TIPOS DE

CONHECIMENTOS,
MÉTODOS
CIENTÍFICOS E A
GEOGRAFIA

Parintins
Profª Dra. Charlene Muniz
2020
A Revolução Científica marcou
uma profunda reviravolta no
modo de produzir
conhecimento.
ANTES

O saber era desligado das questões

práticas e era voltado para a
contemplação teórica

AGORA
As necessidades econômicas do
capitalismo e a valorização do
trabalho redirecionaram o
conhecimento rumo à técnica
 A RELAÇÃO HOMEM X NATUREZA

Vulgar

Filosófico
CONHECIMENTO

Teológico

Científico
1 - CONHECIMENTO EMPÍRICO
(OU CONHECIMENTO VULGAR, OU SENSO-
COMUM)

É o conhecimento obtido ao acaso, após

inúmeras tentativas, ou seja, o conhecimento
adquirido através de ações não planejadas.
Exemplo:

A chave está emperrando na fechadura e, de

tanto experimentarmos abrir a porta, acabamos
por descobrir (conhecer) um jeitinho de girar a
chave sem emperrar.
 2 - CONHECIMENTO FILOSÓFICO
É fruto do raciocínio e da reflexão humana.
 É o conhecimento especulativo sobre fenômenos,
gerando conceitos subjetivos.
 Busca dar sentido aos fenômenos gerais do
universo, ultrapassando os limites formais da
ciência.

Exemplo:
"O homem é a ponte entre o animal e o além-
homem" (Friedrich Nietzsche)
3 - CONHECIMENTO TEOLÓGICO
• Conhecimento revelado pela fé divina ou
crença religiosa.
 Não pode, por sua origem, ser confirmado ou
negado.
 Depende da formação moral e das crenças de
cada indivíduo.

Exemplo:
Acreditar que alguém foi curado por um
milagre; acreditar em reencarnação; acreditar
em espírito etc.
 4 – CONHECIMENTO CIENTÍFICO
 É o conhecimento racional, sistemático, “exato” e
verificável da realidade.
 Sua origem está nos procedimentos de
verificação baseados na METODOLOGIA
CIENTÍFICA.
Exemplo:

Descobrir uma vacina que evite uma

doença;
 Descobrir como se dá a formação da
madeira; etc..
 ressaltam mais a historicidade do
conhecimento (métodos experimentais
e técnicos)

refletem os valores empiristas

OS MÉTODOS
Refletem o modo de pensar (utilitarista)
CIENTÍFICOS

Expressam os interesses (produção e

PAUTADOS comércio)
NO
POSITIVISMO Desenvolve uma cultura das novas
classes dominantes
 As Ciências Humanas
O desenvolvimento da ciência da
natureza

intervenção nos fatos sociais

necessidade de compreender o que

ocorria na sociedade

para controlá-la e modificá-la

 LINGUÍSTICA HISTÓRIA GEOGRAFIA

SOCIOLOGIA PEDAGOGIA

POLÍTICA

ECONOMIA
HOMEM
ANTROPOLOGIA

ADMINISTRAÇÃO PSICOLOGIA

DIREITO
 adequação do conhecimento
à realidade objetiva
OBJETIVIDADE
uma pretensão, uma ambição,
uma intenção
CONHECIMENTO
CIENTIFICO
a não interferência dos
valores, concepções religiosas
e políticas e preconceitos
NEUTRALIDADE

REALIDADE !?
 As Ciências Humanas

Inadequação do método
das ciências naturais
Crise das
Ciências
Busca de cientificidade
Humanas

Conceito de “verdade”
 As Ciências Humanas

Necessidade da construção de uma

metodologia própria.

Tendência humanista das ciências

humanas

As relações humanas passaram a ser concebidas não

mais como objeto em si ou como fato, mas sim como
um fenômeno dotado de TOTALIDADE,
COMPLEXIDADE E SIGNIFICADO.
 Não é um objeto
delimitável, isolável,
quantificável e verificável
Fenômeno
Humano

Mas algo vivo,

complexo, histórico e
dinâmico
 CIÊNCIA

SISTEMATIZAÇÃO ESTRUTURAÇÃO

CONHECIMENTO MÉTODO CAMINHO

EMPÍRISMO REALIDADE CONCRETA

A GEOGRAFIA COMO CIÊNCIA
HUMANA E SOCIAL

2º Parte
 CAMPOS GERAIS DE ESTUDO DA
GEOGRAFIA
 Estudos de grandes áreas:
GEOGRAFIA GERAL países, continentes
 Nomotética: Procuram leis gerais
de aplicação universal

GEOGRAFIA  Estudos de pequenas áreas:

REGIONAL regiões
 Ideográfica: descrição de fatos
particulares/singulares

GEOGRAFIA Preocupação com os fenômenos e a

HUMANA dinâmica da sociedade

Preocupação com os fenômenos e

GEOGRAFIA FÍSICA dinâmica da natureza
 Geografia como ciência única, que
trabalha no contexto da relação
sociedade-natureza
 Os geógrafos mantem contato e se
utilizam das mais variadas ciências
que contribuem para os fenômenos
de interesse geográfico
 Ciências
Da
Ciências Natureza
Sociais G
Biologia
E Pedologia
História
Economia O Mineralogia
Hidrologia
Sociologia
Psicologia
G Meteorologia
Oceanografia
Antropologia R
Política
Ciências
A Exatas e
F tecnológicas
I Cartografia
A Estatística
Computação
 GEOGRAFIA
+ HIDROGRAFIA
HIDROLOGIA/OCEANOGRAFIA

GEOGRAFIA
+ GEOMORFOLOGIA
GEOLOGIA
GEOGRAFIA
+ BIOGEOGRAFIA
BIOLOGIA/ECOLOGIA

GEOGRAFIA
+ CLIMATOLOGIA
METEREOLOGIA
O MÉTODO GEOGRÁFICO (Séc.XIX até início do
Séc.XX)

PRINCÍPIOS GERAIS

EXTENSÃO, GEOGRAFIA GERAL,

CAUSALIDADE,CONEXIDADE, ATIVIDADE
Categorias do Espaço:
Análise do espaço segundo suas diferentes escalas

Região

Lugar

Espaço Contínuo Virtual

Paisagem
Território
 MÉTODO X TÉCNICA

MÉTODO TÉCNICA

Estabelece o que Como fazer

fazer É a tática da ação
Orientador geral
da atividade
 O QUE É MÉTODO CIENTÍFICO?

MÉTODO CIENTÍFICO!

• Uma maneira de como se fazer algo;

• Forma de pensar para se chegar à natureza de um
determinado problema, quer seja para estudá-lo ou
explicá-lo;
• Consiste num conjunto de etapas ordenadamente
dispostas a serem executadas que tenham por finalidade
a investigação de fenômenos para a obtenção de
Conhecimentos.
QUAIS MÉTODOS CIENTÍFICOS?
QUAIS MÉTODOS CIENTÍFICOS?
MÉTODO DIALÉTICO

 Tudo se relaciona.
 Tudo se transforma.
 Tudo é processual.
 Tudo é contraditório.
MÉTODO FENOMENOLÓGICO

 Utiliza-seda hermenêutica (arte de

interpretar as palavras).
 Usa da descrição do fenômeno como ele se
apresenta aos nossos sentidos
 Em relação ao método, os caminhos estão
abertos e há vários a ser trilhados, e cabe
ao pesquisador geógrafo escolher qual
seguir
 Pode haver: dificuldades, erros e acertos

 Contribuição do método para explicar e

também transformar o mundo.

O professor de geografia não é somente

um educador, é também um
pesquisador
 O OBJETO DA GEOGRAFIA

 Estudo da
superfície
terrestre Existirão
 Estudo da tantas
paisagem definições
 Estudo da quantas forem
individualidade as
DIVERSAS perspectivas
dos lugares
DEFINIÇÕES  Estudo da metodológicas
diferenciação de capazes de
áreas abordar o
 Estudo das temário dessa
relações entre ciência
homem e a
natureza
 “São possíveis
muitas definições,
quer dizer, a
Geografia muda de
definição ao longo
do tempo...”
“[...[devemos
centralizar nossas
preocupações em
torno da categoria –
Espaço- [...] São os
fatos referentes às
gêneses, ao
funcionamento e à
evolução do espaço
que nos interessam em
MILTON SANTOS primeiro lugar”
 A IMPORTANCIA DAS
TEORIAS PARA A “CIÊNCIA”
TEORIA

 Conjuntos de explicações baseados em

evidencias, leis cientificas
 É um sistema consistente formado por
observações, idéias ou postulados.
 Um conjunto de idéias que tenta explicar
determinados fenômenos.
 Exemplos de Teorias :

 Teoria do Caos,
Teoria da Comunicação,
Teoria do Conhecimento,
Teoria da Evolução,
Teoria da Relatividade.

Geografia:

TEORIA DAS LOCALIDADES CENTRAIS,

TEORIA DOS DOIS CIRCUITOS DA
ECONOMIA