Título: Desafio da Folha Mágica: Promovendo Trabalho em Grupo, Raciocínio e Perseverança

Informações básicas:
Escola Estadual São Sebastião
Data: 05/02/2024
Facilitador/Responsável: Josimar dos Santo de Paula
Participantes: Alunos do 1°, 2° e 3° do Ensino Médio
Introdução:
A dinâmica "Desafio da Folha Mágica" foi desenvolvida com o objetivo de promover habilidades
de trabalho em grupo, estimular o raciocínio e incentivar a perseverança entre os alunos do Ensino
Médio. A atividade consiste em passar o corpo através de uma folha sulfite com recortes, os quais
aumentam o diâmetro da folha, exigindo cooperação e pensamento estratégico por parte dos
participantes.
Descrição da dinâmica:
Os alunos foram divididos em grupos, cada um recebendo uma folha sulfite com recortes que
possibilitavam o aumento do diâmetro da folha. O desafio era passar o corpo através dos recortes
sem rasgar a folha. Os grupos foram encorajados a colaborar, compartilhando ideias e estratégias
para superar o desafio.
Observações e registros:
Durante a dinâmica, observou-se uma intensa interação entre os membros dos grupos, com trocas
constantes de sugestões e apoio mútuo. Alguns alunos demonstraram inicialmente frustração
diante das dificuldades encontradas, mas persistiram na busca por soluções, evidenciando um
espírito de resiliência.
Resultados:
Os participantes puderam vivenciar na prática a importância do trabalho em equipe,
desenvolveram habilidades de comunicação, cooperação e pensamento criativo. Além disso, a
dinâmica proporcionou um ambiente propício para a reflexão sobre a importância da perseverança
diante de desafios e obstáculos.
Considerações finais:
O "Desafio da Folha Mágica" revelou-se uma atividade eficaz para promover o engajamento dos
alunos, estimulando o desenvolvimento de competências socioemocionais fundamentais para o
seu crescimento pessoal e acadêmico. Sugere-se a continuidade de iniciativas similares como parte
integrante do processo educativo.
Ano Código Significado Habilidade
Compartilhar gostos, interesses, práticas culturais, Desenvolver habilidades de
1° EM13LP20 temas/problemas/questões. comunicação e cooperação.
Refletir sobre diferentes
Analisar relações de intertextualidade e perspectivas e ideias
1° EM13LP03 interdiscursividade. compartilhadas no grupo.
Estimular o pensamento
Analisar, selecionar e organizar informações, dados e crítico e criativo na busca
2° EM13LP11 argumentos em defesa de um ponto de vista. por soluções.
Explorar estratégias
Utilizar diferentes linguagens, inclusive tecnologias variadas para superar
digitais, no planejamento e na produção de textos, desafios, incluindo a
2° EM13LP15 apresentações e outras produções multimodais. comunicação não verbal.
3° EM13LP08 Analisar textos argumentativos presentes em Refletir sobre a importância
situações cotidianas e acadêmicas, produzidos em da comunicação eficaz na
diferentes mídias e fontes, de modo a identificar os resolução de problemas em
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recursos linguístico-discursivos utilizados. grupo.
Posicionar-se de maneira crítica, responsável e ética Promover a cooperação e a
nas redes digitais, considerando a diversidade de resiliência diante de
3° EM13LP19 opiniões, culturas e saberes. desafios e obstáculos.