Escola Estadual ALENCASTRO GUIMARÃES2

Plano Anual de Ciências

Prof.: JULIANA FERNANDES NUNES

Turmas: 6º, 7º, 8º e 9º Anos (Ensino Fundamental)

“A natureza é o único livro que oferece um conteúdo

valioso em todas as suas folhas.”
Goethe
Ano: 2024
PLANO ANUAL DE CIÊNCIAS - ANO: 2024
 Considerando que a função da escola seja oferecer aos seus alunos todas as condições para que estes tenham
acesso aos conteúdos básicos que lhes garantem a compreensão prática do mundo em que vivem, é indispensável
que professores de Ciências promova para o contato as concepções fundamentais e os temas transversais, com

JUSTIFICA abordagens interdisciplinares simultâneas da Biologia, Física, Química, Matemática, Geografia, História, Geologia,
Astronomia, etc, para que os alunos alterem radicalmente a relação tradicional de “Ensino Aprendizagem” e a
TIVA
transformem num processo de construção do conhecimento Científico e Tecnológico, levando em conta todas as
circunstâncias Filosóficas, Políticas, Econômicas e Socioculturais. Esperamos que cada aluno da Escola Pública se
transforme em uma pessoa responsável, criativa e crítica, capaz de influir no seu meio como verdadeiros cidadãos.
 Os objetivos gerais de Ciências Naturais no Ensino Fundamental foram concebidos para que o aluno desenvolva
competências que lhe permitem compreender o mundo e nele atuar como indivíduo e como cidadão, utilizando
conhecimentos de natureza científica e tecnológica. Sintonizados com os objetivos gerais da introdução aos
Parâmetros Curriculares Nacionais e com os dos Temas Transversais, atendem às diferentes propostas curriculares
dos estados. O ensino de Ciências Naturais deverá, então, organizar de forma que, ao final do Ensino Fundamental,
os alunos tenham as seguintes capacidades:
● Compreender a natureza como um todo dinâmico, sendo o ser humano parte integrante e agente de
transformações do mundo em que vive, em relação essencial com os demais seres vivos e outros componentes
do ambiente;
OBJETIVO ● Identificar relações entre conhecimento científico, produção de tecnologia e condições de vida, no mundo de hoje

S GERAIS e em sua evolução histórica;

● Formular questões, diagnosticar e propor soluções para problemas reais a partir de elementos das Ciências
DE
Naturais, colocando em prática conceitos, procedimentos e atitudes desenvolvidos no aprendizado escolar;
CIÊNCIAS
● Saber utilizar conceitos científicos básicos, associados a energia, matéria, transformação, espaço, tempo, sistema,
equilíbrio e vida;
● Saber combinar leituras, observações, experimentações, registros, etc., para coleta, organização, comunicação e
discussão de fatos e informações;
● Valorizar o trabalho em grupo, sendo capaz de ação crítica e cooperativa para a construção coletiva do
conhecimento;
● Compreender a saúde como bem individual e comum que deve ser promovido pela ação coletiva;
● Compreender a tecnologia como meio para suprir necessidades humanas, distinguindo usos corretos e
necessários daqueles prejudiciais ao equilíbrio da natureza e ao homem.
 PLANO DE CURSO 2024 - CRMG

COMPONENTE CURRICULAR CIÊNCIAS

ANO DE ESCOLARIDADE 6º ano Ensino Fundamental

BIMESTRE UNIDADE TEMÁTICA OBJETOS DE CONHECIMENTO HABILIDADES ESSENCIAIS CONTEÚDOS RELACIONADOS

- Impactos do progresso pelo

conhecimento cientifico na cultura de um
povo.
Materiais sintéticos Bioética (EF06CI30MG) Considerar o impacto do progresso
- Bioética.
1 Ciência e Tecnologia Conhecimento cientifico pelo conhecimento cientifico e suas aplicações na vida,
Sustentabilidade na sociedade e na cultura de cada pessoa. - Ética e conhecimento cientifico.
- Conhecimentos cientificos e suas
implicações para a humanidade e para o
meio ambiente.
- Materiais sintéticos.
- Como os medicamentos são fabricados e
os mais utilizados no cotidiano.
(EF06CI04) Associar a produção de medicamentos e - Medicamentos: aspectos de conservação,
Materiais sintéticos Bioética
outros materiais sintéticos ao desenvolvimento identificação da data de fabricação e data
1 Ciência e Tecnologia Conhecimento cientifico
cientifico e tecnológico, reconhecendo benefícios e de vencimento.
Sustentabilidade
avaliando impactos sócio ambientais - Descarte mais adequado para
determinados tipos de medicamentos.
- Medicamentos Naturais e os sintéticos.
- Riscos da automedicação.
Propriedades dos Materiais
Misturas homogêneas e
- Transformações químicas.
heterogêneas (EF06CI23MG) Identificar fenômenos químicos
1 Matéria e energia
Separação de materiais Materiais presentes em atividades do cotidiano.
- Fenômenos físicos e químicos.
sintéticos Transformações - A química no cotidiano.
químicas
 Propriedades dos Materiais
Misturas homogêneas e (EF06CI24MG) Identificar as propriedades específicas
- Propriedades da matéria: gerais e
heterogêneas da matéria com ênfase na água, como, densidade,
1 Matéria e energia específicas.
Separação de materiais Materiais solubilidade, temperatura de fusão e ebulição, em
sintéticos Transformações situações de reconhecimento do cotidiano. - A Matéria e suas transformações.
químicas

Propriedades dos Materiais (EF06CI01) Classificar como homogênea ou - Substâncias e misturas. Identificação de
1 Matéria e energia Misturas homogêneas e heterogênea a mistura de dois ou mais materiais (água substâncias puras e misturas.
heterogêneas e sal, água e óleo, água e areia etc). - Misturas homogêneas e heterogêneas.

BIMESTRE UNIDADE TEMÁTICA OBJETOS DE CONHECIMENTO HABILIDADES ESSENCIAIS CONTEÚDOS RELACIONADOS

Forma, estrutura e movimentos da (EF06CI13) Selecionar argumentos e evidências que - Forma e estrutura da Terra.
2 Terra e Universo
Terra demonstrem a esfericidade da Terra. - Evidências de que a Terra é uma esfera.

- Estrutura da Terra.
(EF06CI11) Identificar as diferentes camadas que
2 Terra e Universo
Forma, estrutura e movimentos da
estruturam o planeta Terra (da estrutura interna à
- A Terra por dentro.
Terra - Camadas da Terra e suas características:
atmosfera) e suas principais características.
Litosfera; Hidrosfera; Atmosfera.

- Sistema solar.
(EF06CI14) Inferir que as mudanças na sombra de uma - Modelos representativos do sistema solar.
vara (gnômon) ao longo do dia em diferentes períodos - Modelo heliocêntrico.
do ano são uma evidência dos movimentos relativos - Modelo geocêntrico.
Forma, estrutura e movimentos da
2 Terra e Universo
Terra
entre a Terra e o Sol, que podem ser explicados por - Movimentos da Terra.
meio dos movimentos de rotação e translação da Terra - Movimento de Rotação da Terra.
e da inclinação de seu eixo de rotação em relação ao - Movimento de translação da Terra.
plano de sua órbita em torno do Sol. - O movimento de rotação da Terra e a
sombra do gnômom.
 Propriedades dos Materiais
Misturas homogêneas e
- Substâncias e misturas.
heterogêneas
2 Matéria e energia (EF06CI22MG) Diferenciar Substância Pura de Mistura. - Identificação de substâncias puras e
Separação de materiais Materiais
sintéticos Transformações misturas.
químicas

(EF06CI02) Identificar evidências de transformações

Propriedades dos Materiais - Transformações Químicas.
químicas a partir do resultado de misturas de materiais
Misturas homogêneas e
que originam produtos diferentes dos que foram - Evidências de transformações químicas.
heterogêneas
2 Matéria e energia
Separação de materiais Materiais
misturados (mistura de ingredientes para fazer um bolo, - Atividades investigativas.
mistura de vinagre com bicarbonato de sódio etc.) - Transformações químicas na cozinha
sintéticos Transformações
observando a mudança de cor, formação de bolhas, - A química no cotidiano.
químicas
liberação de odores etc.

Propriedades dos Materiais - Separação de materiais.

(EF06CI03X) Selecionar métodos mais adequados
Misturas homogêneas e - Separação dos componentes de uma
para a separação de diferentes sistemas heterogêneos
heterogêneas mistura.
2 Matéria e energia e homogêneos a partir da identificação de processos de
Separação de materiais Materiais -
separação de materiais (como a produção de sal de Métodos mais adequados para a
sintéticos Transformações separação de diferentes sistemas
cozinha, a destilação de petróleo, entre outros.
químicas heterogêneos e homogêneos.

-
BIMESTRE UNIDADE TEMÁTICA OBJETOS DE CONHECIMENTO HABILIDADES ESSENCIAIS CONTEÚDOS RELACIONADOS

- Tipos de rocha.
(EF06CI12X) Identificar diferentes tipos de rocha, - Rochas: Magmáticas, Sedimentares e
relacionando a formação de fósseis a rochas Metamórficas.
Forma, estrutura e movimentos da
3 Terra e Universo sedimentares em diferentes períodos geológicos
Terra - Formação das rochas.
compreendendo a importância dos fósseis como
evidências para remontar a evolução dos seres vivos. - Fósseis.
- Os fósseis e os períodos geológicos.
(EF06CI05) Explicar a organização básica das células
3 Vida e evolução Célula como unidade da vida e seu papel como unidade estrutural e funcional dos - Célula, unidade da vida.
seres vivos.

Célula como unidade da vida (EF06CI06) Concluir, com base na análise de

Tecidos animais ilustrações e/ou modelos (físicos ou digitais), que os - Níveis de organização dos seres vivos.
3 Vida e evolução
Interação entre os sistemas organismos são um complexo arranjo de sistemas com - Tecidos e sistemas.
locomotor e nervoso diferentes níveis de organização.

- Tecidos animais.
- Tipos de tecidos.
(EF06CI25MG) Identificar os tipos de tecidos como - Tecido epitelial.
3 Vida e evolução Tecidos animais
parte integrante na organização dos seres vivos. - Tecido conjuntivo.
- Tecido muscular e ósseo.
- Tecido nervoso.

(EF06CI07) Justificar o papel do sistema nervoso na - Organização do sistema nervoso

Interação entre os sistemas coordenação das ações motoras e sensoriais do - O papel do sistema nervoso na
3 Vida e evolução
locomotor e nervoso corpo, com base na análise de suas estruturas básicas coordenação das ações motoras e
e respectivas funções sensoriais.

(EF06CI09) Compreender que a estrutura,

Interação entre os sistemas sustentação e a movimentação dos animais resultam - Interação entre os sistemas locomotor,
3 Vida e evolução
locomotor e nervoso da integração entre os sistemas muscular, ósseo e muscular e nervoso.
nervoso.

Interação entre os sistemas (EF06CI26MG) Compreender a estrutura do sistema - Estrutura do sistema nervoso e a
3 Vida e evolução
locomotor e nervoso nervoso e a transmissão dos impulsos nervosos. transmissão dos impulsos nervosos.
 (EF06CI08A) Explicar a importância da visão
4 Vida e evolução Lentes corretivas (captação e interpretação das imagens) na interação
- Visão: captação e interpretação das
imagens.
do organismo com o meio.

BIMESTRE UNIDADE TEMÁTICA OBJETOS DE CONHECIMENTO HABILIDADES ESSENCIAIS CONTEÚDOS RELACIONADOS

- Funcionamento do olho humano.

(EF06CI08B) Selecionar o uso de lentes adequadas
Problemas de visão.
4 Vida e evolução Lentes corretivas para a correção de diferentes defeitos da visão, com
base no funcionamento do olho humano. - Uso de lentes corretivas: convergentes e
divergentes.

(EF06CI10X) Explicar como o funcionamento do

sistema nervoso pode ser afetado por substâncias - A saúde do sistema nervoso.
4 Vida e evolução Drogas
psicoativas e suas possíveis consequências - Substâncias psicoativas: drogas.
(distúrbios, doenças e etc.).

(EF06CI27MG) Discutir o efeito das drogas no

organismo e suas alterações no corpo e no ambiente - Efeitos das drogas no organismo.
4 Vida e evolução Drogas
onde ele vive avaliando as consequências do seu uso - Drogas e convívio social.
no convívio social.
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COMPONENTE CURRICULAR CIÊNCIAS

ANO DE ESCOLARIDADE 7º ano Ensino Fundamental

BIMESTRE UNIDADE TEMÁTICA OBJETOS DE CONHECIMENTO HABILIDADES ESSENCIAIS CONTEÚDOS RELACIONADOS

- Ar: mistura de gases.

Composição do ar Efeito estufa
1 Terra e Universo
Camada de ozônio
Composição do ar Efeito estufa
1 Terra e Universo
Camada de ozônio
1 Terra e Universo
Composição do ar Efeito estufa
Camada de ozônio
Composição do ar Efeito estufa
1 Terra e Universo
Camada de ozônio
Composição do ar Efeito estufa
1 Terra e Universo
Camada de ozônio
(EF07CI12) Demonstrar que o ar é uma mistura de gases,
identificando sua composição, camadas da atmosfera, e
discutir fenômenos naturais ou antrópicos que podem
alterar essa composição.
(EF07CI13A) Descrever o mecanismo natural do Efeito
Estufa, seu papel fundamental para o desenvolvimento da
vida na Terra.
(EF07CI13B) Discutir as ações humanas responsáveis
pelo aumento artificial do Efeito Estufa (queima dos
combustíveis fósseis, desmatamento, queimadas etc.
(EF07CI13C) Selecionar e implementar propostas para a
reversão ou controle do Efeito Estufa.
(EF07CI14) Justificar a importância da camada de ozônio
para a vida na Terra, identificando os fatores que
aumentam ou diminuem sua presença na atmosfera, e
discutir propostas individuais e coletivas para sua
preservação.
- Propriedades do ar.
- Conceito de atmosfera.
- Composição do ar e fenômenos que
podem alterar sua composição.
- Camadas da atmosfera.
- Importância da camada de ozônio para
a vida na Terra.
- Destruição da camada de ozônio.
- Efeito Estufa e aquecimento global.
- Ações humanas que interferem na
camada de ozônio.
- Recuperação da camada de ozônio.
- Proposta de ações humanas para
reversão e controle do Efeito Estufa.
- Recuperação da camada de ozônio.
- Proposta de ações humanas para
reversão e controle do Efeito Estufa.

Fenômenos naturais (vulcões, (EF07CI15) Interpretar fenômenos naturais (como

terremotos e tsunamis) Placas
1 Terra e Universo
tectônicas e deriva continental
Impactos ambientais
- Fenômenos naturais (vulcões,
vulcões, terremotos e tsunamis) e justificar a rara
terremotos e tsunamis).
ocorrência desses fenômenos no Brasil, com base no
modelo das placas tectônicas. - Placas tectônicas.
 Fenômenos naturais (vulcões,
terremotos e tsunamis) Placas
1 Terra e Universo
tectônicas e deriva continental
Impactos ambientais
BIMESTRE UNIDADE TEMÁTICA OBJETOS DE CONHECIMENTO
Diversidade de ecossistemas
Fenômenos naturais e impactos
2 Vida e evolução
ambientais Classificação dos
Seres vivos
Diversidade de ecossistemas
2 Vida e evolução
Fenômenos naturais e impactos
ambientais Classificação dos
Seres vivos
Diversidade de ecossistemas
Fenômenos naturais e impactos
2 Vida e evolução
ambientais Classificação dos
Seres vivos
(EF07CI16) Justificar o formato das costas brasileira e
africana com base na teoria da deriva dos continentes.
- Placas tectônicas e deriva continental.
HABILIDADES ESSENCIAIS CONTEÚDOS RELACIONADOS
- Características de ecossistemas
(Amazônia, Caatinga, Cerrado, Mata
atlântica, Mata de cocais, Pantanal,
Mata de araucária, Mangue etc).
(EF07CI07) Caracterizar os principais ecossistemas - Fatores abióticos e bióticos.
brasileiros quanto à paisagem, à quantidade de água, ao - Diversidade de ecossistemas.
tipo de solo, à disponibilidade de luz solar, à temperatura
- Ecossistemas brasileiros.
etc., correlacionando essas características à flora e fauna
específicas. - Características da flora e fauna dos
ecossistemas.
- Diversidade de ecossistemas.
- Ambiente e vida.
- Diferença de bioma e ecossistema.
(EF07CI08) Avaliar como os impactos provocados por
catástrofes naturais ou mudanças nos componentes
físicos, biológicos ou sociais de um ecossistema afetam
- Catástrofes naturais e suas
consequências no ecossistema.
suas populações, podendo ameaçar ou provocar a extinção
de espécies, alteração de hábitos, migração etc.
(EF07CI35MG) Relacionar estruturas e comportamentos
dos seres vivos às chances de sobrevivência nesses - Sobrevivência dos seres vivos.
ambientes.
 - Tecnologias utilizadas no cotidiano.
- Problemas causados pelo uso
inadequado das tecnologias e recursos
midiáticos.
(EF07CI11X) Analisar historicamente o uso da tecnologia, - Avanços tecnológicos e tratamento de
incluindo a digital, nas diferentes dimensões da vida doenças.
2 Ciência e Tecnologia Inovações tecnológicas humana, considerando indicadores ambientais e de - Controle e prevenção de pandemias,
qualidade de vida, associando os problemas causados pelo endemias, epidemias e medidas de
uso inadequado das tecnologias e recursos midiáticos. prevenção.
- Qualidade de vida das pessoas,
ocasionadas pelo avanço das ciências e
da tecnologia ao longo da história da
humanidade.

BIMESTRE UNIDADE TEMÁTICA OBJETOS DE CONHECIMENTO HABILIDADES ESSENCIAIS CONTEÚDOS RELACIONADOS

- Erosão.
(EF07CI41MG) Relacionar as queimadas com a morte dos
- Destruição e perda de fertilidade do
solo.
2 Terra e Universo Impactos ambientais seres vivos, destruição e perda de fertilidade do solo,
aceleração do processo de desertificação e erosão. - Permeabilidade do solo e as
consequências de sua alteração nos
ambientes.

(EF07CI42MG) Analisar a permeabilidade do solo e as

consequências de sua alteração nos diferentes ambientes
- Agroecologia.
2 Terra e Universo Impactos ambientais compreendendo a importância da agroecologia como forma
de recuperação ambiental e de sustentabilidade da - Agricultura familiar.
agricultura familiar.

(EF07CI44MG) Reconhecer a importância das inovações

científico-tecnológicas para a agricultura, transporte/
2 Ciência e Tecnologia Inovações tecnológicas - Inovações científico-tecnológicas.
trânsito e indústria, desenvolvendo posição crítica em
relação aos seus benefícios e malefícios.

(EF07CI36MG) Compreender a organização taxonômica

3 Vida e evolução Classificação dos Seres vivos adotada pela Ciência ao longo da história para agrupar os - Classificação dos seres vivos.
seres vivos.
 - Critérios de classificação de seres
(EF07CI37MG) Utilizar como características para vivos.
agrupamento dos seres vivos os seguintes critérios: modo
3 Vida e evolução Classificação dos Seres vivos - Seres Vivos: Diversidade e
de nutrição, modo de obtenção de oxigênio, modo de
classificação.
reprodução e tipo de sustentação do corpo.
- Características Gerais dos Seres Vivos.

(EF07CI38MG) Identificar as principais características dos - Características dos reinos Monera,

3 Vida e evolução Classificação dos Seres vivos cinco reinos (Monera, Protista, Fungi, Plantae e Animalia) Protista, Fungi, Plantae, Animalia) e dos
e dos Vírus. Vírus.

(EF07CI39MG) Reconhecer os principais representantes

3 Vida e evolução Classificação dos Seres vivos dos cinco reinos (Monera, Protista, Fungi, Plantae e - Níveis de organização dos seres vivos.
Animalia) a partir de representações figurativas.

BIMESTRE UNIDADE TEMÁTICA OBJETOS DE CONHECIMENTO HABILIDADES ESSENCIAIS CONTEÚDOS RELACIONADOS

- Condições de saúde.
- Indicadores sociais e econômicos.
- Mortalidade infantil.
(EF07CI09) Interpretar as condições de saúde da - Expectativa de vida dos brasileiros.
comunidade, cidade ou estado, com base na análise e
- Saneamento básico.
Microrganismos e saúde pública comparação de indicadores de saúde (como taxa de
3 Vida e evolução Programas e indicadores de mortalidade infantil, cobertura de saneamento básico e - Vacinação.
saúde pública. incidência de doenças de veiculação hídrica, atmosférica - Alimentação.
entre outras) e dos resultados de políticas públicas - Serviços de saúde.
destinadas à saúde - Doenças de veiculação hídrica e
atmosférica.
- Programas e indicadores de saúde
pública.

(EF07CI10) Argumentar sobre a importância da vacinação

Microrganismos e saúde pública para a saúde pública, com base em informações sobre a - Vacinação.
3 Vida e evolução Programas e indicadores de maneira como a vacina atua no organismo e o papel - Importância da vacinação para a saúde
saúde pública histórico da vacinação para a manutenção da saúde pública e a erradicação de doenças.
individual e coletiva e para a erradicação de doenças.
 - Doenças causadas por vírus.
Microrganismos e saúde pública
(EF07CI40MG) Identificar as principais doenças causadas - Doenças causadas por bactérias.
3 Vida e evolução Programas e indicadores de
saúde pública
por vírus, bactérias, protozoários e fungos. - Doenças causadas por protozoários.
- Doenças causadas por fungos.

Máquinas simples
Formas de propagação do calor
(EF07CI01) Discutir a aplicação, ao longo da história, das - Máquinas simples: alavanca, torque,
Equilíbrio termodinâmico e
4 Matéria e energia máquinas simples e propor soluções e invenções para a polias, giratórias, plano inclinado, entre
vida na Terra
realização de tarefas mecânicas cotidianas. outras.
História dos combustíveis e das
máquinas térmicas

Máquinas simples
Formas de propagação do calor (EF07CI02X) Diferenciar temperatura, calor e sensação - Calor e temperatura.
Equilíbrio termodinâmico e térmica nas diferentes situações de equilíbrio - Transmissão de calor.
4 Matéria e energia
vida na Terra termodinâmico cotidianas estabelecendo relações entre - Trocas de calor.
História dos combustíveis e das eles. - Sensação térmica.
máquinas térmicas

BIMESTRE UNIDADE TEMÁTICA OBJETOS DE CONHECIMENTO HABILIDADES ESSENCIAIS CONTEÚDOS RELACIONADOS

Máquinas simples
Formas de propagação do calor
(EF07CI04) Avaliar o papel do equilíbrio termodinâmico
Equilíbrio termodinâmico e vida
4 Matéria e energia para a manutenção da vida na Terra, para o funcionamento - Máquinas térmicas e termodinâmica.
na Terra
de máquinas térmicas e em outras situações cotidianas.
História dos combustíveis e das
máquinas térmicas

Máquinas simples
Formas de propagação do calor (EF07CI03A) Utilizar o conhecimento das formas de
- Materiais bons e maus condutores de
Equilíbrio termodinâmico e propagação do calor para justificar a utilização de
4 Matéria e energia calor
vida na Terra determinados materiais (condutores e isolantes na vida
História dos combustíveis e das cotidiana. - Isolante térmico.
máquinas térmicas
 Máquinas simples
(EF07CI05) Discutir o uso de diferentes tipos de
Formas de propagação do calor
combustível e máquinas térmicas ao longo do tempo, para
4 Matéria e energia
Equilíbrio termodinâmico e
avaliar avanços, questões econômicas e problemas
- O uso das tecnologias ao longo da
vida na Terra história das ciências.
socioambientais causados pela produção e uso desses
História dos combustíveis e das
materiais e máquinas.
máquinas térmicas

Máquinas simples
Formas de propagação do calor (EF07CI03B) Explicar o princípio de funcionamento de
Equilíbrio termodinâmico e alguns equipamentos (garrafa térmica, coletor solar etc.)
- O uso das tecnologias, a partir de
4 Matéria e energia questões do cotidiano (eficiência
vida na Terra e/ou construir soluções tecnológicas a partir desse
energética e sustentabilidade).
História dos combustíveis e das conhecimento.
máquinas térmicas

(EF07CI06) Discutir e avaliar mudanças econômicas,

Equilíbrio termodinâmico e vida
culturais e sociais tanto na vida cotidiana quanto no mundo - Transformações tecnológicas e suas
na Terra
4 Matéria e energia do trabalho decorrente do desenvolvimento de novos relações com a história, a sociedade e a
História dos combustíveis e das
materiais e tecnologias (como automação e economia.
máquinas térmicas
informatização).
 PLANO DE CURSO 2024 - CRMG
COMPONENTE CURRICULAR CIÊNCIAS
ANO DE ESCOLARIDADE 8º ano
BIMESTRE UNIDADE TEMÁTICA OBJETOS DE CONHECIMENTO
Fontes e tipos de energia
Transformação de energia Cálculo
de consumo de energia elétrica
1 Matéria e energia
Circuitos elétricos
Uso consciente de energia elétrica
Fontes e tipos de energia
Transformação de energia Cálculo de nossas casas como um grande circuito,
de consumo de energia elétrica
1 Matéria e energia
Circuitos elétricos
Uso consciente de energia elétrica elétrico.
Sustentabilidade Transformações
1 Ciência e Tecnologia
de energia
HABILIDADES ESSENCIAIS
(EF08CI03) Classificar equipamentos elétricos
residenciais (chuveiro, ferro, lâmpadas, TV, rádio,
geladeira etc.) de acordo com o tipo de
transformação de energia (da energia elétrica para a
térmica, luminosa, sonora e mecânica, por exemplo).
(EF08CI45MG) Compreender as instalações elétricas
identificando os principais dispositivos elétricos
utilizados reconhecendo a importância da segurança
no uso da energia elétrica e o risco de choque
(EF08CI54MG) Descrever fenômenos e processos em
termos de transformações e transferência de energia.
-
CONTEÚDOS RELACIONADOS
- Energia elétrica.
- Circuito elétrico.
- Fontes e tipos de energia.
- Transformação de energia.
- Transferência de energia.
- Energia elétrica.
- Circuito elétrico.
- Fontes e tipos de energia.
- Transformação de energia.
- Transferência de energia.
- Transformação de energia.
- Transferência de energia.
BIMESTRE UNIDADE TEMÁTICA OBJETOS DE CONHECIMENTO HABILIDADES ESSENCIAIS CONTEÚDOS RELACIONADOS

(EF08CI46MG) Identificar os principais

- Representantes do Reino Plantae.
2 Vida e evolução Reino Plantae representantes do reino Plantae e compreender suas
características gerais. - Características do Reino Plantae.

(EF08CI47MG) Identificar os principais

- Representantes do Reino Animalia.
2 Vida e evolução Reino Animalia representantes do reino Animalia e compreender
suas características gerais. - Características do Reino Animalia.

- Funções de nutrição.
Funções de nutrição (Integração (EF08CI48MG) Reconhecer a importância da
2 Vida e evolução dos sistemas digestório, passagem de nutrientes e água do tubo digestório
- Integração dos sistemas (digestório,
respiratório, circulatório e excretor).
respiratório, circulatório e excretor) para os capilares sanguíneos.
- Sistema digestório; tubo digestório.

Funções de nutrição (Integração

(EF08CI49MG) Reconhecer a importância das trocas - Sistema respiratório.
2 Vida e evolução dos sistemas digestório,
respiratório, circulatório e excretor)
gasosas para o organismo humano. - Trocas gasosas.

(EF08CI50MG) Reconhecer que o sangue é - Sistema circulatório.

Funções de nutrição (Integração
composto por elementos figurados e, principalmente, - Circulação sanguínea.
2 Vida e evolução dos sistemas digestório,
respiratório, circulatório e excretor)
água(onde se encontram dissolvidos materiais - Composição do sangue.
nutritivos e resíduos metabólicos). - Capilares sanguíneos.

- Sistema excretor.
Funções de nutrição (Integração (EF08CI51MG) Associar a manutenção das
2 Vida e evolução dos sistemas digestório, condições internas do corpo com a eliminação de
- Resíduos metabólicos.
respiratório, circulatório e excretor) resíduos através da urina e do suor. - Eliminação de resíduos pelo organismo
através da urina e suor.

- Sistema endócrino e regulação do

(EF08CI53MG) Relacionar os hormônios e suas
organismo.
3 Vida e evolução Sistema endócrino funções, assim como as consequências para o
organismo em caso de alteração.
- Hormônios e suas funções.
- Alteração no sistema hormonal.

(EF08CI12) Justificar, por meio da construção de - Movimentos da Terra , do Sol e da Lua.

modelos e da observação da Lua no céu, a ocorrência - Fases da Lua.
3 Terra e Universo Sistema Sol, Terra e Lua Clima
das fases da Lua e dos eclipses, com base nas - Eclipses.
posições relativas entre Sol, Terra e Lua.
 - Tipos de reprodução.
(EF08CI07X) Reconhecer e comparar diferentes
3 Vida e evolução
Mecanismos reprodutivos
processos reprodutivos em plantas e animais em
- Reprodução assexuada e sexuada.
Sexualidade - Reprodução sexuada e variabilidade de
relação aos mecanismos adaptativos e evolutivos.
espécies.

- Hormônios sexuais.
- Órgãos genitais masculinos.
- Órgãos genitais femininos.
(EF08CI08) Analisar e explicar as transformações
3 Vida e evolução
Mecanismos reprodutivos
que ocorrem na puberdade considerando a atuação
- Ciclo menstrual.
Sexualidade - Gravidez.
dos hormônios sexuais e do sistema nervoso.
- Puberdade.
- Reprodução humana e transformações
na puberdade.
(EF08CI09X) Comparar o modo de ação e a eficácia
dos diversos métodos contraceptivos e justificar a
Mecanismos reprodutivos necessidade de compartilhar a responsabilidade na
3 Vida e evolução
Sexualidade escolha e na utilização do método mais adequado à
- Sexualidade e métodos contraceptivos.
prevenção da gravidez precoce e indesejada e de
Infecções Sexualmente Transmissíveis (IST).

(EF08CI10X) Identificar os principais sintomas,

3 Vida e evolução
Mecanismos reprodutivos modos de transmissão e tratamento de algumas IST - Doenças sexualmente transmissíveis:
Sexualidade (com ênfase na AIDS), e discutir estratégias e prevenção e tratamento
métodos de prevenção.

(EF08CI11X) Selecionar argumentos com bases - Sexualidade humana.

cientificas que evidenciem as múltiplas dimensões da
Mecanismos reprodutivos - Consentimento e respeito.
3 Vida e evolução sexualidade humana (biológica, sociocultural, afetiva
Sexualidade
e ética) com intuito de promover a inclusão e - Relações envolvem sentimentos.
combater preconceitos. - Preconceitos.

BIMESTRE UNIDADE TEMÁTICA OBJETOS DE CONHECIMENTO HABILIDADES ESSENCIAIS CONTEÚDOS RELACIONADOS

(EF08CI13) Representa os movimentos de rotação e

translação da Terra e analisar o papel da inclinação - Movimentos de rotação e translação.
4 Terra e Universo Sistema Sol, Terra e Lua Clima do eixo de rotação da Terra em relação à sua órbita - Estações do ano.
na ocorrência das estações do ano, com a utilização - Calendários.
de modelos tridimensionais.

4 Terra e Universo Sistema Sol, Terra e Lua Clima
4 Terra e Universo Sistema Sol, Terra e Lua Clima
Fontes e tipos de energia
Transformação de energia Cálculo
4 Matéria e energia de consumo de energia elétrica
Circuitos elétricos
Uso consciente de energia elétrica
4 Terra e Universo Sistema Sol, Terra e Lua Clima
Fontes e tipos de energia
Transformação de energia Cálculo (EF08CI02) Construir circuitos elétricos com
4 Matéria e energia de consumo de energia elétrica
Circuitos elétricos
Uso consciente de energia
Sustentabilidade Transformações comunidade, com base na seleção de equipamentos
4 Ciência e Tecnologia
de energia
BIMESTRE UNIDADE TEMÁTICA OBJETOS DE CONHECIMENTO
- Propagação de calor por convecção
térmica.
- Diferentes comportamentos térmicos das
(EF08CI14) Relacionar climas regionais aos padrões diversas substâncias encontradas na
de circulação atmosférica e oceânica e ao superfície terrestre.
aquecimento desigual causado pela forma e pelos - Relação dos conceitos de convecção e
movimentos da Terra. calor específico com a ocorrência de
brisas marítimas e terrestres e o aporte de
umidade para o interior do país/continente
em decorrência destes fenômenos.
(EF08CI15) Identificar as principais variáveis
- O Tempo e o Clima.
envolvidas na previsão do tempo e simular situações
nas quais elas possam ser medidas. - Previsão do tempo.
(EF08CI01X) Identificar e classificar diferentes fontes
- Fontes e tipos de energia.
(renováveis e não renováveis), os tipos de energia
utilizados em residências, comunidades ou cidades e
- Recursos renováveis e não renováveis.
- Impactos socioambientais.
analisar os impactos ambientais gerados.
(EF08CI16) Discutir iniciativas que contribuam para - Alterações climáticas, regionais e globais
restabelecer o equilíbrio ambiental a partir da provocadas pela ação humana.
identificação de alterações climáticas regionais e - Equilíbrio ambiental.
globais provocadas pela intervenção humana - Impactos socioambientais.
- Energia elétrica.
pilha/bateria, fios e lâmpadas ou outros dispositivos e - Circuito elétrico.
compará-los a circuitos elétricos residenciais. - Fontes e tipos de energia.
(EF08CI05) Propor ações coletivas para otimizar o
uso de energia elétrica em sua escola e/ou
segundo critérios de sustentabilidade (consumo de
- Ações para economizar energia elétrica.
energia e eficiência energética) e hábitos de consumo
responsável.
HABILIDADES ESSENCIAIS CONTEÚDOS RELACIONADOS
 (EF08CI05) Propor ações coletivas para otimizar o
uso de energia elétrica em sua escola e/ou
Sustentabilidade Transformações comunidade, com base na seleção de equipamentos
4 Ciência e Tecnologia
de energia segundo critérios de sustentabilidade (consumo de
- Ações para economizar energia elétrica.
energia e eficiência energética) e hábitos de consumo
responsável.

Fontes e tipos de energia (EF08CI06) Discutir e avaliar usinas de geração de

Transformação de energia Cálculo energia elétrica (termelétricas, hidrelétricas, eólicas
4 Matéria e energia de consumo de energia elétrica etc.), suas semelhanças e diferenças, seus impactos - Economia de energia e sustentabilidade.
Circuitos elétricos socioambientais, e como essa energia chega e é
Uso consciente de energia elétrica usada em sua cidade, comunidade, casa ou escola.

-
 PLANO DE CURSO 2022 - CRMG

COMPONENTE CURRICULAR CIÊNCIAS

ANO DE ESCOLARIDADE 9º ano

BIMESTRE UNIDADE TEMÁTICA OBJETOS DE CONHECIMENTO HABILIDADES ESSENCIAIS CONTEÚDOS RELACIONADOS

Aspectos quantitativos das - Modelos atômicos.

(EF09CI03) Identificar modelos que descrevem a
transformações químicas Estrutura da - Partículas da matéria.
estrutura da matéria (constituição do átomo e
composição de moléculas simples) e reconhecer sua - Constituição da matéria: átomos e
1 Matéria e energia matéria
Radiações e suas aplicações na saúde moléculas.
evolução histórica.
Modelos atômicos - Estrutura da matéria.
Aspectos quantitativos das
transformações químicas Estrutura da (EF09CI01) Investigar as mudanças de estado físico
- Estrutura da matéria.
1 Matéria e energia matéria da matéria e explicar essas transformações com base
Radiações e suas aplicações na saúde no modelo de constituição submicroscópica. - Mudança de estado físico da matéria.
Modelos atômicos

Aspectos quantitativos das

transformações químicas Estrutura da
(EF09CI56MG) Reconhecer as variações de energia
1 Matéria e energia matéria
envolvida nas mudanças de estado físico da matéria.
- Energia e mudança de estado físico.
Radiações e suas aplicações na saúde
Modelos atômicos

Aspectos quantitativos das (EF09CI57MG) Reconhecer a ocorrência de uma

1 Matéria e energia transformações químicas Estrutura da transformação química por meio de evidências e da - Transformações químicas.
matéria comparação entre sistemas inicial e final.

Aspectos quantitativos das

transformações químicas Estrutura da (EF09CI02) Comparar quantidades de reagentes e
- Reagentes e produtos.
1 Matéria e energia matéria produtos envolvidos em transformações químicas,
Radiações e suas aplicações na saúde estabelecendo a proporção entre as suas massas. - Proporção de massas.
Modelos atômicos
 Aspectos quantitativos das
- Reações químicas.
transformações químicas Estrutura da (EF09CI58MG) Reconhecer que uma transformação
1 Matéria e energia matéria química pode ocorrer com liberação ou absorção de
- Representação das reações
químicas.
Radiações e suas aplicações na saúde energia na forma de calor e/ou luz.
Modelos atômicos - Tipos de reação química.

BIMESTRE UNIDADE TEMÁTICA OBJETOS DE CONHECIMENTO HABILIDADES ESSENCIAIS CONTEÚDOS RELACIONADOS

Aspectos quantitativos das - Reações químicas.

(EF09CI60MG) Reconhecer que os elementos
transformações químicas Estrutura da - Representação das reações
químicos e o número de átomos se conservam nas
1 Matéria e energia matéria químicas.
transformações químicas, mas que as substâncias
Radiações e suas aplicações na saúde
mudam. - Tipos de reação química.
Modelos atômicos - Modelos atômicos.

Aspectos quantitativos das

transformações químicas Estrutura da (EF09CI61MG) Compreender e interpretar equações
- Equações químicas.
1 Matéria e energia matéria químicas balanceadas como representações para
Radiações e suas aplicações na saúde transformações químicas mais comuns. - Balanceamento de equação química.
Modelos atômicos

Aspectos quantitativos das (EF09CI04) Planejar e executar experimentos que - Luz e cores.
transformações químicas Estrutura da evidenciem que todas as cores de luz podem ser - Reflexão da luz.
2 Matéria e energia matéria formadas pela composição das três cores primárias - Refração da luz.
Radiações e suas aplicações na saúde da luz e que a cor de um objeto está relacionada - As cores da luz branca.
Modelos atômicos também à cor da luz que o ilumina. - Disco de Newton.

Aspectos quantitativos das

(EF09CI05) Investigar os principais mecanismos
transformações químicas - Ondas sonoras.
envolvidos na transmissão e recepção de imagem e
som que revolucionaram os sistemas de comunicação - Transmissão e recepção de imagens
2 Matéria e energia Estrutura da matéria
Radiações e suas aplicações na saúde e sons.
humana.
Modelos atômicos
 - Radiações e suas aplicações na
saúde.
- Ondas sonoras.
- Radiações eletromagnéticas.
Aspectos quantitativos das (EF09CI06) Classificar as radiações eletromagnéticas - As ondas do rádio e micro-ondas.
transformações químicas Estrutura da por suas frequências, fontes e aplicações, discutindo - Os raios ultravioletas.
2 Matéria e energia matéria e avaliando as implicações de seu uso em controle
Radiações e suas aplicações na saúde remoto, telefone celular, raio X, forno de micro-ondas,
- O infravermelho.
Modelos atômicos fotocélulas etc. - A luz invisível.
- Telefone celular.
- Raio X.
- Fotocélulas.
- Laser e fibras ópticas.

BIMESTRE UNIDADE TEMÁTICA OBJETOS DE CONHECIMENTO HABILIDADES ESSENCIAIS CONTEÚDOS RELACIONADOS

- Radiações e suas aplicações na

saúde.
- Ondas sonoras.
(EF09CI07) Discutir o papel do avanço tecnológico na - Radiações eletromagnéticas.
aplicação das radiações na medicina diagnóstica (raio
- As ondas do rádio e micro-ondas.
2 Ciência e Tecnologia Biotecnologia X, ultrassom, ressonância nuclear magnética) e no
tratamento de doenças (radioterapia, cirurgia óptica a
- Os raios ultravioletas.
laser, infravermelho, ultravioleta etc.). - O infravermelho.
- A luz invisível.
- Raio X.
- Laser e fibras ópticas.

Núcleo celular Divisão celular (EF09CI63MG) Identificar na estrutura de diferentes

- Núcleo celular.
Hereditariedade seres vivos a organização celular como característica
2 Vida e evolução
Ideias evolucionistas Preservação da fundamental de todas formas vivas,
- Estrutura do núcleo.
biodiversidade reconhecendo as funções de cada estrutura celular. - Organização celular.

Núcleo celular Divisão celular

(EF09CI64MG) Compreender a composição do
Hereditariedade - Núcleo celular e material genético.
2 Vida e evolução núcleo celular e identificar a presença de material
Ideias evolucionistas Preservação da
genético (DNA e RNA). - DNA e RNA.
biodiversidade
 - Divisão celular.
Núcleo celular Divisão celular (EF09CI65MG) Reconhecer a importância da mitose
- Mitose e meiose.
Hereditariedade nos processos de reposição das células do corpo, no
desenvolvimento embrionário e na reprodução dos - Mitose e reposição das células do
2 Vida e evolução
Ideias evolucionistas Preservação da
biodiversidade seres unicelulares. corpo.
- Desenvolvimento embrionário.

Núcleo celular Divisão celular

(EF09CI66MG) Reconhecer a importância da meiose - Meiose e células reprodutivas.
Hereditariedade
2 Vida e evolução no processo de formação de células reprodutivas - Gametas nos animais e esporos nos
Ideias evolucionistas Preservação da
(gametas nos animais e esporos nos vegetais. vegetais.
biodiversidade

BIMESTRE UNIDADE TEMÁTICA OBJETOS DE CONHECIMENTO HABILIDADES ESSENCIAIS CONTEÚDOS RELACIONADOS

- Patrimônio genético.
- Genótipo e fenótipo.
(EF09CI72MG) Avaliar a importância do aspecto - Transmissão dos caracteres
econômico envolvido na utilização da manifestação hereditários.
2 Ciência e Tecnologia Biotecnologia
genética em saúde: melhoramento genético, - Biotecnologia.
clonagem e transgênicos. - Terapia gênica.
- Clonagem.
- Transgênicos.

- Hereditariedade.
Hereditariedade (EF09CI08) Associar os gametas à transmissão das
3 Vida e evolução Ideias evolucionistas Preservação da características hereditárias, estabelecendo relações
- Gametas, transmissão das
características hereditárias.
biodiversidade entre ancestrais e descendentes.
- Ancestrais e descendentes

Hereditariedade Ideias evolucionistas
3 Vida e evolução
Preservação da biodiversidade
3 Vida e evolução
Hereditariedade Ideias evolucionistas
Preservação da biodiversidade
Hereditariedade Ideias evolucionistas
3 Vida e evolução
Preservação da biodiversidade
BIMESTRE UNIDADE TEMÁTICA OBJETOS DE CONHECIMENTO
Hereditariedade Ideias evolucionistas
3 Vida e evolução
Preservação da biodiversidade
Hereditariedade Ideias evolucionistas
3 Vida e evolução
Preservação da biodiversidade
Hereditariedade Ideias evolucionistas
3 Vida e evolução
Preservação da biodiversidade
(EF09CI09) Discutir as ideias de Mendel sobre - Experimentos de Mendel.
hereditariedade (fatores hereditários, segregação, - Cromossomos e divisão celular.
gametas, fecundação), considerando-as para resolver - Genes e características hereditárias.
problemas envolvendo a transmissão de - Resolução de problemas de
características hereditárias em diferentes organismos. genética.
- Hereditariedade.
(EF09CI67MG) Entender como as leis de transmissão
e a importância do ambiente são fundamentais na
- Gametas, transmissão das
características hereditárias.
expressão das características hereditárias.
- Ancestrais e descendentes.
(EF09CI10) Comparar as ideias evolucionistas de
Lamarck e Darwin apresentadas em textos cientificos - Ideias evolucionistas.
e históricos, identificando semelhanças e diferenças - Ideias de Lamarck.
entre essas ideias e sua importância para explicar a - Ideias de Darwin.
diversidade biológica.
HABILIDADES ESSENCIAIS CONTEÚDOS RELACIONADOS
(EF09CI68MG) Construir argumentos, favoráveis ou
contrários, às diferentes formas de explicar as origens - Origem da vida na Terra.
dos seres vivos.
(EF09CI69MG) Analisar textos que descrevem os
experimentos de Redi e Pasteur e identificar as - Experimentos de Redi e Pasteur.
diferenças entre as ideias de cada um.
(EF09CI70MG) Analisar textos históricos que
descrevem o ambiente da Terra primitiva (composição
- Terra primitiva (composição de
gases, radiação e reações químicas).
de gases, radiação e reações químicas), identificando
Hipótese de Oparin sobre a origem
os argumentos que corroboram com a hipótese de
da vida na Terra.
Oparin sobre a origem da vida na Terra.

Hereditariedade Ideias evolucionistas
4 Vida e evolução
Preservação da biodiversidade
Hereditariedade Ideias evolucionistas
4 Vida e evolução
Preservação da biodiversidade
Núcleo celular Divisão celular
Hereditariedade
4 Vida e evolução
Ideias evolucionistas Preservação da
biodiversidade
BIMESTRE UNIDADE TEMÁTICA OBJETOS DE CONHECIMENTO
Composição, estrutura e localização do
Sistema Solar no Universo
4 Terra e Universo Astronomia e cultura
Vida humana fora da Terra Ordem de
grandeza astronômica Evolução estelar
(EF09CI11) Discutir a evolução e a diversidade das - Ideias evolucionistas.
espécies com base na atuação da seleção natural - Evolução e diversidade das
sobre as variantes de uma mesma espécie, espécies.
resultantes de processo reprodutivo. - Seleção natural.
(EF09CI12) Justificar a importância das unidades de - Importância das unidades de
conservação para a preservação da biodiversidade e conservação para a preservação das
do patrimônio nacional, considerando os diferentes espécies.
tipos de unidades (parques, reservas e florestas - Preservação da biodiversidade.
nacionais), as populações humanas e as atividades a - Biodiversidade e sustentabilidade.
eles relacionados. - Patrimônio nacional.
(EF09CI13) Propor iniciativas individuais e coletivas
para a solução de problemas ambientais da cidade ou
- Consumo consciente/
da comunidade, com base na análise de ações de
Sustentabilidade.
consumo consciente e de sustentabilidade
bem-sucedidas.
HABILIDADES ESSENCIAIS CONTEÚDOS RELACIONADOS
(EF09CI14) Descrever a composição e a estrutura do - Galáxias, estrelas e o sistema solar.
- A estrutura do sistema solar.
Sistema Solar (Sol, planetas rochosos, planetas
gigantes gasosos e corpos menores), assim como a - Composição do sistema solar.
localização do Sistema Solar na nossa Galáxia (a Via - Planetas; Asteroides; Cometas;
Láctea) e dela no Universo (apenas uma galáxia Meteoróides, meteoros e meteoritos.
dentre bilhões). - Ordem de grandeza astronômica.
 Composição, estrutura e localização do
Sistema Solar no Universo Astronomia e
4 Terra e Universo cultura
Vida humana fora da Terra Ordem de
grandeza astronômica Evolução estelar
Composição, estrutura e localização do
Sistema Solar no Universo Astronomia e
4 Terra e Universo cultura
Vida humana fora da Terra Ordem de
grandeza astronômica Evolução estelar
Composição, estrutura e localização do
Sistema Solar no Universo Astronomia e
4 Terra e Universo cultura
Vida humana fora da Terra Ordem de
grandeza astronômica Evolução estelar
(EF09CI15) Relacionar diferentes leituras do céu e
explicações sobre a origem da Terra, do Sol ou do - Astronomia e cultura (agricultura,
Sistema Solar às necessidades de distintas culturas caça, mito, orientação espacial e
(agricultura, caça, mito, orientação espacial e temporal etc.).
temporal etc).
(EF09CI16) Selecionar argumentos sobre a
viabilidade da sobrevivência humana fora da Terra,
com base nas condições necessárias à vida, nas - Vida humana fora da Terra. Viagens
características dos planetas e nas distâncias e nos interplanetárias e interestelares.
tempos envolvidos em viagens interplanetárias e
interestelares.
(EF09CI17) Analisar o ciclo evolutivo do Sol
(nascimento, vida e morte) baseado no conhecimento
- Evolução estelar.
das etapas de evolução de estrelas de diferentes
dimensões e os efeitos desse processo no nosso - Ciclo evolutivo do sol.
planeta
 PLANO ANUAL DE CIÊNCIAS - ANO: 2024
● Quadro;
● Livro didático;
● Livro de pesquisas;
RECURSOS
● TV, DVD, vídeo, computador e projetor;
DIDÁTICOS
● Atlas visuais;
● Jogos;
● Folhas Chamex;
● Papéis, papelão;
● Material alternativo;
● Cartolina, tesoura, jornais, cola;
● Alimentos, sementes, flores, frutos;
● Copo, água, conta gotas, pires, prato;
● Material alternativo de laboratório;
● Canudo, vidro, borracha, etc.

● A avaliação terá um caráter abrangente, devendo ser diversificada quanto às oportunidades e instrumentos
utilizados, não se reduzindo a um instrumento de mensuração quantitativa do conhecimento acumulativo ao final do
processo, mas acontecerá ao longo dele, e de modo contínuo.
AVALIAÇÃO
● Contínua;
● Diagnóstica;
● Relatório de aula.

● Aulas expositivas.
● Aulas participativas.
● Jogos.
● Resolução de testes.
● Estudo de textos: Individual e Coletivo.
● Atividades de fixação.
● Correção de exercícios sanando as dúvidas surgidas.
ESTRATÉGIA /
● Trabalhos em grupo.
ORIENTAÇÕES
● Leitura e interpretação de gráficos e tabelas.
PEDAGÓGICAS
● Trabalhos individuais e em grupo.
● Vídeo aulas.
● Pesquisas.
● Pesquisas de campo.
● Aulas práticas.
● Relatórios.
● Trabalho de campo.
 OBSERVAÇÕES

O planejamento poderá sofrer alterações no decorrer do ano de acordo com o acompanhamento e necessidades dos alunos.