Sou pedagoga, formada pela Universidade de Brasília (UnB), e com vasta

experiência na área educacional, também sou especialista em

Gestão/Orientação Educacional e Docência no Ensino Superior. Já fui aprovada
nos concursos para Pedagoga da Prefeitura de Águas Lindas (2009) e no da
Secretaria de Educação do DF (2013). Atualmente trabalho na SEEDF e sou
professora de cursos presenciais e virtuais. E é uma grande alegria poder
compartilhar um momento tão importante na vida de vocês.

professorafabianafirmino FabianaFirmino Fabiana_Firmino_

 Panorama Geral 06
Examinar x Avaliar 07
Importância 08
Diagnóstica 09
Formativa 11
Somativa 13
Quadro síntese 15
Mediadora 16
Questões 17

AULA 5 | AVALIAÇÃO​
CALENDÁRIO DO EVENTO
 AULA 5 | AVALIAÇÃO​

Mediadora
14,1%
Somativa
25,4%

Das 3.602 questões analisadas Diagnóstica

sobre Avaliação dos últimos 5 27,5%
anos, encontramos os seguintes
dados:
Formativa
33,1%
 AULA 5 | AVALIAÇÃO​

EXAMINAR AVALIAR

pontual processual

classificatório qualifica

seletivo inclusiva
 AULA 5 | AVALIAÇÃO​

Para professores e alunos, a avaliação é importante, pois:

Informa ao aluno seus avanços, suas dificuldades e suas

possibilidades, dando a oportunidade de reflexão.

Informa ao professor o que foi aprendido pelo aluno,

fazendo-o refletir sobre a eficácia de sua prática educativa.
 AULA 5 | AVALIAÇÃO​

A avaliação diagnóstica pode ser compreendida como aquela

que verifica se o aluno aprendeu aquilo que lhe foi ensinado, a
fim de identificar dificuldades de aprendizagem a serem
superadas.

Possibilita a identificação constante da causa raiz do problema

na aprendizagem, facilitando o dia a dia do professor.

É possível além do diagnóstico, organizar novos modelos de

ensino e de intervenções pedagógicas específicas a partir dos
resultados obtidos pela avaliação.
 AULA 5 | AVALIAÇÃO​

Identifica a realidade de cada turma/aluno.

Observa se os alunos apresentam ou não conhecimentos,

habilidades e pré-requisitos necessários para os processos de
ensino e aprendizagem.

Aponta dificuldades recorrentes, definindo assim as ações

para os próximos passos.
 AULA 5 | AVALIAÇÃO​

A avaliação formativa é uma função da avaliação que

possibilita aos professores acompanhar as aprendizagens dos
alunos, ajudando-os no seu percurso escolar.

É fundamentada no diálogo, que possui como objetivo, o

reajuste constante do processo de ensino.

A avaliação formativa leva em conta o progresso individual do

aluno, sua função ativa na própria aprendizagem,
compreendendo suas possibilidades de aprendizagem.
 AULA 5 | AVALIAÇÃO​

Também pode ser chamada de processual.

É realizada durante o processo para acompanhar o

desenvolvimento dos alunos.

Localiza deficiências ou dificuldades.

Preza pelo feedback.

 AULA 5 | AVALIAÇÃO​

A avaliação somativa está preocupada com os

resultados das aprendizagens.

Ela pretende fazer um balanço somatório de uma ou

várias sequências do trabalho de formação.

Essa modalidade avaliativa sintetiza as

aprendizagens dos alunos tendo por base critérios
gerais.
 AULA 5 | AVALIAÇÃO​

Pode ser considerada classificatória.

Acontece ao final de um processo educacional.

Pode ser a avaliação bimestral de uma disciplina,

para compreender se o aluno absorveu aquele
conteúdo específico, por exemplo.
 DIAGNÓSTICA FORMATIVA SOMATIVA

É realizada no _ _ _ _ _ _ _ Ocorre _ _ _ _ _ _ _ do Realiza-se ao _ _ _ _ _ _

De um processo; processo; de um processo;

Verifica Localiza _______________

______________ ____________
 AULA 5 | AVALIAÇÃO​

Busca refletir sobre a aprendizagem como construção do

conhecimento e organização das experiências vividas.

Preza pela definição conjunta com os alunos dos objetivos

de aprendizagem a serem alcançados.

Uma das estratégias fundamentais dessa função é a

observação sistemática do processo de aprendizagem dos
alunos.
 AULA 5 | AVALIAÇÃO

01 - Ano: 2023 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Tupanatinga - PE Prova: Professor II Geografia

Julgue o item que se segue:

No contexto educacional, avaliar é o ato de diagnosticar uma experiência, tendo em vista reorientá-la para
produzir o melhor resultado possível. Assim, é correto afirmar que os verbos “avaliar” e “examinar” sempre tem
o mesmo significado no ambiente escolar.

( ) CERTO ( ) ERRADO
 AULA 5 | AVALIAÇÃO

02 - Ano: 2023 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Tupanatinga - PE Prova: Professor II Brailista

Julgue o item que se segue:

A avaliação deve promover o acompanhamento da evolução do educando durante o processo da busca do

conhecimento. Deve servir para educar, não para julgar e classificar, mas para reconhecer no aluno as suas
capacidades de aprendizagem, dando-lhe condições para que ele aprenda.

( ) CERTO ( ) ERRADO
 AULA 5 | AVALIAÇÃO

03 - Ano: 2023 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SME do Recife - PE Prova: Professor I

No que se refere à sondagem na prática docente, julgue o item a seguir.

Para ser eficiente, a avaliação diagnóstica deve ser feita sempre ao final do ano letivo, com foco no rendimento
dos alunos.

( ) CERTO ( ) ERRADO
 AULA 5 | AVALIAÇÃO

04 - Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São João do Oeste - SC Prova: Professor de Artes

A avaliação, aplicada início do período letivo, que visa identificar as habilidades e conhecimentos dos alunos
sendo importante para o planejamento do ensino e para a identificação das necessidades de aprendizagem
específicas é denominada:

A) Avaliação formativa.
B) Avaliação comparativa.
C) Avaliação somativa.
D) Avaliação diagnóstica.
 AULA 5 | AVALIAÇÃO

05 - Ano: 2023 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Tupanatinga - PE Prova: Professor II Brailista

Julgue o item que se segue:

Uma das importâncias da avaliação diagnóstica é identificar as dificuldades do aluno e os conhecimentos

prévios, além de ajudar o professor a constatar o que pode ser melhorado no seu trabalho e a decidir a
passagem ou não para uma nova unidade temática ou ciclo.

( ) CERTO ( ) ERRADO
 AULA 5 | AVALIAÇÃO

06 - Ano: 2023 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Canto do Buriti - PI Prova: Professor de Educação Física

Qual alternativa apresenta as particularidades da avaliação formativa?

A) Avalia o conteúdo de forma objetiva e realizada ao final do processo.

B) A avaliação é contínua, subjetiva e processual em todas as aulas.
C) Realizada no início do processo e para reconhecimento dos conteúdos aprendidos nos anos anteriores.
D) Somente prática, testes motores, estatística inferencial.
E) Predominantemente teórica, objetiva e quantitativa.
 AULA 5 | AVALIAÇÃO

07 - Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: Professor de Inglês

A X é realizada durante o processo de ensino e tem como objetivo fornecer informações imediatas ao professor
sobre o progresso dos alunos e que precisa ser melhorado. Ela é geralmente mais frequente e informal, e pode
incluir discussões em grupo, pequenos testes, atividades práticas, entre outros. Essa forma de avaliação é
importante para ajustar o ensino de acordo com as necessidades dos alunos e ajudá-los a corrigir erros antes
que eles se tornem difíceis de corrigir.

Marque a alternativa que substitui corretamente o X no texto acima.

A) Avaliação comparativa.
B) Avaliação diagnóstica.
C) Avaliação formativa.
D) Avaliação somativa.
 AULA 5 | AVALIAÇÃO

08 - Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São João do Oeste - SC Prova: Professor de Informática -
Habilitado

No contexto da Avaliação do Processo de Ensino e Aprendizagem, qual das alternativas a seguir descreve
melhor a avaliação FORMATIVA?

A) Uma avaliação realizada ao final do período letivo, geralmente por meio de provas e testes, com o objetivo de
atribuir notas aos alunos.
B) Uma avaliação que visa classificar os alunos com base em seus desempenhos, identificando os melhores e
os piores estudantes.
C) Uma avaliação que acontece durante todo o processo de ensino e aprendizagem, com o propósito de
fornecer feedback contínuo aos alunos e aos professores.
D) Uma avaliação que é realizada por meio de trabalhos em grupo, debates e apresentações, buscando
promover a cooperação e a colaboração entre os estudantes.
 AULA 5 | AVALIAÇÃO

09 - Ano: 2023 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Schroeder - SC Prova: Psicopedagogo

Dentre as diversas formas de avaliação, podemos destacar que a __________ é realizada ao longo do processo
de aprendizagem, permitindo que o professor acompanhe o desenvolvimento dos alunos e faça intervenções
pedagógicas específicas.

Marque a alternativa que corretamente preenche a lacuna no excerto apresentado:

A) avaliação somativa
B) avaliação comparativa
C) avaliação subjetiva
D) avaliação formativa
E) avaliação diagnóstica
 AULA 5 | AVALIAÇÃO

10 - Ano: 2023 Banca: CS-UFG Órgão: Prefeitura de Goiatuba - GO Prova: Professor – Marcianopolis

Em relação às práticas avaliativas e suas múltiplas formas de efetivação na organização do trabalho

pedagógico em sala de aula, a avaliação somativa é aquela que

A) visa a promover o conhecimento da história de vida do aluno e considerá-la no processo pedagógico.

B) pretende construir um processo avaliativo descritivo, subjetivo, integral e qualitativo voltado à garantia da
aprendizagem do aluno.
C) objetiva integrar a comunidade escolar ao processo de ensino-aprendizagem ao promover a soma de
esforços em direção à aprendizagem dos alunos.
D) busca identificar objetivamente o aprendizado do aluno ao final de um processo pedagógico ou de suas
etapas, permitindo classificar e hierarquizar os alunos.
 AULA 5 | AVALIAÇÃO

11 - Ano: 2023 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Tupanatinga - PE Prova: Professor II Brailista

Julgue o item subsequente.

Existe uma visão de que a avaliação educacional está vinculada unicamente à verificação de aprendizagem.
Nessa perspectiva, ela é considerada um instrumento que busca averiguar o sucesso das atividades de ensino e
aprendizagem apenas no final do processo educativo.

( ) CERTO ( ) ERRADO
 AULA 5 | AVALIAÇÃO

12 - Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Porto Alegre - RS Provas: Professor - Anos Iniciais

Hoffmann (2014) destaca que, para avaliar com base em uma concepção mediadora, é preciso que se tenha
preocupação com:

A) Refletir sobre a aprendizagem como construção do conhecimento e organização das experiências vividas
B) Aferir o conteúdo transmitido aos alunos através de complexos instrumentos de avaliação.
C) Atribuir notas aos alunos através de testes e provas aplicadas ao final de ciclos de ensino.
D) Classificar os alunos a partir de seus erros e acertos.
E) Medir o volume de conhecimento adquirido através da aplicação de instrumentos avaliativos.
 AULA 5 | AVALIAÇÃO

13 - Ano: 2023 Banca: Prefeitura de Iguatu - CE Órgão: Prefeitura de Iguatu - CE Prova: Monitor de Música

A avaliação é parte integrante do processo de ensino-aprendizagem e desempenha um papel específico em

relação ao conjunto de componentes que integram o ensino como um todo (está em um sistema). Nessa
perspectiva, em relação às formas de avaliar, é correto afirmar que a avaliação

A) formativa deve ser utilizada ao longo do ano letivo, permitindo o acompanhamento contínuo do processo de
aprendizagem.
B) diagnóstica deve ser realizada ao final do ano letivo para contribuir com a avaliação final do aluno.
C) somativa deve ser realizada no início do período letivo para indicar o quanto o aluno já sabe a respeito dos
conteúdos a serem ministrados.
D) para certificação de competências deve ser realizada para medição do que os alunos conseguiram construir
ao longo de um ano letivo.
 AULA 5 | AVALIAÇÃO

14 - Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Farroupilha - RS Prova: Professor De Anos Finais Área 2
– Artes
Sobre os tipos de avaliação e seus propósitos, relacione a Coluna 1 à Coluna 2.

Coluna 1
1. Avaliação Diagnóstica.
2. Avaliação Formativa.
3. Avaliação Somativa.
Coluna 2
( ) Verificar a presença de pré-requisitos para novas aprendizagens,
detectar dificuldades específicas de aprendizagem, tentando identificar suas
causas.
( ) Classificar os resultados de aprendizagem alcançados pelos
alunos, de acordo com níveis de aproveitamento estabelecidos.
( ) Constatar se os objetivos estabelecidos foram alcançados pelos
alunos.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A) 1 – 2 – 3. B) 1 – 3 – 2. C) 2 – 1 – 3. D) 2 – 3 – 1. E) 3 – 1 – 2.
 AULA 5 | AVALIAÇÃO

15 - Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São João do Oeste - SC Prova: Professor de Ensino
Fundamental - Habilitado
Associe os tipos de avaliação apresentados na coluna 1 com sua função correspondente apresentada na
coluna 2:
Coluna 2
Coluna 1
A.Verificar os resultados finais do processo de ensino.
1.Diagnóstica.
B.Acompanhar o processo de aprendizagem e propiciar feedback.
2.Formativa.
C.Identificar o ponto inicial do aluno.
3.Somativa.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a associação correta:

A) 1B, 2A, 3C.
B) 1C, 2A, 3B.
C) 1A, 2B, 3C.
D) 1C, 2B, 3A.
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