PLANO DE AULA

UNIDADE DIDÁTICA: Língua Portuguesa

TEMA CENTRAL: Gêneros textuais

EMENTA
• Gêneros textuais: Estrutura e função

OBGETIVO GERAL
• Entender a estrutura e função de diversos gêneros textuais

OBGETIVOS ESPECÍFICOS
• Estudar gênero textual
• Analisar estrutura do texto
• Descobrir e entender a função de texto de acordo com o seu gênero

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
• Os gêneros textuais são classificados de acordo cm um conjunto de textos que possuem
características em comum.
• A estrutura do texto se baseia na finalidade que esse texto se propõe, em uma notícia,
teremos um texto estruturado a partir de narrações e detalhamentos do fato anunciado.
Já em um artigo de opinião encontraremos a análise do emissor do texto, outro exemplo
é um diário onde possivelmente encontraremos dados a respeito dos acontecimentos do
dia-a-dia.
• Texto escrito ou verbal se manifesta em contextos reais de uso, tanto o texto extraído do
Jornal Impresso quanto o oral, produzidos em conversa, não reduzem a enunciados
soltos, desconectados de situações comunicativas. As palavras não aparecem isoladas,
Jogadas ao vento. A produção de textos é motivada por propostos diversos, previamente
definidos. A função de cada gênero textual vai determinar o seu propósito. “O uso da
língua no dia-a-dia estende-se aos mais diversos domínios sociais em práticas discursivas
que assumem múltiplas formas e funções.” Marcuchl, LA. 1999.

PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS
• A metodologia proposta para a aula se concerne no (re)conhecimento de textos do dia-
a-dia tais como jornais, revistas, outdoors, propagandas em rádio/novela, panfletos,
textos digitais em blogs, postagem do facebook e twitter, llvro didático, quadro de
horários, calendário, entre outros 1a fim de desconstruir a ideia de texto sendo apenas
redações e afins. O objetivo com isso é fazer o estudante pensar criticamente o seu
contato diário com os diversos gêneros textuais que até então não se dava conta, como
por exemplo uma mensagem enviada por um aplicativo de conversas.
• A partir dessa discussão será introduzido o conceito de gênero textual, focalizando em
sua estrutura e função. Então adentraremos aos explícitos e implícitos textuais, domínios
discursivos, e as múltiplas funções dos gêneros textuais.

RECURSOS DIDÁTICOS

• Lousa, pincel, apagador;

• Datashow / Fotocopia;
• Jornais, revistas, panfletos;

AVALIAÇÃO
A avaliação ocorrerá durante todo o processo da aula onde será observado a participação e
aprendizado dos alunos sobre o tema Gêneros textuais: estrutura e funções.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA

AURELIO, O mini dicionário da língua portuguesa. da edição revista e ampliada do mini dicionário
Aurélio, 7a impressão - Rio de Janeiro, 2002,

CEGALLA, Domingos P. Novíssima Gramática da Língua Portuguesa, 45. ed. São Paulo: Nacional, 2002

DELUISOLA, Regina L. Péret ; MOURA, Paulo C.Dias; OLIVEIRA, Maria Lucia. Língua Portuguesa: ensino
médio: livro 2.1 ed. — Belo Horizonte: Editora Educacional, 2011. ISBN 978-85-7932-333-1