UNIVERSIDADE CATÓLICA DE

MOÇAMBIQUE (IED)
Curso de licenciatura em Ensino de
Geografia

Introdução ao Estudo da Cadeira de Evolução

do Pensamento Geográfico
Por: Tutor- Agnaldo Germano
 NOÇÃO DE CIÊNCIA
Objectivos:
Dar a noção de ciência.
Definir objecto de estudo
Caracterizar o método científico
Descrever sucintamente o método científico.
Referir o critério que leva a distinção tradicional
entre ciências da terra e ciências humanas.
Indicar a razão pela qual o objecto não é suficiente
para distinguir entre si as várias ciências humanas.
A ciência é uma conquista da História
O conhecimento científico representa a maturidade do
espírito humano, maturidade dificilmente adquirida ao
fim de uma longa história.
Auguste Comte dividiu em três estádios a história do
conhecimento da natureza, cada um deles
correspondendo a um determinado tipo de concepção
do mundo: Teológico, Metafísico e Positivo.
Os homens adaptaram primeiro explicações teológicas
do mundo (por exemplo, a tempestade era explicada
por um capricho do deus dos ventos, Éolo).
Cont…
Mais tarde substituiriam os deuses por forças
abstractas e deram uma explicação metafísica (a
tempestade era explicada pela «Força dinâmica» do
ar). Por fim, a explicação moderna, positiva ou
científica, que descreve como os fenómenos se
desenrolam.
Existem homens a superfície da terra desde há
varias centenas de milhares de ano e a física
científica data do século XVII, a química do século
XVIII e a biologia do último século.
A construção de facto científico
A realidade científica é construída.
A construção científica do facto consiste geralmente
em imaginar uma série de artifícios para transpor a
observação nos campos visual e espacial. Por
exemplo a temperatura torna-se facto científico
quando é lida no termómetro e não quando é sentida
na pele.
 Cont…
Esquema da construção do conhecimento científico
A Ciência e as Ciências
A ciência é um conjunto de conhecimentos
sistematizados, hierarquizados que tendem a
unicidade com objecto próprio e objectivos a
alcançar, métodos e princípios específicos.
A ciência satisfaz duas necessidades do ser humano:
o desejo de compreender e a necessidade de agir
eficazmente sobre a natureza.
É um saber hierarquizado: O princípio da hierarquia
organiza as ciências desde as relações mais simples
e gerais, relações matemáticas, até as relações mais
complexas e especiais, as dos fenómenos humanos.
Cont…
É um saber sistematizado: pela história das
ciências, elas se coordenam espontaneamente.
Cada novo conhecimento vem tomar o seu lugar
entre os outros: a sua classificação é relativa a um
momento da evolução.
É um saber que tende para a unicidade: a ciência,
considerada objectivamente, apresenta-se como
um todo na sua unidade interna. ela se encontra
dividida em especialidades, mas tal divisão não se
baseia na natureza das coisas, provem apenas do
espírito humano de ser limitado e ver-lhe, por
conseguinte, indispensável uma divisão de
trabalho.
 Classificação das ciências
Durante muito tempo as ciências confundiram-se
com a filosofia, mas progressivamente tornaram-se
independentes e a divisão de trabalho levou as
ciências especiais que ainda se subdividiram.
Até ao momento distingue cinco grandes grupos
de ciências fundamentais:
Matemática;
Ciências Físico- Químicas;
Ciências Biológicas;
Ciências Psicológicas;
Ciências Sociológicas.
O Método Científico
Os processos utilizados para descobrir a verdade
ou prová-la chamam-se métodos.
Qualquer procedimento científico percorre os
seguintes passos:
O sábio parte das observações notáveis;
Formula uma hipótese, concebe uma ideia
antecipada do fenómeno estudado;
Submete a sua hipótese á experimentação: a
experiência confirma, modifica ou invalida a
concepção que gerou a hipótese;
Formula teorias e generaliza leis científicas.
GEOGRAFIA COMO CIÊNCIA
Objectivos:
Definir geografia.
Indicar o objecto do estudo de geografia.
Mencionar os objectivos de geografia.
Indicar as questões que dão à geografia a sua
originalidade e coesão.
Exemplificar os fenómenos que possam
interessar a diferentes ciências, incluindo a
geografia.
Conceito de Geografia
Geografia é o estudo da superfície da Terra. Sua
denominação procede dos vocábulos gregos Geo
("Terra") e graphein ("escrever").
“ A Geografia estuda o conjunto de fenómenos
naturais e humanos que constituem aspectos da
superfície da terra, considerados na sua distribuição
e relações recíprocas.”[Orlando Ribeiro]
Divisão da Geografia
A geografia física geral comporta:
Climatologia, que estuda os tipos de tempo e os climas;
Geomorfologia, que estuda a formação do relevo modelado
pela erosão normal, erosão glaciar, erosão eólica e erosão
marinha;
Biogeografia, que estuda a distribuição das espécies
vegetais e animais;
Hidrobiogeografia, estuda a distribuição de aguas da
superfície terrestre.
Cont…
A geografia humana:
Tem como problema fundamental
determinar a extensão da espécie humana e,
por consequência, examinar a ecúmena e a
anecúmena bem como o povoamento com as
suas variações de densidade. Estuda as
paisagens determinadas pelo habitat (rural e
urbano), pelos fenómenos de produção
(agricultura, industria, etc.) e pelos géneros de
vida.
Objecto de Estudo da Geografia
O espaço continua a ser objecto de estudo
da geografia. Um espaço que a análise
sistemática pretende que seja visto como um
todo, onde interagem fenómenos diversos
que é preciso identificar e compreender; um
espaço que resultou de uma longa evolução
da Humanidade e que, por isso, é um
produto social onde as forças produtivas
comanda a sua estruturação.
Objectivos do estudo de Geografia
Segundo Morril, “ a geografia deve conter
pelo menos três objectivos distintos:
Compreender as características próprias
dum lugar ou região;
Descobrir a relação entre o homem e o seu
meio;
Explicar sistematicamente os padrões de
localização e interacção espacial.
OS MÉTODOS GEOGRÁFICOS
Objectivos:
Dar a noção do método
Explicar a essência de cada método.
Fornecer ao estudantes os conhecimentos básicos em
metodologia
Caracterizar os métodos usados em geografia
Mencionar os métodos geográficos
Cont…
Até ao século XIX, o método seguido em
Geografia era o descritivo. Numa primeira fase,
era uma descrição pura e simples que se tornou
selectiva.
Depois, numa segunda fase surgem:
O Método Comparativo – em meios
semelhantes o Homem terá características
semelhantes, um método, por excelência,
geográfico, vai ser o método explicativo
dominante utilizado pelo paradigma
determinista conjuntamente com o método
indutivo.
Cont...
Método Histórico;
Método Hipotético – dedutivo ( popper ). A
partir das hipóteses formuladas deduz- se a
solução do problema.
Método Matemático;
Método de Observação directa e indirecto;
Método de Balanço.
Método Cartógrafo
PRINCÍPIOS GEOGRÁFICOS
Objectivos:
Explicar em que consiste cada princípio
geográfico.
Relacionar os princípios geográficos com os
vários aspectos colocados em geografia
Enumerar os princípios básicos em geografia
Caracterizar os princípios geográficos
Os princípios formulados são os seguintes:
O princípio da extensão, concebido por Friedrich
Ratzel (1844-1904). O princípio reza que é preciso
delimitar o facto a ser estudado, localizando-o na
superfície terrestre.
O princípio da analogia, também chamado
Geografia Geral, exposto por Karl Ritter (1779-
1859) e Paul Vidal de La Blache (1845-1918).
Estes autores mostraram que é preciso comparar o
facto ou área estudada com outros factos ou áreas
da superfície terrestre, em busca de semelhanças e
diferenças.
 Cont.
O princípio da causalidade, formulado por
Alexander von Humboldt (1769-1859), que
diz respeito à necessidade de explicar o
porquê dos factos.
O princípio da conexidade ou interacção,
apresentado por Jean Brunhes (1869-1930).
Segundo ele, os factos não são isolados, e
sim inseridos num sistema de relações, tanto
locais quanto inter locais.
 Cont…
O princípio da actividade, formulado
também por Brunhes, que afirma ter os
factos um carácter dinâmico, mutável, o que
demanda o conhecimento do passado para a
compreensão do presente e previsão do
futuro.

Pela atenção dispensada

Vai o meu muito obrigado