilização de outros 04
meios de comunicação?
WhatsApp é um bom meio de cobrança? 05
Quais os riscos trabalhistas e os cuidados a serem 06
adotados na utilização do WhatsApp?
Cuidados a serem adotados 07
Empregador x Empregado
Cuidados a serem adotados 08
Empregado x Cliente/Fornecedores
Quando a Instituição não possui meios de ter uma conta 09
corporativa para cada colaborador
Empregado que cria ou entra em Grupo de WhatsApp com 10
alunos e pais
Qual a melhor forma de utilizarmos o WhatsApp para a 11
comunicação com os alunos de uma forma geral?
Comunicação com os pais? 12
Controle dos grupos de WhatsApp 13
O WhatsApp tem validade jurídica? 14

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Quem Somos

Uma empresa sólida, com mais de 40 anos de experiência,


conhecimento e atuação exclusiva no atendimento ao segmento
educacional.

A Meira Fernandes foi a primeira empresa a especializar-se na


prestação de serviços exclusivos para Instituições de Ensino (pequeno,
médio e grande porte), nas áreas Contábil, Fiscal, Pessoal, Legal e
Tributário.

Atualmente é uma das maiores e principais empresas em Gestão e


Soluções da área educacional, e está presente em mais de 13 estados
e 62 municípios, atuando de forma decisiva no dia a dia de centenas
de Instituições de Ensino.

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Sobre as Autoras

Dra. Katiucia Fernandes é advogada no


escritório Celso Carlos Fernandes e
Meira Advocacia há mais de 20 anos.
Atua diretamente nas esferas
contenciosa e preventiva da área cível,
com ênfase em análise de contratos,
educação digital, processos decorrente
responsabilidade civil, consumidor e
DRA. KATIUCIA FERNANDES indenizatória. Sua atuação abrange os
ADVOGADA DA CELSO CARLOS FERNANDES órgãos administrativos que tem alçada
E MEIRA ADVOCACIA
sobre a área, inclusive PROCONS e
Ministério Público.

Dra. Mariângela Richieri, é uma


profissional com mais de 16 anos de
experiência na área de direito
trabalhista, consultivo e contencioso, e
que há mais de 04 anos integra a equipe
de advogados do escritório Celso Carlos
DRA. MARIÂNGELA RICHIERI
ADVOGADA DA CELSO CARLOS FERNANDES
Fernandes e Meira Advocacia.
E MEIRA ADVOCACIA

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As relações jurídicas são renovadas a cada nova tecnologia
lançada.

Nos últimos 10 anos, a evolução de um aplicativo de


mensagens, o WhatsApp, modificou inteiramente as relações
sociais e passou a ser ferramenta essencial para a
comunicação entre os indivíduos, seja no uso pessoal e/ou
profissional.

Isso porque a ferramenta de mensagens instantâneas permite


a interação em tempo real, de forma direta e rápida,
otimizando o tempo dos usuários.

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Devo considerar o
WhatsApp como um bom
meio de comunicação?

O aplicativo de mensagens se tornou hoje em dia indispensável, pois


através dele você troca mensagens, envia arquivos, fotos, vídeos, tudo
em questão de segundos, e já existe pesquisa que demonstra que os
brasileiros utilizam mais a ferramenta do que o e-mail.

Portanto, a resposta a esta dúvida é SIM, pois a utilização do


WhatsApp já é uma tendência consolidada, entretanto, a utilização
deste recurso como ferramenta de trabalho deve exigir atenção,
principalmente com relação a LGPD (Lei Geral de Proteção de Dados).

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Série: O WhatsApp
como ferramenta de
comunicação na Escola

Vídeo 01 - WhatsApp como um bom


meio de comunicação na escola

Nesta série de vídeos, as Dras. Katiucia e Mariângela, advogadas do


escritório Celso Carlos Fernandes e Meira Advocacia, empresa
parceira da Meira Fernandes, tiram as principais dúvidas de
mantenedores quanto ao uso da ferramenta WhatsApp como meio
efetivo de comunicação nas escolas.

CLIQUE AQUI e assista ao vídeo na íntegra

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Áudio x Texto
nas mensagens

Cada situação demanda uma abordagem diferente, e é preciso prestar


atenção para que a ferramenta tenha máximo desempenho em facilitar
a comunicação, sem maximizar os riscos.

O uso de texto acaba sendo melhor, quando pensamos no sentido


probatório, e até mesmo para utilizar o buscador do aplicativo,
entretanto, devemos tomar cuidado com quantidade de informação e a
linguagem.

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Série: O WhatsApp
como ferramenta de
comunicação na Escola

Vídeo 02 - Mensagens no WhatsApp:


É melhor enviar áudio ou texto?

Nesta série de vídeos, as Dras. Katiucia e Mariângela, advogadas do


escritório Celso Carlos Fernandes e Meira Advocacia, empresa
parceira da Meira Fernandes, tiram as principais dúvidas de
mantenedores quanto ao uso da ferramenta WhatsApp como meio
efetivo de comunicação nas escolas.

CLIQUE AQUI e assista ao vídeo na íntegra

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Vocabulário e o
uso de Emojis

É importante tomarmos cuidado com a linguagem quando estamos


utilizando para fins de trabalho, não é aconselhável uma linguagem
extremamente informal ou om muitas abreviações que as vezes torna
difícil seu entendimento.

Quanto ao uso de emojis não existe uma norma para isso, fica a
critério da escola, determinar o padrão de comunicação com pais e
alunos e conforme estabelecido em políticas internas de cada
instituição.

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Série: O WhatsApp
como ferramenta de
comunicação na Escola

Vídeo 03 - WhatsApp:
Vocabulário e uso de Emojis

Nesta série de vídeos, as Dras. Katiucia e Mariângela, advogadas do


escritório Celso Carlos Fernandes e Meira Advocacia, empresa
parceira da Meira Fernandes, tiram as principais dúvidas de
mantenedores quanto ao uso da ferramenta WhatsApp como meio
efetivo de comunicação nas escolas.

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WhatsApp é um recurso que
inibe a utilização de outros
meios de comunicação?

• WhatsApp não deveria ser o meio oficial de comunicação –


inexistência de previsão legal.
• A ferramenta deve ser utilizada como um PLUS – Regra geral:
notificações escritas; e-mail; telegramas.

Exemplos:

- Rescisão contratual |
- Advertência | Suspensão | Justa Causa

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Série: O WhatsApp
como ferramenta de
comunicação na Escola

Vídeo 04 - WhatsApp inibe a utilização


de outros meios de comunicação?

Nesta série de vídeos, as Dras. Katiucia e Mariângela, advogadas do


escritório Celso Carlos Fernandes e Meira Advocacia, empresa
parceira da Meira Fernandes, tiram as principais dúvidas de
mantenedores quanto ao uso da ferramenta WhatsApp como meio
efetivo de comunicação nas escolas.

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WhatsApp é um bom
meio de cobrança?

Como já foi mencionada não é aconselhável que a Instituição só utilize


o WhatsApp como único meio de comunicação.

Entretanto a utilização do mesmo como meio de cobrança é eficaz,


haja vista que a troca de mensagem é instantânea, porém a instituição
deve tomar o cuidado de direcionar apenas ao responsável financeiro,
bem como deve tomar cuidado com a linguagem da escrita, pois não
pode ter conteúdo ameaçador ou vexatório.

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Série: O WhatsApp
como ferramenta de
comunicação na Escola

Vídeo 05 - WhatsApp é um bom


meio de cobrança?

Nesta série de vídeos, as Dras. Katiucia e Mariângela, advogadas do


escritório Celso Carlos Fernandes e Meira Advocacia, empresa
parceira da Meira Fernandes, tiram as principais dúvidas de
mantenedores quanto ao uso da ferramenta WhatsApp como meio
efetivo de comunicação nas escolas.

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Quais os riscos trabalhistas
e os cuidados a serem
adotados na utilização
do WhatsApp?

O Principal Risco Trabalhista

Meio de Prova em Demandas Judiciais

O aplicativo tem sido aceito pelos Tribunais como meio suficiente de


prova, pois registra todos os conteúdos de mensagens trocadas,
inclusive com apontamento de datas e horários.

• Horas Extras;
• Assédio Moral;
• Alteração no contrato de trabalho;
• Ócio do Empregado;
• Racismo| Injuria racial | Homofobia, etc.

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Cuidados a serem
adotados

Empregador x Empregado

• Celular corporativo – Uso profissional, tratando com o celular


pessoal do colaborador;
• Grupos de WhatsApp – Somente assuntos relacionados a atividade
laboral;
• Jornada de trabalho – O Empregado não pode ser acionado em
período de descanso e fora do horário de trabalho;
• Evitar exposição de resultados, metas e nomes dos colaboradores
nos Grupos;
• Backup periódico – não apagar as mensagens.

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Cuidados a serem
adotados

Empregado x Cliente/Fornecedores

• Celular corporativo – Uso profissional;


• Disponibilidade – O Empregado não pode se utilizar da ferramenta
em período de descanso, férias, licenças, ou seja, fora do horário de
trabalho;
• Cuidado com a linguagem e forma na comunicação dos fornecedores
e clientes;
• Backup periódico – não apagar as mensagens;
• Supervisão periódica – Compliance;
• Regras definidas no regulamento interno;
• Termo de aceite e utilização – LGPD.

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Série: O WhatsApp
como ferramenta de
comunicação na Escola

Vídeo 06 - Riscos trabalhistas e os


cuidados a serem adotados

Nesta série de vídeos, as Dras. Katiucia e Mariângela, advogadas do


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mantenedores quanto ao uso da ferramenta WhatsApp como meio
efetivo de comunicação nas escolas.

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Quando a Instituição não
possui meios de ter uma
conta corporativa para
cada colaborador

• Ausência de controle;
• Responsabilidade (pois forneceu a informação e permitiu que o
colaborador utilizasse a conta pessoal);
• Regras definidas no Regimento interno quanto ao uso do celular
pessoal.

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Série: O WhatsApp
como ferramenta de
comunicação na Escola

Vídeo 07 - Instituição não possui uma


conta corporativa no WhatsApp

Nesta série de vídeos, as Dras. Katiucia e Mariângela, advogadas do


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mantenedores quanto ao uso da ferramenta WhatsApp como meio
efetivo de comunicação nas escolas.

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Empregado que cria ou
entra em Grupo de
WhatsApp com
alunos e pais

• Não é aconselhável – Ausência total de controle;


• Regras de utilização da ferramenta devem estar previstas em
Regimento Interno – Proibição expressa;
• Aplicação de sanções disciplinares;
• Grupo deve ser criado sempre com os Pais, mediante assinatura de
termo de adesão – LGPD.

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como ferramenta de
comunicação na Escola

Vídeo 08 - Empregado pode criar grupo


de WhatsApp com alunos e pais?

Nesta série de vídeos, as Dras. Katiucia e Mariângela, advogadas do


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mantenedores quanto ao uso da ferramenta WhatsApp como meio
efetivo de comunicação nas escolas.

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Qual a melhor forma de
utilizarmos o WhatsApp
para a comunicação com os
alunos de uma forma geral?

• Lista de transmissão por turma ou série;


• Na impossibilidade da lista de transmissão, criação de grupos
fechado por conta oficial NUNCA uso de conta pessoal do colaborador;
• Termo de adesão com consentimento dos responsáveis (LGPD);
Comunicação sempre direcionada a conteúdo, jamais exposição do
aluno em grupo;
• Faltas disciplinares, devem ser tratadas com os responsáveis, nunca
direcionada exclusivamente ao aluno;
• Obrigatoriedade de supervisão.

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como ferramenta de
comunicação na Escola

Vídeo 09 - Utilização do WhatsApp na


comunicação com os alunos

Nesta série de vídeos, as Dras. Katiucia e Mariângela, advogadas do


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efetivo de comunicação nas escolas.

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Comunicação
com os pais?

• Lista de transmissão;
• Na impossibilidade da lista de transmissão, grupo fechado por turma
ou série;
• Comunicados Gerais – não deve ser tratado assunto especifico de
aluno em grupo;
• Termo de consentimento ( LGPD veda a divulgação de dados ).

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Série: O WhatsApp
como ferramenta de
comunicação na Escola

Vídeo 10 - WhatsApp e a comunicação


com os pais e responsáveis

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mantenedores quanto ao uso da ferramenta WhatsApp como meio
efetivo de comunicação nas escolas.

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Controle dos grupos
de WhatsApp

Fechado X Aberto

Responsabilidade da Empresa | Escola

• Grupo Fechado – Maior controle


• Grupo Aberto – Sem controle

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O WhatsApp tem
validade jurídica?

As conversas tidas por WhatsApp tem sido aceitas como meio de


prova não só em demandas trabalhistas, mas também em demandas
judiciais de outras natureza, na justiça criminal de Santa Catarina eles
já utilizam a ferramenta para intimação e realização de audiência
virtual.

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como ferramenta de
comunicação na Escola

Vídeo 11 - Controle nos Grupos


de WhatsApp

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mantenedores quanto ao uso da ferramenta WhatsApp como meio
efetivo de comunicação nas escolas.

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