Escolas Hermenêuticas do

Direito
Alunos: Paulo fernando Gouveia Filho
Samuel do Nascimento Alves
Deus Hermes - O Deus mensageiro

Deus da Fertilidade,
Da Magia;
Das estradas e viagens;
Dos ladrões,
Dos diplomatas;
Dos comerciantes;
Da astronomia;
Da eloquência;
Hermenêutica: é uma palavra com origem grega e significa a arte
ou técnica de interpretar e explicar um texto ou discurso. Tem
aplicações em diversas áreas do conhecimento humano, como a
hermenêutica teológica.
Escola Hermenêutica da Exegese

· Surgiu no início do século XIX em meio caos político e social da França

revolucionária.

· Grande desordem no ordenamento jurídico deste país

· A ascenção de Napoleão Bonaparte ao poder,

· A burguesia patrocinou a criação de um código civil

· Objetivo: Ordem e segurança ao ordenamento jurídico francês.

 Escola Hermenêutica da Exegese.

Jusnaturalismo (Direito Natural)

Jusnaturalismo é uma doutrina segundo a qual existe e pode ser conhecido

um "direito natural" (ius naturale)
· Sistema de normas de conduta intersubjetiva diverso do sistema
constituído pelas normas fixadas pelo Estado (direito positivo).
· Este direito natural tem: inviolabilidade,imutabilidade,universalidade e
eternidade.
· É anterior e superior ao direito positivo e, em caso de conflito, é ele que
deve prevalecer.
 Escola Hermenêutica da Exegese.

Períodos do Jusnaturalismo (Direito Natural)

· Período Cosmológico, cuja essência vem do Cosmos; (Pitagoras)

· Período Teológico, cuja lei é estabelecida pela vontade de Deus; (São
Tomas de Aquino)
· Período Antropológico, cuja essência provém da razão humana.
(Rousseau)
 Escola Hermenêutica da Exegese.

Antigona clama a Justiça Divina

"Sim, porque não foi Júpiter que a promulgou; e a Justiça, a deusa que
habita com as divindades subterrâneas jamais estabeleceu tal
decreto entre os humanos; nem eu creio que teu edito tenha força
bastante para conferir a um mortal o poder de infringir as leis
divinas, que nunca foram escritas, mas são irrevogáveis; não
existem a partir de ontem, ou de hoje; são eternas, sim! E ninguém
sabe desde quando vigoram! Tais decretos, eu, que não temo o
poder de homem algum, posso violar sem que por isso me venham
punir os deuses!
 Escola Hermenêutica da Exegese.

Críticas ao Jusnaturalismo

"O direito natural é um ditame da justa razão destinado a mostrar que um ato é
moralmente torpe ou moralmente necessário segundo seja ou não conforme à
própria natureza racional do homem, e a mostrar que tal ato é, em conseqüência
disto vetado ou comandado por Deus, enquanto autor da natureza. (...) “
· Interpretação abstrata da lei
· Juizes legisladores e arbitrários
 Escola Hermenêutica da Exegese.

Positivismo Jurídico

Surge como forma prática e realista contrária a abstração ao idealismo do

Direito Natural. Chama-se direito positivo, o conjunto daquelas leis que se
fundam apenas na vontade declarada de um legislador e que, por aquela
declaração, vêm a ser conhecidas.
· Codicismo – Lei Civil x Lei comum
· Modo de interpretação reduzido e superficial
· Suprimir a obscuridade e a ambiguidade da lei
· Legislador Onipotente X Juízes – A boca da Lei
 Escola Hermenêutica da Exegese.

Períodos da Escola da Exegese

● Formação - 1804 a 1830

● Apogeu - 1830 a 1880
● Declínio - 1880
 Escola Hermenêutica da Exegese.

Críticas ao Positivismo Jurídico

● Subsunção - Rígida aplicação da norma em caso concreto.

● Forma interpretativa ineficiente
Escola da Livre Interpretação do Direito

● Surgiu na alemanha em 1906, com a publicação do livro “ A luta pela

ciência do Direito”;
● O juiz somente poderia julgar baseado no que estava na lei;
● Deveria atuar no sentimento de justiça do Direito;
● Poderia julgar inclusive Contra legem, contra a lei;
● Quando a lei não era “Justa” o juiz poderia criar uma lei para resolver a
questão;
Principais Críticas

● Fixou sua atenção no Juiz;

● radicalismo;
● excessiva liberdade ao Juiz;
● Julgamentos baseados na intuição e não com argumentos sólidos;
● Abalo no princípio da segurança jurídica.
Escola sociológica do Direito
• Atender aos anseios social

• Caráter valorativo, ético e político-social da interpretação

• Não buscar a intenção que o legislador teria quando elaborou a lei,

mas sim a que ele teria se estivesse vivendo no tempo da aplicação da lei

• O anterior (Fato Social)

• O próprio direito (Fato Juridico)

• O consequente (repercussão social das ações jurídicas)

Escola sociológica do Direito

O direito é a Instituição Social de Controle, considera a igualdade

presente na diversidade social: oferece pela lei o direito a todos serem
iguais.
Função do Direito: Controle Social
 Escola sociológica do Direito

Desigualdades Sociais

A desigualdade social é um problema constante na visão da realidade das

sociedades contemporâneas, partindo do princípio que o efeito motivador
para essa condição social tem com ponto nevrálgico(agudo) as diferenças
econômicas
Dessa forma percebe-se a ausência e os privilégios que envolvem classes
na sociedade. Grupos desprivilegiados e grupos exercendo e se beneficiando
de inúmeros privilégios.
 Escola sociológica do Direito

Classes Sociais

MATERIALISMO HISTÓRICO: As classes sociais são analisadas na perspectiva do

indivíduo no processo social de produção capitalista – a burguesia e proletariado.

SOCIOLOGIA COMPREENSIVA – As classes sociais são estudadas na perspectiva da

estratificação social, posição do indivíduo diante do mercado a partir do status
proveniente da renda, poder e prestígio (capacidade de competição da pessoa diante
do mercado)
 Escola sociológica do Direito

Classes Sociais

É evidente que a segmentação social implica na segmentação de

condutas e de práticas e, mais do que isso, implica sentimentos, anseios
diferenciados e essas diferenças, como serão apreendidas pela lei?

Como amparar legalmente a totalidade da sociedade?

 Escola sociológica do Direito

O acesso à justiça é justo?

Do ponto de vista econômico, a restrição ocorre ou pelos

custos dos procedimentos jurídicos ou pela distância entre
o que deve ser investido e o resultado jurídico da demanda

Do ponto de vista cultural o obstáculo afasta as pessoas

de resolver juridicamente suas demanda, inclui-se aqui o
sentimento de justiça que não foi feita para elas.
Escola do Direito Livre
● O movimento para o Direito livre iniciou-se na Alemanha – por volta de 1903;
● Luta pela ciência do Direito;
● Não é uma teoria precisa;
● Surge como uma reação ao positivismo extremado da escola da exegese;
● Importância do papel do juiz frente a sociedade;
● O juiz tinha liberdade para decidir até mesmo fora das leis formais;
● A importância dos fatos sociais;
● Alguns confundem a escola de Direito livre com a escola de direito natural.
● o Direito livre é conhecido como um conjunto de fatores naturais – valorativos e
mutáveis – de acordo com a problemática social e o caso concreto.
Escola Pandectista
● Mudou o foco para um olhar lógico e objetivo;
● figura do legislador;
● Desenvolveu-se na alemanha, baseado na tradição romanística,
reconstruindo o direito romano;
● Sendo também chamada de Jurisprudência dos conceitos;
● o julgamento deve ser baseado nos princípios ou conceitos
fundamentais do Direito.
Escola Teleológica

· Principal Jurista: Rudolph Von Ilhering

· Télos, finalidade do Direito
· O Direito é produto da Luta.
· A luta e a Finalidade
· Proteção de interesses individuais e coletivos