Filosofia

Primeiros filósofos

1o bimestre - Aula 2
Ensino Médio
• Alguns dos primeiros filósofos. • Identificar o problema central
da filosofia dos pré-socráticos;
• Analisar a importância de
Sócrates para a filosofia até a
atualidade;
• Comparar os objetos de
reflexão dos pré-socráticos e
de Platão e Aristóteles.
 Olhar de radar
Os primeiros filósofos
A partir das condições
estabelecidas para o
surgimento da filosofia,
veja algumas reflexões
filosóficas sobre a
composição de todas as
coisas, “inaugurando” a
filosofia ocidental.

https://cutt.ly/MwUDbeF2
 Levante a mão se
5 MINUTOS quiser responder

A partir do conteúdo do vídeo do slide anterior, responda em seu caderno

às indagações:

1. Quais elementos foram identificados como

primordiais, o princípio constitutivo de todas
as coisas, pelos três filósofos destacados na
animação?

Agencywaale/Giphy
2. Por que você acredita que eles chegaram a
esses elementos?
Correção
1. Tales de Mileto afirmou que o princípio constitutivo de todas as coisas era
a água; Heráclito acreditava que era o fogo, e os atomistas Leucipo e
Demócrito defendiam que era o átomo o elemento primordial que estava
presente em todas as coisas.
2. Trata-se de uma resposta aberta, em que pesam as suas considerações
pessoais e o conhecimento que possui. Portanto, não há uma “resposta
certa”, mas a sua opinião.
Alguns dos primeiros filósofos
Os primeiros filósofos se preocuparam em saber qual era o elemento
essencial (a arché) de todas as coisas existentes na natureza, por meio da
reflexão, por isso foram chamados de
“naturalistas” ou “físicos”. Também são
chamados de pré-socráticos, porque, a partir
de Sócrates, o indivíduo e suas relações
passaram a ser o elemento central da reflexão,
com indagações mais complexas, como, por

isobelleDB/Giphy
exemplo, “o que é justiça?”. Esse divisor foi tão
importante que a influência de Sócrates se
mantém até a atualidade.
Para uma melhor compreensão da importância dos filósofos pré-socráticos,
vale a pena destacar que, ao trazer as explicações sobre o mundo, a partir dos
elementos da natureza, possibilitaram pensar o universo material como
princípio de todas as coisas, trazendo mudanças na percepção da origem da
vida e do mundo. Eles lançaram explicações para além da cosmogonia vigente
(mito fundador de origem). E, assim, iniciaram para explicações mais
sistemáticas e conceituais (cosmologia) sobre a origem das coisas na natureza.
Esse movimento deu início às primeiras investigações científicas no mundo
grego, que procuraram explicar as causas do mundo no próprio mundo, e não
fora dele. Tales, por exemplo, ao identificar a água como elemento primordial,
buscou demonstrar que a vida de todos os seres é determinada por uma
substância material claramente identificada.
• Tales de Mileto (c. 624-546 a.C.): a água é a substância primordial;
muitos o consideram o “primeiro filósofo” ou “pai da filosofia”.
• Pitágoras (c. 570-495 a.C.): os números e suas relações matemáticas
são o elemento primordial.
• Heráclito (c. 535-475 a.C.): a mudança é perpétua e tudo está em
constante deslocamento, como o fogo, que se movimenta em suas
chamas e se alastra, por isso é o elemento primordial.
• Parmênides (c. 515-450 a.C.): a realidade é imutável e única, o
“imobilismo” é o elemento essencial, porque o ser é e o não ser não é.
• Zenão (c. 490- 430 a.C.): a unidade, representada na imutabilidade das
coisas, é o princípio primordial.
• Demócrito (c. 460-370 a.C.): o átomo, porque é indivisível, é o princípio
de tudo, estando presente em todas as coisas.
• Sócrates (c. 470-399 a.C.): não
escreveu uma linha sequer sobre
suas reflexões; sabemos de suas

Jacques-Louis David/WikiArt
ideias por meio dos diálogos de
Platão. Utilizando-se de
questionamentos a seus
interlocutores, e valendo-se da
reflexão, ele procurava a verdade
e a sabedoria. A morte de Sócrates
• Platão (c. 427-347 a.C.): discípulo de Sócrates, seu principal personagem
nos diálogos platônicos. Abordou temas como ética, política,
conhecimento e realidade na Academia, sua escola. Formulou a teoria
das ideias, sistema que apresenta reflexões sobre o estatuto do
conhecimento sensível e inteligível. Nesse contexto, considerou o
mundo material como uma cópia imperfeita do mundo das ideias.
Influenciou profundamente a filosofia ocidental por meio da “escola
racionalista”.
• Aristóteles (384-322 a.C.): discípulo de Platão, divergiu do mestre ao
afirmar que o conhecimento não está nas ideias, mas se constitui pela
experiência sensível, teoria da “escola empirista”, e deve ser
sistematizado, por meio de classificações, ordenamento etc.
 Todo mundo escreve

Suponha que você seja um filósofo pré-socrático. Reflita sobre o que seria
o elemento essencial que está presente em todas as coisas, a arché. Utilize
argumentos como os pré-socráticos fizeram para justificar sua resposta
no caderno.

ReactionGifs/Giphy
Correção
Essa é uma resposta aberta, em que você pode trazer inúmeros elementos, como
o primordial, presente em todas as coisas do mundo. Procure sustentar seu
argumento como Demócrito o fez, por exemplo:
Demócrito, para afirmar que o átomo é a arché de todas as coisas, sustentou seu
argumento na indivisibilidade (lembrando que o átomo a que ele se referia não
era o da química, mas a menor partícula indivisível de tudo o que existia no
mundo). Segundo ele, as coisas podem ser decompostas em elementos menores,
mas haverá um momento em que o próximo elemento será indivisível, o átomo
em si. Por isso ele é o princípio de tudo.
Unespar 2015
Uma das primeiras transformações de pensamento que surgiram na Grécia
Antiga foi a distinção entre cosmogonias e cosmologias. A primeira vinculada
ao pensamento homérico e hesiodiano, e a segunda levada a cabo pelos
chamados Pré-Socráticos. Sobre os Pré-Socráticos é correto afirmar:
A. Tales de Mileto, a partir de suas viagens até o Egito, observou a
importância da água para o desenvolvimento de todas as coisas visíveis.
Um corpo vivo tem água, enquanto um corpo morto se desidrata.
Contudo, sua força argumentativa ficou na observação de que a água
passaria por três estados (líquido, sólido, gasoso), mantendo sua essência
intacta. Daí, um dos porquês de Tales considerar a água como o princípio
de todas as coisas;
Unespar 2015
B. Pitágoras de Samon propôs uma das mais cobiçadas ideias da filosofia
antiga: o mundo seria composto pelo absoluto desordenamento e pela
falta de proporções entre as coisas. Desse modo, surge a doutrina que
explica a origem do mundo por meio do caos;
C. Demócrito, o atomista, percebeu que as discussões de seus
antecedentes estavam presas aos elementos do visível. Daí, propôs
como objeto de estudo as coisas imateriais e espirituais, que serviriam
como explicação da origem de todas as coisas. Cunhou, então, o termo
“átomo”, que nada mais é do que “feito por divindades”;
D. Heráclito de Éfeso desenvolve sua filosofia baseando-se nas discussões
de que todas as coisas que pudessem ser pensadas e expressas pela
linguagem deveriam existir. Assim, cunha um dos mais famosos
pensamentos da Antiguidade: “o ser é; o não ser não é”, afirmando
sobre a impossibilidade de algo não existir;
E. Parmênides de Eléia desenvolveu suas ideias por meio das observações
do mundo sensível. Assim, descobriu que ora algumas coisas são, ora as
mesmas coisas se mostram diferentes. A importância de suas ideias é
marcada pela absoluta desconfiança com o mundo dos sentidos, pois
tudo mudaria sem deixar marcas de continuidade.
● Os primeiros filósofos eram chamados de
físicos ou naturalistas, porque se preocuparam
em saber qual era o elemento essencial (a
arché) de todas as coisas;
● Sócrates foi tão importante para a filosofia,
que serve de “marco temporal”, isto é, todos
aqueles que são anteriores a ele são chamados
de pré-socráticos;
● Platão e Aristóteles seguiram o caminho
aberto por Sócrates, ampliando a reflexão
filosófica para além dos elementos da
natureza.
LEMOV, Doug. Aula nota 10: 63 técnicas para melhorar a gestão da sala de aula. Tradução: Daniel
Vieira, Sandra. M. M. da Rosa. Revisão técnica: Fausto Camargo, Thuinie Daros. 3ª. ed. Porto Alegre :
Penso, 2023.
SÃO PAULO. Currículo Paulista: etapa ensino médio. Organização: Secretaria da Educação.
Coordenadoria Pedagógica: União dos Dirigentes Municipais de Educação do Estado de São Paulo –
UNDIME. São Paulo : SEDUC, 2020
SÃO PAULO. Currículo em Ação. Caderno do Professor. Primeira Série (Filosofia).
Aula Paraná – RCO
Slides 13, 14 e 15 - Unespar 2014/2015 - https://cutt.ly/Qwbw4h4d

Lista de imagens e vídeos:

Slide 2 - Marcelo Ortega/@ortega_alemao

Slide 3 - https://cutt.ly/MwUDbeF2
Slide 4 - Agencywaale/Giphy F97ZBhJs6d6kKkB1a2
Slide 8 - Jacques-Louis David/WikiArt Domínio Público
Slide 11 - ReactionGifs/Giphy 2H67VmB5UEBmU