PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO

Dia 4 - Quinta-feira: 18 de janeiro 2024 – 4 horas

Participantes: equipe gestora e professores
 Pauta – Dia 4
Matutino

8h - 8h30min: planejamento do Acolhimento aos estudantes e aos pais e/ou

responsáveis.
8h30min - 10h: planejamento pedagógico da 1ª quinzena de aula por área.
10h - 10h20min: Intervalo.
10h20min - 11h20min: planejamento pedagógico das Eletivas.
11h20min - 12h: planejamento do Estudo Orientado.

Vespertino
Repetir a pauta com o vespertino, observando o tempo de cada momento.
MATUTINO

1º MOMENTO - Planejamento do Acolhimento

8h - 8h30min: planejamento do Acolhimento aos estudantes e aos pais e/ou responsáveis.

Objetivo: planejar o Acolhimento aos estudantes e aos pais e/ou responsáveis.

Descrição: reunir com os professores para preparar a acolhida aos estudantes e aos pais e/ou
responsáveis, integrando as estratégias de acolhimento, fortalecendo a relação entre escola,
estudantes e pais.
Material de apoio

01. Guia de Acolhimento para 2024.

Todos os materiais de apoio estão disponíveis no link:

https://seducgogov-
my.sharepoint.com/:f:/g/personal/nuem_seduc_go_gov_br/Eg3qJeCszQxJnHm87kAb9_Q
BCRl1-BwnXaeFSZ1o4bIWLw?e=paNMKw
2º MOMENTO - Planejamento Pedagógico

8h30min - 10h: planejamento da 1ª quinzena de aula por área.

Objetivo: planejar as aulas da Formação Geral Básica (FGB).

Descrição: dialogar com os professores sobre o planejamento pedagógico da Formação Geral

Básica. Sugerir a organização de grupos com os professores, por área do conhecimento, para
que possam definir as expectativas de aprendizagem, competências e habilidades que serão
desenvolvidas no decorrer do ano letivo, bem como as estratégias a serem adotadas para
alcançar os objetivos esperados para a semana, quinzena ou bimestre.

É perceptível a necessidade de sempre discutir sobre o tema “planejamento” e refletir sobre a

hierarquização dos documentos oficiais, destacando a importância do PPP e dos currículos para
o planejamento de modo a estabelecer metas diretivas e coerentes ao longo do ano letivo, de
modo a saber aplicar/utilizar esses documentos no planejamento.
 INTERVALO
(10h – 10h20min)
3º MOMENTO - Parte Diversificada Eletivas

10h20min - 11h20min: planejamento das Eletivas.

Objetivo: planejar as ações pedagógicas contemplando a Parte Diversificada em todas as etapas

e/ou modalidades de ensino.

Descrição: apresentação do Catálogo das Eletivas aos coordenadores e professores, diálogo,

adesão e definição de quais eletivas serão desenvolvidas pela unidade escolar para elaborar o
projeto das Eletivas a partir de situação-problema vivenciada no âmbito escolar. Essa ação deverá
ser de forma coletiva, interdisciplinar, envolvendo as diferentes áreas do conhecimento e os vários
Componentes Curriculares por meio de projetos semestrais, analisando a realidade local, o
interesse e as necessidades dos estudantes, respeitando a qualificação dos professores.
Material de apoio
• 02. Catálogo das Eletivas
• 03. Documento Orientador – Parte Diversificada

Todos os materiais de apoio estão disponíveis no link:

https://seducgogov-
my.sharepoint.com/:f:/g/personal/nuem_seduc_go_gov_br/Eg3qJeCszQxJnHm87kAb9_Q
BCRl1-BwnXaeFSZ1o4bIWLw?e=paNMKw
4º MOMENTO - Planejamento Pedagógico Parte Diversificada/Estudo Orientado

11h20min - 12h: planejamento do Estudo Orientado.

Objetivo: planejar as aulas da Parte Diversificada da Matriz Curricular em todas as etapas de ensino.

Descrição: dialogar com os professores da UE sobre o Estudo Orientado apresentando as informações

das Diretrizes Pedagógicas da Seduc/GO e, na sequência, planejar com os professores modulados nos
Componentes de Estudo Orientado de Língua Portuguesa e Estudo Orientado de Matemática para que
possam propor ações para fortalecimento da recomposição das aprendizagens dos estudantes em
Língua Portuguesa e Matemática, no decorrer do ano letivo, bem como propor estratégias a serem
adotadas para alcançar os objetivos esperados para a semana, quinzena ou bimestre.

Repetir a pauta com o vespertino, observando o tempo de cada momento​.

Obrigado!