EXPEDIENTE

Secretária da Educação do Estado do Ceará

Eliana Nunes Estrela
Secretária Executiva do Ensino Médio e Profissional - SexecEMP
Maria Jucineide da Costa Fernandes
Coordenadoria de Acompanhamento e Desenvolvimento Escolar para Resultados de Aprendizagem - Coade
Kelem Carla Santos de Freitas - Coordenadora
Régia Maria Carvalho Xavier - Articuladora
Yure Pereira de Abreu - Articulador
Célula de Desenvolvimento Escolar para Resultados de Aprendizagem - Cedra
Jenilson Sousa Nogueira - Orientador
Yvan Viana Moreira Filho - Gerente da Busca Ativa Escolar
Felipe Kokay Farias - Técnico
Maria das Dores de Freitas - Técnica
Idaiana de Oliveira Bento - Técnica
Célula de Informação, Indicadores Educacionais, Estudos e Pesquisas – Ceipe
José Eduardo Vasconcelos de Morais - Orientador
Célula de Avaliação Educacional e Desempenho Acadêmico – Ceade
Ana Paula Pequeno Matos - Orientadora
O QUE É A BUSCA ATIVA ESCOLAR?

É uma estratégia, que faz parte do Programa Ceará Educa Mais, composta por
diversas ações e atividades que tem por principal finalidade auxiliar as escolas no
enfrentamento da infrequência e do abandono das/os estudantes; de modo a
abrandar os impactos da infrequência Escolar na aprendizagem, assim como
garantir o acesso e a permanência da/o estudante durante todo o ano letivo, a
conclusão da educação básica e o ingresso na universidade.
OBJETIVOS

★ Mobilizar a rede para o fortalecimento das ações da Busca Ativa Escolar, junto
às escolas e, sobretudo, junto às/aos estudantes com dificuldades de
engajamento nas atividades pedagógicas, durante todo o ano letivo de 2024;

★ Monitorar e estimular a permanência, a participação, a integração, a empatia e

a cooperação na rotina escolar;
OBJETIVOS

★ Envolver as lideranças estudantis em projetos e ações desenvolvidos pela

escola, em parceria com a gestão, professoras/es, grêmio estudantil, líderes de
sala e demais integrantes da comunidade escolar;

★ Articular e fortalecer a rede de proteção buscando atender às necessidades

contextuais.
 CALENDÁRIO

★ 19/02 - Reunião Ministério Público e Seduc sobre a Busca Ativa Escolar

★ 19/02 - Reunião Seduc e Undime sobre a Busca Ativa Escolar
★ 19/02 a 23/02 - Semana de Mobilização #Nem1AlunoForadaEscola
★ 20/02 - Relatório de acompanhamento de matrícula 2024
★ 20/02 a 23/02 - Ciclo de diálogos com Orientadoras/es e Gerentes SIGE
★ 26/02 a 01/03 - VT de Planejamento para Busca Ativa Escolar

27/02 - DIA D DA BUSCA ATIVA ESCOLAR

METAS

★ Atender 100% Escolas Estaduais de Ensino Médio no ano de 2024;

★ Garantir o acesso de 100% das/os estudantes que concluíram o 9º ano do
Ensino Fundamental em 2023;
★ Garantir a permanência de todas/os estudantes das escolas estaduais no ano
de 2024;
★ Preservar a trajetória acadêmica de 100% dos estudantes da Rede
Estadual de Ensino.
COMO PROMOVER UMA ESCOLA ACOLHEDORA?

O acolhimento no contexto educacional deve ocorrer por meio de uma ESCUTA

RESPEITOSA e atenta que deve estar presente no ato de acolher. Ademais, é
importante considerar que o acolhimento é uma disponibilidade emocional
intencional para qualificar as emoções e para potencializar a produção do
conhecimento. Isto porque há muitas pesquisas que comprovam que a qualidade
das relações humanas interfere nos processos de aprendizagem.
UMA ESCOLA ACOLHEDORA DEVE

★ Criar vínculos afetivos;

★ Tornar as/os alunas/os mais engajados;
★ Facilitar o aprendizado;
★ Incentivar o respeito às/aos professoras/professores e a toda comunidade
escolar;
★ Possibilitar melhorias de convivência na escola;
★ Realizar uma escuta respeitosa e ética;
★ Incentivar o respeito à diversidade e igualdade de gênero.
TODA A COMUNIDADE ESCOLAR DEVE SE ENGAJAR NAS AÇÕES DE BUSCA
ATIVA PROPOSTAS PELA ESCOLA, PRINCIPALMENTE:

★ Diretora/or Escolar;
★ Coordenadora/or Escolar;
★ Professora/or Coordenador de Área (PCA);
★ Professora/or lotado nos Ambientes de Aprendizagem;
★ Professora/or Diretora/or de Turma (PPDT);
★ Psicólogas/os Educacionais (Crede/Sefor);
★ Assistentes Sociais (Crede/Sefor);
★ Lideranças de Sala;
★ Gremistas.
SUGESTÕES DE ATIVIDADES: “ESTUDANTES”

★ Estabelecer e manter um canal de comunicação direta (WhatsApp, Instagram,

Facebook, Telefone) para manutenção de vínculo com a escola e as/os
colegas;
★ Promover ações para facilitar e intermediar o acesso, de todas/os as/os
estudantes, aos conteúdos de diferentes maneiras e plataformas;
★ Fortalecimento dos princípios de colaboração e amizade;
★ Realização de atividades integradas, com grêmios estudantis, líderes de sala e
ex-estudantes, que estimulem a permanência da/o estudante.
SUGESTÕES DE ATIVIDADES: “PROFESSORAS/ES”

★ Verificação de frequência durante as aulas e registro em tempo hábil por meio

do diário on-line para acompanhamento da rotina das/os estudantes e
identificação de potenciais situações de abandono;
★ Promover ações para facilitar e garantir o engajamento e o sentimento de
pertencimento das/os estudantes.
SUGESTÕES DE ATIVIDADES: “GESTÃO ESCOLAR”

★ Estabelecer e manter um canal de comunicação direta entre escola,

estudantes, mães/pais/responsáveis (WhatsApp, Instagram, Facebook,
Telefone, entre outros meios);
★ Mapeamento do perfil das/os estudantes sem acesso à internet e
equipamentos;
★ Realização do Dia D de Busca Ativa Escolar - Nem 1 Aluno Fora da Escola,
no dia 27/02;
 SUGESTÕES DE ATIVIDADES: “GESTÃO ESCOLAR”
★Realização de reuniões para falar sobre o papel de cada agente escolar na busca
ativa;
★Criação de materiais de acolhimento e de incentivo à manutenção de vínculo
com a escola, tais como: convites, materiais diversos, cartazes, vídeos, slides,
moldura para Facebook, filtros/caixa de perguntas/enquetes para divulgação
nas redes sociais da escola, do grêmio ou organização estudantil e demais
canais de comunicação direta;
★Atividades em parceria com equipamentos e redes de proteção da juventude
(Secretaria de Assistência Social, NUCA, CUCA, CRAS etc.);
SUGESTÕES DE ATIVIDADES: “GESTÃO ESCOLAR”

★ Campanha de reconhecimento e divulgação das produções artísticas

desenvolvidas pela escola;
★ Realização dos Conselhos de Turma.
SUGESTÕES DE ATIVIDADES: “REGIONAIS”

★ Estabelecimento de parcerias com instituições como o Ministério Público,

Conselho Tutelar e Secretarias Municipais de Saúde e de Assistência;
★ Monitoramento da Busca Ativa Escolar - Nem 1 Aluno Fora da Escola através
de ações realizadas pelo Projeto Professora/or Diretora/or de Turma (PPDT);
★ Mobilização das/os gestoras/es para que seja inserido nos planos de ação das
escolas, ações voltadas para a Busca Ativa Escolar;
SUGESTÕES DE ATIVIDADES: “REGIONAIS”

★ Reforçar constantemente, por meio dos canais de comunicação diretos

como rádios e portais de notícias locais, podcast e aplicativos de áudio, o
horário e rotina das aulas, bem como enviar dicas de organização de tempo;
★ Mobilização de lives com profissionais que falem sobre o autocuidado e a
organização do tempo nos estudos;
★ Propor ações pontuais nas escolas com a participação das/os Psicólogas/os
Educacionais e Assistentes Sociais.
LEMBRETES IMPORTANTES:

★ Envolver as mães/pais/responsáveis no engajamento das/os filhas/os

dependentes nos estudos; Elas/es são parceiras/os fundamentais no processo
de aprendizagem;
★ Manter canais de comunicação abertos abertos com as/os estudantes,
famílias e redes de apoio para obtenção de feedbacks sobre a atuação da
escola e identificação de pontos de aprimoramento.
LEITURAS RECOMENDADAS:

★ Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996: Estabelece as diretrizes e bases da educação

nacional.
★ Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990: Dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente e dá
outras providências.
★ Lei Estadual nº 17.572, de 22 de julho de 2021: Dispõe sobre o programa “ceará educa mais”,
consistente em ações destinadas à estruturação, ao desenvolvimento e à implementação de
estratégias de gestão no âmbito da rede pública de ensino do estado do ceará, objetivando o
aprimoramento e o fortalecimento do processo de aprendizagem.
LEITURAS RECOMENDADAS:
★ Decreto nº 11.901, de 26 de janeiro de 2024: Regulamenta a Lei nº 14.818, de 16 de janeiro de
2024, que institui incentivo financeiro-educacional, na modalidade de poupança, aos
estudantes matriculados no ensino médio público, e cria o Programa Pé-de-Meia;
★ Portaria nº 83/2024: Estabelece normas e procedimentos para a gestão do Programa
Pé-de-Meia, de que trata o Decreto nº 11.901, de 26 de janeiro de 2024;
★ Portaria nº 84/2024: Estabelece o calendário operacional do Programa Pé-de-Meia para o ano
de 2024;
★ Construindo uma Escola Acolhedora: Traz um conjunto de sugestões de estratégias de ações
para auxiliar a gestão escolar, da rede pública estadual de ensino, na construção de uma escola
acolhedora, saudável, protetiva e segura.