2.

2 Brinquedoteca: espaço lúdicona escola de

ensino infantil
Ferreira(1995)

A brinquedoteca é um espaço onde crianças e adultos podem brincar, e

alugamos jogos, brinquedos e materiais didáticos e espaço próprio para
brincadeiras e jogos livres, oferecendo momentos de descoberta e novos
conhecimentos.

Atividades nas quais as crianças desenvolvem o cognitivo, motor, social ou emocional.

Brinquedoteca da educação infantil

Fonte: Google, 2019

2.3 A Importância do lúdico: jogos e brincadeiras
utilizados na educação infantil
Piaget (1978)

• As crianças compreendem o mundo à sua maneira quando brincam;

• O brincar com brinquedos representa um importante elo na construção do

conhecimento.
Os jogos são uma experiência de aprendizagem
Kishimoto (1999)

Os alunos precisam ter o poder de escolha

A escola deve ser um lugar de prazer, conhecimento e produção e não
um processo mecânico onde os alunos se sintam confusos sobre a
educação e o papel da educação nas escolas.

Os jogos são importantes.

As crianças desenvolvem diversos aspectos.

Macedo (2007) Sociais e cognitivos.

Ajuda a lidar com os limites e limitações

Jogos na educação infantil

Fonte: Google, 2021.

 O Jogo
Rodrigues (2001)

"O jogo é uma atividade rica e de grande efeito que

responde às necessidades lúdicas, intelectuais e
afetivas, estimulando a vida social e representando,
assim, importante contribuição na aprendizagem“.
Jogos da parte do corpo

Fonte: Educa criança, (2018)

 Paraquedas colorido

Fonte: Dia de aprender brincando, (2016)

 Caixa mágica

Fonte: Google, 2018

 Números e quantidade

Fonte: Google, 2018

 MÉTODO

A metodologia usada foi de cunho referencial bibliográfico

qualitativa e descritiva sore o tema: Brincadeiras e jogos,
embasados na obra de autores renomados e importantes da área
como: Piaget (1978), Kishimoto (1993), Vygotsky (1991) entre outros.
 ANÁLISE E DISCUSSÃO
• O lúdico contribui no processo de aprendizagem, incentivando a criatividade
da criança na expectativa de aprender e na convivência.
• Toda criança tem direito a aprendizagem e a brincar, a partir dos recursos
lúdicos e suas vivencias.
• A brinquedoteca é muito importante no processo da educação infantil nos
anos inicias.
• Brincadeiras e jogos são importantes, pois são um dos recursos utilizados no
lúdico desde os tempos ancestrais.
• É a partir do brincar, que as tensões provenientes de seu mundo cultural são
equilibradas, construindo sua personalidade, ou seja, construindo sua
autenticidade.
• O lúdico compreende o desenvolvimento do lado social, motor, afetivo e
cognitivo da criança.
 CONSIDERAÇÕES FINAIS

As brincadeiras devem sempre prevalecer na escola, em casa e no ambiente em

que a criança está inserida.

É possível lançar um olhar específico sobre o brincar na educação infantil,

essencial para o desenvolvimento da criança.

Com a ludicidade e o brincar, o professor percebe e identifica várias

características das crianças, pois quando a criança está brincando, está
expressando o que está sendo apresentado.
 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
ASSUNÇÃO, Elisabete. COELHO, José Maia Tereza. Problemas de aprendizagem. São Paulo: Ática, 1997.

BARBOSA, Ana Paula Montolezi. Ludoteca: um espaço lúdico. 2010. BRASIL. a importância do lúdico na educação
infantil.2014.

BRASIL. Estatuto da Criança e do Adolescente: Lei federal nº 8069, de 13 de julho de 1990. _______. Ministério da
Educação e Cultura. Referencial Curricular para a Educação Infantil. Volume 3. 1998. Brasília/ DF: MEC, 1998.

BROUGÈRE, Gilles. A criança e a cultura lúdica. Revista da Faculdade de Educação, v. 24, p. 103-116, 1998.

CARDOSO, Maykon Dhonnes de Oliveira; BATISTA, Letícia Alves. Educação infantil: o lúdico no processo de
formação do indivíduo e suas especificidades. revista educação pública, v. 21, nº 23, 22 de junho de 2021.

DA SILVA, Carmen Gonçalina et al. A IMPORTÂNCIA DA BRINQUEDOTECA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Revista Ibero-
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DALLABONA, Sandra Regina; MENDES, Sueli Maria Schimit. O lúdico na educação infantil: jogar, brincar, uma forma
de educar. Revista de divulgação técnicocientífica do ICPG, v. 1, n. 4, p. 107-112, 2004

DE MASI, D. O ócio criativo. Rio de Janeiro: Sextante, 2000

DINELLO, R. Os jogos e as ludotecas. Santa Maria: Pallotti, 2004

FERREIRA, A. B. DE H. Dicionário Aurélio básico da língua portuguesa. São Paulo-SP: Nova Fronteira,1995.

FERREIRA, Juliana de Freitas ; SILVA Juliana Aguirre da ; RESCHKE, Maria Janine Dalpiaz. A importância do lúdico no
processo de aprendizagem.