MUITO BOM (MB) BOM (B)
A. Leitura, Interpreto fontes diversas
cruzamento adequadamente, cruzando e
e seleção de selecionando informação pertinente.
fontes históricas Organizo, de forma sistematizada e
diversas autónoma, a informação cruzada e
(% a definir) inferida de várias fontes históricas.
Contextualizo adequadamente a
realidade histórica em estudo em
termos temporais e espaciais.
Caracterizo com rigor a realidade
histórica em estudo.
B. Compreensão
contextualizada Reconheço todos os elementos
(% a definir) diferenciadores ou de herança da
realidade histórica em estudo,
justificando a sua
importância/relevância.
Mobilizo e utilizo adequadamente
todos os conceitos específicos da
realidade em estudo.
Apresento a narrativa construída de
C. Comunicação
modo explicativo mobilizando a
– narrativa
informação decorrente das fontes e
histórica (% a
do seu cruzamento.
definir)
Tabela 1 – Rubrica de avaliação por operações cognitivas específicas da História, que pode ser uma base de trabalho para a construção dos critérios de avaliação da disciplina.
SATISFAZ (S)
Interpreto fontes diversas, por
tentativa, cruzando e selecionando
informação pertinente.
Organizo de forma sistematizada e
autónoma, a informação cruzada e
recolhida em várias fontes históricas.
Contextualizo a realidade histórica em
estudo em termos temporais e
espaciais, mas por tentativa.
Refiro apenas X (ou algumas)
características da realidade histórica
em estudo.
Reconheço todos os elementos
diferenciadores ou de herança da
realidade histórica em estudo,
justificando a sua
importância/relevância, por tentativa.
Mobilizo e utilizo a maioria (ou X
conceitos) dos conceitos específicos da
realidade em estudo.
Apresento a narrativa construída de
modo descritivo mobilizando a
informação decorrente das fontes.
Editável e fotocopiável © Texto | O Fio da História 7.o ano
NÃO SATISFAZ (NS)
Interpreto fontes diversas, cruzando e Não interpreto fontes diversas ou faço-o com
selecionando informação pertinente, mas com dificuldade e não de forma completa, nem
alguma dificuldade. seleciono informação pertinente.
Organizo de forma breve e pouco sistematizada a Não organizo de forma sistematizada e
informação recolhida em fontes históricas. autónoma, a informação recolhida em fontes
históricas.
Contextualizo a realidade histórica apenas numa Não contextualizo o povo que viveu na
dimensão, ou em termos temporais ou em Península Ibérica em termos temporais
termos espaciais. (origem e período de tempo na PI) em termos
temporais e espaciais
Refiro uma característica da realidade histórica Refiro uma característica do modo de vida do
em estudo. povo que escolhi e que viveu
na PI.
Reconheço a maioria dos elementos da Reconheço um dos elementos que foram
diferenciadores ou de herança da realidade deixados por esse povo na PI.
histórica em estudo.
Utilizo adequadamente metade dos conceitos Mobilizo e utilizo adequadamente um dos
específicos da realidade histórica em estudo ou conceitos específicos da realidade histórica
refiro a maioria os conceitos, mas não os mobilizo em estudo, ou refiro alguns dos conceitos
adequadamente. mas não os mobilizo adequadamente.
Apresento a narrativa construída, Não apresento uma narrativa coerente, mas
citando/transcrevendo as expressões das fontes apenas fragmentos de informação copiados
sem reformular a informação das fontes por das fontes.
palavras minhas, e faço-o com algumas
imprecisões.